我在想，有沒有一種既能讓孩子接受、又能達到教育之目的的方法？有沒有一種既能保護孩子自尊、又能讓孩子深刻記取教訓(xùn)的方法？答案是肯定的。無數(shù)事實表明，激烈尖銳解決不了的問題，和風(fēng)細雨一定能夠解決；生硬說教達不到的目的，循循善誘必然能夠達到。當(dāng)我從心里起誓全心全意愛孩子的時候，當(dāng)我完全站在孩子的立場上思考問題的時候，靈感不斷涌入我的腦海。為了及時捉住這稍縱即逝的思想火花，我的筆記本上多了以下這段文字：無條件接納孩子的錯誤，精心呵護孩子的自尊心；盡可能理解孩子，一片赤誠對待孩子，不遺余力地關(guān)愛孩子，傾注感情感化孩子。我想，如果父母能做到這些，孩子能不感動嗎？能不感激父母嗎？能不接受教訓(xùn)嗎？能不進步、成長嗎？我的家教實踐對以上觀點作了最好的印證。

一次，兒子騎自行車撞了一個小孩，由于害怕，不敢回家。我?guī)『⒌结t(yī)院檢查了一下，雖說只是點皮外傷，沒有大礙，卻也花去了上千元的檢查費和醫(yī)藥費。要是以往，我非狠狠教訓(xùn)兒子不可，這次卻完全不同。

兒子回家后，我端上熱氣騰騰的飯菜，非常和藹地說：“趁熱吃飯，快暖暖身子。”驚魂未定的兒子情緒穩(wěn)定了許多。兒子吃完飯，我接著說：“老爸特別理解你現(xiàn)在的心情，其實你也不必太責(zé)怪自己，誰能不犯一點錯呢？我知道你不是有意的，誰會無端給家里添麻煩呢？”

兒子說：“我騎車是有點快，但沒想到這小孩突然從胡同里跑出來?！?/p>

我說：“老爸今天不追究責(zé)任。如果你能從這次事故中得到一些有益的啟迪，能換來交通意識的進一步提高，這個錯誤就犯得值得。如果是這樣，這個錯誤就成了偉大的錯誤、可愛的錯誤、珍貴的錯誤。”

兒子聽得非常認真，且不住點頭。

我接著說：“一個人一生所犯錯誤并沒有幾種，不少人反反復(fù)復(fù)犯的都是同樣的錯誤，比如冒失、粗心等。古代先賢們追求‘不二過’，做到一個錯誤不犯第二次，就是一個了不起的人。騎車保證安全不但是對他人負責(zé)任，更是對自己負責(zé)任。安全大如天，生命彌足珍貴啊！”

兒子對我的觀點十分認可。

我沒有一句怨言，樂呵呵地幫兒子修好了自行車。

兒子得到善待，說了一句令我感動了半天的話：“我要再騎慢點，就能繞過孩子，也許就能避免這起事故?！倍嗝赐ㄇ檫_理的孩子，我還能說什么呢？兒子有了這份感悟，這比黃金還珍貴啊！這不是最理想的結(jié)果嗎？

試想一下，責(zé)備、抱怨、訓(xùn)斥能收到這樣的效果嗎？人本質(zhì)上需要受到尊重，當(dāng)你真心實意尊重孩子的時候，孩子展現(xiàn)給你的都是美好的一面，你會得到意想不到的收獲。