“老師，沒有。我覺得那是一段最了不起的歷史?！蔽一卮鸬?。

“很高興你能這樣想。那你站到前邊來為我們大家背幾首詩，好嗎？”

“不，老師。我的意思是，沒問題，我愿意?！蔽矣悬c語無倫次，趕緊站了起來。

穆克吉先生慢慢地向我走來。他的雙腿很長，整個人像塔一樣站在我們跟前。他的兩只大耳朵，像極了兔子的雙耳，會時不時地抽搐幾下。他轉向全班同學，微笑著問大家：“那今天，大家想聽比拉爾為我們背誦什么詩?。俊?/p>

我聽到一陣悶悶的笑聲，然后，有人提議：“兒歌《阿魯·波拉-土豆說》。”

穆克吉先生十分生氣地瞪著全班同學，顯然沒想到他們會建議我背誦一首童謠。然后，他轉身看著我。

“你認為該背什么詩？比拉爾?！?/p>

我環(huán)視一圈這間小小的教室。在這里，擠著近四十位同學。我們中的大多數甚至連筆都沒有，有至少一半人不靠別人救濟就讀不起書，還有很多人可能都讀不到畢業(yè)。無論過去有多么輝煌，都與現(xiàn)在的印度毫不相干，現(xiàn)在的印度，人們只是在勉強地生存下去。

“老師，我可以開始背了嗎？”

穆克吉先生看著我，笑了笑。他是個很不錯的人，他也知道爸爸在家會教我很多東西。他經常會讓我留下，給我看一些他自己寫的詩或其他作品。穆克吉先生是全鎮(zhèn)唯一的老師，除了爸爸，沒有人能和他討論他的作品。不管我的心里在想什么，此刻我不想讓他失望。

“當然了。比拉爾，開始吧。”

我清了清嗓子，就像爸爸告訴過我的那樣，背誦任何東西前都要如此，然后開始：

在那里，心是無畏的，頭也抬得高昂；