“實習(xí)？工作的實習(xí)??？”

“對?！?/p>

“哦、哦！那你是做什么工作的?。靠茨泱w格很好，肯定和運動有關(guān)吧？”

“不，我不太會做運動……我在SKG當警衛(wèi)?！?/p>

“哦？SKG不就是青山還是哪里的大樓嗎？在那里當警衛(wèi)，還得大老遠跑到高知實習(xí)?。啃量嗬?！那你要在哪里實習(xí)?。勘０补締?？”

“在大學(xué)。”

“大學(xué)？當校警嗎？還是聽什么專業(yè)課程啊？不，還是去講課？”

“不是，是去當行政人員?！?/p>

“行政？啊！這咱可搞不懂啦！為啥喲？”

“借由體驗不同的工作提高職業(yè)道德，是我們公司的方針?！?/p>

海晴將黑鶴的話照本宣科地背了出來。當然，換成一般人，都會疑惑為何警衛(wèi)需要到大學(xué)當行政人員作為研習(xí)，但海晴對這種虛假的理由深信不疑。

兩人聊天時，空姐青竹玉子送來了濕毛巾、糖果及茶水；每當她前來服務(wù)，海晴便紅著一張臉哈哈哈地賠笑，就算是幼兒園的孩子也沒他這么緊張。這倒也罷，他遲遲不開口詢問電話號碼，讓玉子莫名地焦慮起來。雖然她并無積極告知對方號碼之意，但一見海晴那種裝滿了紅豆餡似的松弛表情，就不禁心浮氣躁。