為此我們想到一個(gè)絕妙的主意，對此我將寫成備忘錄——鼓勵(lì)國務(wù)院文化司收集有關(guān)中國留美學(xué)生對美國的真實(shí)印象，即他們最初的印象，包括第一次憤怒、第一次敬畏以及第一次蒙羞諸如此類的個(gè)人感受，確實(shí)發(fā)自個(gè)人內(nèi)心，沒有絲毫的裝腔作勢。在她看來，這將引起美國士兵的思考，但我并未詢問我們?nèi)绾尾拍苁乖擁?xiàng)問題受到美國士兵的認(rèn)真關(guān)注。

緊接著表演開始了，在漫無邊際的談話中不時(shí)加入我們各自的看法。我提出了新聞審查制度的問題，但是她對此有所回避，轉(zhuǎn)到其他方面。她凝視著遠(yuǎn)處說，生活是保持理想、保持幽默感以及能夠應(yīng)付周遭的情況的混合體；同時(shí)她還表示，我們是一場大戲中的演員，結(jié)局無法預(yù)料。如果她在談話中不虛假做作，那么我對她還會保留著最初的敬佩之情，如她在思索這個(gè)人是誰，他想做什么，他是支持我們還是反對我們。

她看起來有些疲憊，頭搖晃著，像一個(gè)老年人。我得到的印象是，很多事情讓她不悅，盡管她的評論富有哲理，但并不能改變中國落后的事實(shí)。物質(zhì)的落后伴隨著精神的落后，彼此互相影響。這一事實(shí)令她難以平靜，另外，她對于中美雙方互相理解的問題束手無策（我也沒有辦法），但她希望通過比喻、對比的方式使美國人冷靜思考后有所領(lǐng)悟（景仰中國）。（我則通過教學(xué)方式來實(shí)現(xiàn)美國人對中國的理解。毫無疑問，這可以通過戰(zhàn)后出售蒸汽機(jī)來實(shí)現(xiàn)。這樣一來，我通過教學(xué)方式，她則繼續(xù)使用比喻的手段，皆大歡喜，當(dāng)然，如果我們可以活那么久的話。）她問我為什么沒有從事教育美軍的工作，我回答說，我們應(yīng)該先教育華盛頓。而對于中國，我依然認(rèn)為首先需要取消新聞審查制度，讓中國處于真實(shí)的狀態(tài)之中。

1943 年9 月16 日，重慶自由中國在美國被夸大的形象就像充滿氫氣的氣球隨時(shí)有爆炸的危險(xiǎn)。因?yàn)橹袊耆蕾嚻湓诿绹拿?，用電視傳媒的專業(yè)術(shù)語來說，就是過分依賴公眾形象。這反過來是因?yàn)樗⒅乇砻?，沒有實(shí)際的東西。

成都，1943 年2 月7 日：很難理解這么多人口生活在這片土地上，然而在這些平民和鄉(xiāng)紳之上的統(tǒng)治階級所占的比例卻是如此之小。農(nóng)民階層和鄉(xiāng)紳階層都繼承自舊中國，而新中國極其稀少，由薄得像面包皮的階層組成，維持著全盤現(xiàn)代化的生活構(gòu)造。此外，現(xiàn)代中國的工業(yè)設(shè)備水平極其落后，如果領(lǐng)導(dǎo)人想要切斷所有與外界的聯(lián)系，那么不過幾年時(shí)間，整個(gè)現(xiàn)代化的進(jìn)程就會被阻隔。

四川省政府主席幾乎算是中國的二號人物，但是與艾奧瓦州的行政部門相比，他沒有秘書處，無法獲得很多國外信息，沒有快捷的交道方式，一天也走不上幾英里。他并非位于一個(gè)組織嚴(yán)密的行政機(jī)器的頂端，不需要進(jìn)行法律咨詢，更沒有定期的代表協(xié)商會議，因此也無法獲得任何的批評性建議。而省級財(cái)政只有一個(gè)大體概要，不能制訂預(yù)算并控制詳細(xì)的財(cái)政計(jì)劃。當(dāng)各利益集團(tuán)爆發(fā)沖突時(shí)，主席出面進(jìn)行協(xié)調(diào)，其他時(shí)候完全任其發(fā)展。這種觀察言論沿用了托克維爾（Tocqueville）風(fēng)格來描述中國，此前已有成千上萬的外國人這樣做過。它們是我把閱讀、教學(xué)以及觀察融合在一起產(chǎn)生的認(rèn)識。