這段時(shí)間我又仔細(xì)復(fù)習(xí)了林老師給我們講過(guò)的（內(nèi)容），發(fā)現(xiàn)其實(shí)只是看起來(lái)簡(jiǎn)單，細(xì)細(xì)一想，（內(nèi)涵）深得不得了?！?/p>

孫老師：“林老師總跟我們說(shuō)，簡(jiǎn)單也好，深?yuàn)W也好，都不重要，重要的是我們按此行動(dòng)，就能受益?！眿寢?zhuān)骸笆前?，謝謝老師，我自己要多學(xué)習(xí)，快成長(zhǎng)?！?/p>

孩子為什么要說(shuō)臟話(huà)？其中很重要的一個(gè)原因，就是說(shuō)臟話(huà)會(huì)帶給生命“我有力量”的感覺(jué)，所以，幾乎每個(gè)孩子，在某個(gè)階段，都會(huì)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)。

這是好事還是壞事呢？這當(dāng)然是好事！

這是生命成長(zhǎng)過(guò)程中很好的力量來(lái)源之一。我們只需要尊重他、理解他、接納他，當(dāng)這個(gè)時(shí)間段過(guò)去后，臟話(huà)會(huì)失去新鮮感，也不會(huì)再帶給生命什么力量感了，孩子也就不說(shuō)臟話(huà)了。大家看見(jiàn)沒(méi)有，生命從來(lái)就不會(huì)去做任何沒(méi)有意義的事情。問(wèn)題的關(guān)鍵始終是：我們是不是真的尊重、理解和信任了生命？什么時(shí)候，臟話(huà)會(huì)持續(xù)有意義呢？當(dāng)生命說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，當(dāng)他在感受“力量感”的時(shí)候，他被管教、被打擊、被訓(xùn)斥……這個(gè)時(shí)候，他的“力量感”被剝奪，被威脅，他就需要從臟話(huà)中持續(xù)獲得“力量感”，來(lái)支持自身生命的前行。于是，這個(gè)臟話(huà)，就會(huì)陪伴他，直至一生，就像我們現(xiàn)在，臟話(huà)那是多得很，心底深處全是無(wú)名邪火。我并不是鼓勵(lì)孩子說(shuō)臟話(huà)，只是跟大家分享科學(xué)、真理、人性和規(guī)律。說(shuō)到這里，有的父母可能會(huì)很不認(rèn)同，說(shuō)只要嚴(yán)格要求，就不怕孩子不聽(tīng)話(huà)，不能慣了他這毛病。但在種種暴力和威脅的嚴(yán)格管教下，孩子是不會(huì)說(shuō)臟話(huà)，但只是不在口頭上說(shuō)而已，他會(huì)：嘴上說(shuō)“叔叔好”，心里罵“這個(gè)混蛋”。嘴上說(shuō)“老師好”，心里罵“×××”。嘴上說(shuō)“小寶好”，心里罵“這個(gè)傻×”。 ……

這種事情，實(shí)在是太多太多了。如果你寧愿追求這個(gè)，也不允許孩子說(shuō)臟話(huà)，你要這樣，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。