第一章

改變孩子先改變自己

四十五歲以前，我一直認為是自己在改變孩子、塑造孩子；四十五歲以后我才意識到，是孩子在改變我、塑造我。從一個草根父親到一名教育專家，人生出現(xiàn)如此巨大的轉折，是孩子在引領我成長。

一、一次特殊的“機遇”   

世界上沒有不犯錯的孩子，只有不會處理錯誤的家長。在家教實踐中，我自認為有一點可資借鑒的經(jīng)驗，那就是犯錯的孩子最需要理解、最需要支持和幫助。孩子犯錯的時候，往往是家庭教育的黃金時期，如果處理得法，會收到事半功倍的效果。兒子實現(xiàn)重大轉折的“機遇”，是在他犯了自認為不可饒恕的錯誤的時候。

兒子在讀高二時，成績一度排名年級倒數(shù)第一，因數(shù)次參與打群架，學校幾欲開除他。作為望子成龍的家長，我痛心疾首，同時也開始深刻地反省自己，并決心變革家庭教育的方式方法，真正成為一名合格的父親。我邁出的第一步是去兒子學校陪讀。

在我的精心陪讀下，兒子的確發(fā)生了不少變化。但是，真正實現(xiàn)“質”的改變和飛躍，卻得益于一次“錯誤”。這件原本徹頭徹尾的“壞事”，卻因為我的教育方法的改變，成為了兒子成長的轉折點和機遇。

高二上學期的一次考試，兒子為了提高考試成績，照抄同學的卷子，被監(jiān)考老師逮了個正著。班主任通知我去趟學校。

這一次我心情格外平靜，甚至還有些許欣喜。我意識到：考驗家長的時候到了，孩子成長、進步的大機遇也來了。孩子正處在最困難、最無助的時候，如果能給孩子以支持，幫助孩子渡過難關，這件事一定能轉化成推動孩子前進的巨大力量。

我先見了兒子，除了對兒子表示關心外，一個字也沒提考試作弊的事。兒子吞吞吐吐要對我說什么，我遞給他一個信任的眼神，以堅定的語氣對他說：“什么都不要說了，爸爸理解你！”一句話，兒子情緒就穩(wěn)定了。

接著，我見了班主任，班主任認為問題很嚴重，表示要交到學校嚴肅處理。我對班主任說，賈語凡犯的錯誤是嚴重的，給老師添了不該添的麻煩。作為家長，我向老師表示歉意；作為孩子的監(jiān)護人，我應該承擔主要責任。不過，就此事我談談自己的看法，請老師參考：第一，和前段相比，孩子學習態(tài)度比較端正，種種跡象表明，他是憋足了勁在學習；第二，考試作弊固然是壞事，但透過此事可以看出孩子有考出好成績的強烈愿望，這比以前滿不在乎、破罐破摔的心態(tài)不知要好多少倍；第三，孩子求勝心切，才做了錯事，他并不是那種缺乏誠信、寡廉鮮恥的人，看得出來，這件事已經(jīng)觸動了他的心靈。