08 第一堂科學(xué)課:分類生物游戲
1 分類生物和非生物
讓孩子在客廳里尋找生物和非生物。
玩尋找魚缸里的魚、花盆里的花草、家里的寵物等生物,以及電視、鐘表、沙發(fā)等非生物的游戲。
2 分類家里的生物和非生物
讓孩子在家里尋找生物和非生物,并貼上相應(yīng)的標(biāo)簽。玩尋找魚缸里的魚、花盆里的花草、家里的寵物等生物,以及電視、鐘表、沙發(fā)等非生物的游戲。
3 繼續(xù)對生物進(jìn)行分類,理解植物和動物的概念
在孩子理解了生物的概念以后,再教他生物又分為植物和動物。
告訴孩子植物和動物的不同之處。不過因為孩子的理解能力有限,只要簡單說明就可以了,不需要太復(fù)雜的說明。
4 從書中找出植物和動物
讓孩子自己去書架上找他最喜歡的幾本童話書。
讓孩子在童話書的插畫中尋找動物和植物。
把書上的動物、植物的圖畫剪下來,或是找印有動物植物圖案的卡片,與孩子進(jìn)行分類游戲。在家做好練習(xí)后,周末可以去動物園復(fù)習(xí)一下動物和植物的知識。
英才研究所講解
區(qū)分生物和非生物是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識的第一步。
生物和非生物、動物和植物是最基本的科學(xué)概念。很多父母一聽到“科學(xué)”兩個字馬上會認(rèn)為是很復(fù)雜的事情,但實(shí)際上科學(xué)與我們的日常生活緊密地聯(lián)系在一起,在我們的周圍可以隨處看到與科學(xué)有關(guān)的事物。如果父母能夠事先掌握科學(xué)概念后再說明給孩子,會對孩子掌握科學(xué)概念有很大幫助。
大家在學(xué)習(xí)歷史的時候有沒有覺得,如果不去掌握整體概況而只是死記硬背,怎么樣都背不好?科學(xué)知識也是一個道理。通過先區(qū)分生物和非生物,再將生物區(qū)分為動物和植物這種遞進(jìn)的方式,會讓孩子更快更好地理解生物和非生物以及動物和植物的特征,并且在腦海里對整個生物的分類有完整的印象。告訴孩子結(jié)果不如告訴孩子過程,讓孩子自己預(yù)測結(jié)果,這樣培養(yǎng)出來的孩子會自己解開問題,而不是只會背正確答案。