遼寧高考作文題：

閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫不少于800字的文章。

有位哲學(xué)家舉著一個(gè)蘋果對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)蘋果是我剛從果園摘來(lái)的，你們聞到它的香味了嗎？”有一個(gè)學(xué)生看到蘋果紅紅的就搶著說(shuō)：“聞到了?！?/p>

哲學(xué)家又走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說(shuō)聞到了，有的聞也不聞就說(shuō)聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說(shuō)：“你們?cè)趺戳?？”其中一個(gè)學(xué)生又聞了聞，說(shuō)：“什么味也沒聞到。”還有一個(gè)學(xué)生上來(lái)摸了摸說(shuō)：“這是什么蘋果？”

還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說(shuō)：“老師，今天我感冒了。”哲學(xué)家把這個(gè)蘋果拿給學(xué)生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。

要求：選好角度，明確立意，確定文體，不要脫離所給材料的范圍，不要套作，不要抄襲。

思路一：寫“厚德載物”，由那個(gè)說(shuō)自己感冒了的學(xué)生引出誠(chéng)信精神，再以王順友這樣的誠(chéng)信故事做素材。

思路二：寫“人與自然”，我們探索自然需要懷疑、求是等科學(xué)精神，可以以本書上篇第三章的科學(xué)家故事為議論文素材。

浙江高考作文題：

一代人有一代人的偶像。錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，有無(wú)數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過(guò)什么，又是怎么做的，被寫進(jìn)了種種勵(lì)志讀本，然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的意義也在變。

時(shí)間不是一個(gè)抽象的概念。春夏秋冬，四時(shí)更替。物理時(shí)間隨著時(shí)鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時(shí)間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過(guò)去，由錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)的選擇建構(gòu)而成未來(lái)。所以，人生的真諦不是復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事！

根據(jù)上述材料的含義，以“我的時(shí)間”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

［要求］①選擇角度，明確立意；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不得抄襲，不得套作。

思路：寫“厚德載物”，牛人的成功很難復(fù)制，但像王順友這樣的善良誠(chéng)信的普通人完全可以成為我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的對(duì)象，學(xué)習(xí)他們，我們的時(shí)間不會(huì)虛度。