正好是課間休息，大廳里非常擁擠。只有考試之前太郎才會(huì)去上一次課，所以他根本不知道第四節(jié)是什么課、在幾樓的哪間教室。于是他打電話問(wèn)在同一個(gè)同好會(huì)也同為小組討論成員的巖崎。

“你確實(shí)和我上同一門課，是在一零二三教室。太郎，你一次課都沒(méi)上過(guò)吧？”

二樓大教室的門打開(kāi)著。好像課現(xiàn)在才開(kāi)始，太郎與手里握著麥克風(fēng)說(shuō)話的中年老師目光交匯。太郎站在教室前面看到了許多人的面孔，雖然也找到了幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，但他們旁邊的座位都被占了。教室中的座位本來(lái)就被占得差不多了，所以太郎還是沒(méi)能找地方坐下來(lái)。

再次尋找座位，這次映入太郎視線中的，是格外顯眼的一群人。其中有從初中就交好的好學(xué)生朝倉(cāng)，在他后面則坐著林英美。她從活頁(yè)文件夾中取出本子和紙，好像剛剛與小組成員們匯合。出眾的美人真的很厲害，即使混雜在一百幾十人的聽(tīng)課生中，也可以瞬間找到她在哪里，不僅如此，還能與在她旁邊的人產(chǎn)生對(duì)比。太郎目不轉(zhuǎn)睛地看著林，當(dāng)與她的目光相接后，林露出微笑，看來(lái)坐在她附近好像也沒(méi)什么問(wèn)題。太郎走過(guò)去的時(shí)候，坐在靠通道位置上的巖崎裝出女孩兒的語(yǔ)氣招呼太郎來(lái)坐，但太郎沒(méi)有回應(yīng)，他走向林英美那群人，然后坐在她右斜后的座位上。太漂亮反而沒(méi)人能坐在她旁邊，所以林右邊的位置空著。

太郎想起前幾天買的女性時(shí)尚雜志上刊登的林英美的數(shù)十張照片。她以時(shí)尚模特的身份為服裝做宣傳，身著流行服飾，微笑著做出慵懶表情。林今天也是偶然露面，平時(shí)她好像也不來(lái)上課，筆記中上次課標(biāo)記的時(shí)間還是十月，看來(lái)她與太郎的出勤率相同。太郎告訴林買了刊載她照片的時(shí)尚雜志，林坦然表示高興。一個(gè)人內(nèi)心若有多處可以?？?，身體就不會(huì)因壓力而變得混沌。雙目清澈的林英美，無(wú)論在何處都是強(qiáng)者。

“我以前也買過(guò)狂熱流星的專輯喲。能彈得那么流利真厲害！”

太郎的樂(lè)隊(duì)發(fā)行CD已是“過(guò)去”了，也許與在娛樂(lè)圈演出漸漸增多的林英美不同。