焦慮與疏忽都源自“不安”

一個(gè)4歲的男孩因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話來(lái)到了我的診室。媽媽拉著孩子的手進(jìn)來(lái)，爸爸落后幾步也跟了進(jìn)來(lái)。媽媽說(shuō)孩子太過(guò)膽小不能很好表達(dá)情緒，想知道是否和說(shuō)話晚有關(guān)，擔(dān)心自己的養(yǎng)育方式是不是有錯(cuò)誤，害怕孩子不開口說(shuō)話和同齡孩子相處會(huì)很困難，唯恐他在語(yǔ)言表達(dá)上會(huì)有問(wèn)題。這位媽媽從頭到腳都充斥著不安的情緒，懇請(qǐng)能夠得到幫助。一起前來(lái)的爸爸也是滿腹憂慮，上來(lái)就問(wèn)：“4歲了還沒(méi)說(shuō)話是不是問(wèn)題很嚴(yán)重？晚一些開口說(shuō)話是不是也沒(méi)什么關(guān)系？”在我看來(lái)，孩子是在情緒上出現(xiàn)了問(wèn)題，才導(dǎo)致這樣的情況出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，情緒是個(gè)相當(dāng)重要的因素，學(xué)習(xí)需要經(jīng)過(guò)嘗試、矯正、學(xué)習(xí)、再嘗試的過(guò)程，孩子情緒上退縮畏懼，自然無(wú)法很好地完成整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

我決定幫助孩子進(jìn)行一段時(shí)間的情緒調(diào)整。媽媽眼角掛著淚水，心疼孩子不知道要受多少罪。然而爸爸聽了我的話卻認(rèn)為：“不是也有孩子5歲才開口說(shuō)話嗎？我覺(jué)得我家小孩沒(méi)到那種需要治療的地步啊?！?/p>

在診室經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面：媽媽不管用什么方法都要幫助孩子，爸爸卻認(rèn)為孩子沒(méi)到需要治療的份上。如果告訴這些爸爸說(shuō)需要藥物治療，那么大部分都會(huì)激烈反對(duì)，他們認(rèn)為“用藥絕對(duì)不行，又不是要穩(wěn)定孩子情緒”，說(shuō)完就離開診室。媽媽們通常是向我詢問(wèn)自己的疑惑以及解決方法，但爸爸們通常是想跟我爭(zhēng)論以證明我錯(cuò)了他對(duì)了。爸爸們使出渾身解數(shù)想要證明醫(yī)生錯(cuò)了，這種行為也是他們表現(xiàn)出來(lái)的一種典型不安。因?yàn)闊o(wú)法接受自己孩子存在問(wèn)題，太過(guò)不安焦慮以至于完全否定。

在跟一位5歲女孩的媽媽談話的過(guò)程中，她突然說(shuō)要給孩子換一家幼兒園。這位媽媽不久前還大贊那家幼兒園的環(huán)境和老師。我問(wèn)她“出什么事了嗎”，她說(shuō)自己看見(jiàn)幼兒園老師扔垃圾以后只是拍了拍手，在圍裙上擦了擦，一想到“那只手還要摸我家孩子的臉和食物……”這個(gè)念頭就始終在她腦海里揮之不去。這位媽媽說(shuō)她不再信任

那家幼兒園的衛(wèi)生狀況，不想再把孩子送過(guò)去了。這也是一種不安。一般我們只認(rèn)為焦心苦慮才是不安，其實(shí)疑心和忌諱也是一種不安。生活中很多時(shí)候，一些細(xì)微的情緒都可能會(huì)成為引爆不安的因素，甚至摧毀由來(lái)已久的信任。

所謂不安，是人類一種基本防御的條件反射，也是保護(hù)自我的一種基本手段。一旦自己身陷危機(jī)，人們就會(huì)條件反射地“不安”，本能地用它保護(hù)自我。因此，必須保持適當(dāng)不安，只有這樣才能為了自己、家人和未來(lái)很好地保護(hù)自己，安全順利地計(jì)劃今后的生活。但奇怪的是，爸爸們卻一致地將“不安”表現(xiàn)為“漠不關(guān)心”，媽媽們則表現(xiàn)為“擔(dān)憂焦慮”。女人們之前再大大咧咧，生了孩子以后，不安情緒就會(huì)不斷升級(jí)，男人們以前可能比較細(xì)心體貼，卻慢慢有些無(wú)動(dòng)于衷。那么為什么做媽媽的不安是焦急憂慮，爸爸們卻是漠然置之呢？

爸爸們愛(ài)自己的孩子，這是毋庸置疑的。正因?yàn)閻?ài)孩子，所以才會(huì)忍氣吞聲，起早貪黑地工作賺錢。若問(wèn)最愛(ài)的人是誰(shuí)，他們一定會(huì)毫不猶豫地回答“孩子”。但為何爸爸們會(huì)被認(rèn)為不愛(ài)孩子，會(huì)慘遭如此之深的誤會(huì)呢？