關(guān)于第一個(gè)問題，如果家里跟孩子親近的人，都比較內(nèi)向害羞，不善于表達(dá)自己的感受，那么孩子受到遺傳和榜樣兩方面的影響，也會(huì)比較內(nèi)向害羞。如果家里有比較強(qiáng)悍的人，在孩子遇見挫折的時(shí)候一個(gè)箭步?jīng)_上前，替孩子伸張正義，那么孩子則在這種過度保護(hù)之下變得比較懦弱，缺乏自我保護(hù)和解決問題的能力。

關(guān)于第二個(gè)問題，如果家人十分疼愛孩子，熱衷于包辦孩子的生活，不讓孩子自己動(dòng)手，也不允許孩子從事一些看起來比較臟亂的活動(dòng)，那么孩子既不能學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，也無法體會(huì)到工作的愉快。如果他對(duì)工作材料無動(dòng)于衷，那么看到自己手中的材料被別人奪走，也不能產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。

關(guān)于第三個(gè)問題，如果家人不喜歡孩子產(chǎn)生任何負(fù)面情緒，比如憤怒、傷心、恐懼等等，總是在這種情緒產(chǎn)生之初立刻竭盡全力壓制、平息，那么孩子也變得不信任自己的感受，并且出于對(duì)表達(dá)后果的恐懼，不敢表達(dá)自己。

總之，在外表現(xiàn)比較懦弱的孩子，除非有強(qiáng)烈的先天遺傳（即父母都是忍氣吞聲唯唯諾諾內(nèi)向膽小的人）因素，大多數(shù)是因?yàn)榧依锬鐞邸⒈Ｗo(hù)、約束過度，孩子沒有自由發(fā)展的空間——既沒有自由發(fā)展體能的物理空間，也沒有自由發(fā)展情緒的心理空間，孩子缺乏足夠的安全感和自信心，十分恐懼外界和他人，不知道怎樣面對(duì)沖突，也不知道怎樣解決問題。因此，如果你們希望改善孩子的性格，首先改善你們的養(yǎng)育方式吧。

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