校園里是歷史知識，社會上是未來知識

我們在校園里面告訴大家的都是歷史知識；而社會上盛行的知識是未來知識。

什么叫歷史知識？不管同學(xué)們今天學(xué)的是何專業(yè)，學(xué)土木建筑、學(xué)醫(yī)學(xué)、學(xué)管理、學(xué)法律、學(xué)會計，其實所學(xué)的東西都是歷史知識，都是人們從過去的行為中總結(jié)出來的經(jīng)驗和做法，然后告訴學(xué)習(xí)者說，我們的規(guī)則大概是這樣的。但是，真正在社會中所盛行的、所需要的是未來知識。

無論是科學(xué)還是技術(shù)，或是商業(yè)模式，如果你做了某個技術(shù)或某個產(chǎn)品，你就有可能獲得未來。未來代表著什么？就是不確定性比較大。我國大學(xué)里的知識過于注重知識，而缺少技能；過于注重意識，而忽視未來；過于注重確定性，而不注重不確定性。

這就會產(chǎn)生一個問題，就是我知道了誰說過什么，但是我不知道未來會發(fā)生什么；我知道誰曾經(jīng)做過什么，但我不知道我可以做什么；我知道歷史上曾經(jīng)發(fā)生過什么，但我不知道我身上將來可以發(fā)生什么。

未來學(xué)意味著什么？意味著我們走向社會的時候，能對以后的發(fā)展有一個設(shè)想和規(guī)劃。比如，人家跟你聊天說：“你想干什么呢？”很多同學(xué)會說：“不知道?！薄澳悄愕降紫矚g干什么呀？”同學(xué)們還是說“不知道”。再比如，你將來要是面對風(fēng)投，人家問你說：“你的準(zhǔn)備怎么搞這個公司呢？”如果你只能回答你做了什么，卻說不清楚以后到底怎么做，那人家肯定不會給你投資。

現(xiàn)在有些同學(xué)參加創(chuàng)業(yè)大賽，就是制造一個商業(yè)計劃書，不管是真的還是假的，你都要給大家編一個故事出來。要知道這個故事就是未來3～5年間，你的公司會變成什么樣；投入產(chǎn)出比是多少；你會到什么地方去；公司會發(fā)展成什么樣的規(guī)模。而且你要證明，為什么如果你把握了這個機(jī)會，這個計劃是可能實現(xiàn)的。

其實跟大部分人在一起的時候，人們向你提出的真正重要的問題幾乎都是關(guān)于未來的。比如，你準(zhǔn)備到什么地方去工作？你準(zhǔn)備做什么工作？你說要去留學(xué)，你到底是怎么想的？你將來想要個什么樣的孩子？你想找個什么樣的老婆？你將來是在上海這邊還是在北京工作？其實人們關(guān)心的問題都是具備未來性的。