在這次活動中，我了解到了安的故事，她的全名叫作安·菲利普·萊溫達妮。本書也將以此作為開始，因為她的案例非常具有普遍性，我們都能從她的身上看到自己的影子。安是華盛頓特區(qū)的一名年輕女孩，她有著驕傲的自信和遠大的理想，本應(yīng)具備強大的自控力，但她的行為表現(xiàn)讓我大跌眼鏡。

當她開始第一次情緒大爆發(fā)時，就像一個失控的瘋子，毫不猶豫地沖進了臥室，將自己的畢業(yè)論文撕得粉碎。她大喊大叫，扔掉了許多課本，還對著親人大罵不止。一時間，憤怒和委屈占據(jù)了她身體的全部。因為此暴劣行為，她被鼓勵參加我們的活動，以期改善“病情”。

我清楚安的夢想，她希望自己能夠成為一名像她的叔叔那樣的藥劑師。此時她的委屈卻正是來源于自己最為敬仰的叔叔。她被冤枉在一次重要的考試中作弊，導(dǎo)師更是不客氣地暗示她：“這次的畢業(yè)論文充滿了你那位藥劑師叔叔的痕跡，你是一個賊，妄想偷到一個合格的成績?！?/p>

聽起來真是一次讓人同情的遭遇，她被人冤枉了。不過，難道不能挽回嗎？至少安認為無法接受，這是一種災(zāi)難。她覺得這種質(zhì)疑讓自己難以承受卻又無力反駁。她對發(fā)生的情況失去了控制，憤怒地跑出教室，直奔回家。

最終，導(dǎo)師給了安一個很低的分數(shù)。

她有一個開明的母親，從小到大，總是在安面臨苦惱的時候給予她最真實的安慰。母親告訴她：“親愛的，導(dǎo)師犯的這個錯誤是可以理解的，因為他們并不知道你為這次考試付出的努力，也沒有在平時的考試中發(fā)現(xiàn)你有如此的建樹。但是，這又怎么樣呢？你既然沒有犯這樣的錯誤，就應(yīng)該鼓起勇氣面對質(zhì)疑，更好的成績才是對你最有力的證明?！?/p>

在以往發(fā)生過無數(shù)次的苦惱面前，安的母親總是能輕易地將她帶出困境，使她平復(fù)心情。然而，這一次安發(fā)現(xiàn)自己實在做不到。在付出了長期的難以想象的努力之后，換回的不公平的質(zhì)疑讓她無法接受。這次考試對于她來說至關(guān)重要。所以，她接近于崩潰。她沉陷在反復(fù)的追問中無法自拔，憤怒壓制在她的心頭，逐漸轉(zhuǎn)化成了抑郁。

安甚至對于自己鐘愛的藥劑師職業(yè)都失去了興趣，對她敬仰的藥劑師叔叔也多了一種異樣的情緒?？梢哉f，一個人到了這種程度，她的理想和親情都面臨一場災(zāi)難性的失敗。接下來她有可能縮回頭，抹掉這十幾年的記憶，讓自己躲回到什么都不想做而且是“什么都做不了”的卑微狀態(tài)。