從眾心理
面對大街上乞討的少年,來來往往的行人只是觀望,沒有人給他一分錢,而突然有一個人給少年扔了一元錢,之后,乞討箱內(nèi)會接二連三地掉進一些零錢;
一群人都在排著長龍隊后買回家的火車票,有一個不守秩序的人從中插隊,這時,他就會遭到眾人的指責;
在公司舉辦的為災區(qū)募捐的活動中,有一兩位熱情洋溢的同事帶頭慷慨地捐款,其他同事也會積極地參與,最終收效頗豐;商家為了促銷產(chǎn)品,就會雇用一些人排隊購買,別的行人看到后就會紛紛加入其中,最后產(chǎn)品銷售一空。
什么是從眾心理?
從眾心理(conformity)是人的一種本性,是指人們在不自覺的情況下就會以多數(shù)人的意見為準則,然后做出判斷、形成印象以及欲付諸行動的心理變化過程。從眾心理就是通常所說的“隨大流”,它包括兩大部分,思想上的從眾和行為上的從眾。
在從眾心理中,最著名的實驗就是“羊群效應”:在一群羊前面橫放一根木桿,當?shù)谝恢谎蛱^木桿后,第二只、第三只、第四只也都會隨之跳過木桿。在中途,故意將木桿拿走后,后來的羊群都會像之前的羊群一樣在木桿前向上一躍。這就是一種從眾的心理產(chǎn)生的慣性。
作為一個心理學概念,從眾效應是一種普遍的社會心理現(xiàn)象,是指個體在真實存在的或臆想的群體壓力下,在思想上或行動上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準則,從而在思想和行為上努力做出的一種與之一致的認知和行為。譬如,女士應該優(yōu)先、長輩應該坐上座、在民族受到侵略時,民眾應該眾志成城、在草地上出現(xiàn)一串足跡后,會逐漸被后來人走出一條小道……從時間和空間上來看,從眾效應可以表現(xiàn)為,在臨時的特定情境中對占優(yōu)勢的行為方式的采納,和長期性的對占優(yōu)勢的觀念與行為方式的接受。
但是,必須區(qū)別一個概念,從眾并不是真正意義上的去服從某一個人、一個組織或一項政策,但就其產(chǎn)生的結(jié)果而言,從眾和服從一樣都是一種順從的行為。當一個人與別人組成一個群體時,他所做出的行為就會和獨自一人時的行為不一樣,因為他所做出的行為受到了一種群體心理的感染,而非絕對獨立的思想意識在指導自身的行為。事實上,一個人也很難在一個群體中做出不受任何壓力的行為。就從眾效應自身而言,它并無好壞之分,其產(chǎn)生的效果好壞要取決于從眾者心理及其具體場合下產(chǎn)生的從眾行為,其結(jié)果一般表現(xiàn)在兩個方面:積極作用的從眾效應和消極作用的從眾效應。在社會生活中,積極的從眾效應可以促使個體相互感染和激勵,最終發(fā)揮出良好的社會氛圍和效果,反之則亦然。
針對這一現(xiàn)象,美國心理學家所羅門·阿施在20世紀50年代也進行了一次試驗,他也像心理學家斯坦利·米爾格蘭姆做權(quán)威效應試驗那樣設下了圈套。他雇用了7個近視眼的學生作為搭檔,然后讓他們和一個視力正常的人一起去判斷一組線段的長短。盡管7個近視者回答的都是錯誤的答案,但這個視力正常的參與者也“睜著眼睛說瞎話”,也說出了那樣的答案。而在接下來一系列類似的實驗中,這種情況出現(xiàn)的比率極高,當采訪一位參與者時,他說:“我在那時會感到不安、迷惑,甚至是孤單,好像自己被大家拋棄了?!?/p>
那么,人們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)從眾心理呢?這是因為,在社會中生存的個體行為與大眾趨向一致時,就會受到大眾的歡迎和認可,否則就會引發(fā)很多不利于自身的消極后果。最簡單的例子,在英國、日本、印度、巴基斯坦等國家,大家都遵守靠左走的規(guī)則,若一個人背道而馳時就會受到大家的非議,而在很多社會主義國家,要求行人車馬一律靠右走,靠左走的人就會受到非議。這就是社會規(guī)范下人們的產(chǎn)生的一種從眾心理。但是,自所羅門·阿施的試驗以來,盲目地從眾比率已經(jīng)下降,這也就說明,從眾心理會隨著文化規(guī)范和社會規(guī)范的改變而改變。
從眾心理就是說服的切點
這是一個著名的從眾效應的實驗:
一所學校曾經(jīng)邀請一位著名的化學家到課堂上為學生展示他的最近發(fā)明——一種能揮發(fā)性液體。當這位滿嘴大胡子的化學家鄭重地對同學們說:“親愛的同學們,我剛剛研究出一種具有強烈揮發(fā)性質(zhì)的液體,現(xiàn)在我要給大家展示一下,看看這種神奇的液體在多長時間內(nèi)能揮發(fā)到致使在座的每一位都能聞到。若是哪一位同學聞到后,就舉起他的手?!闭f完,神秘的化學家打開了密封的玻璃瓶。時間一秒一秒地過去了,突然有一個同學舉起了手。漸漸地,第二個、第三個,前排的、中排的,舉手的學生越來越多了。三分鐘時候,全班的同學都舉起了手,除了一位坐在中間的男學生?;瘜W家并沒有宣布實驗的結(jié)束,舉起手的人則四處張望。大家最終把目光都投向了那個男生,他顯得很窘迫,在大家的注視之下也慢慢地舉起了手。
“好,我宣布實驗結(jié)束。”大胡子化學家臉上露出了微笑,繼續(xù)說,“大家知道你們聞到的是哪一種化學液體嗎?知道的同學請舉手?!睍r間過去了一分鐘,沒有一個同學舉手?!笆钦麴s水?!被瘜W家果斷地說,“它是沒有任何味道的?!?/p>
在這個實驗中發(fā)生的就是從眾效應??吹絼e的同學舉手后,其他同學就會跟著舉手。但是,這并不完全說明所有的同學都在撒謊,而是他們在受一些外界環(huán)境的暗示和其他同學的誤導而產(chǎn)生的一種生理錯覺。這恰恰是人性的一個弱點,也是最容易被人利用和攻擊的切入口,在說服術(shù)上同樣有效。這個案例也說明,從眾效應必須要發(fā)生在同一個群體內(nèi),它可能是一個民族、國家、性別、小區(qū)、家族等,否則從眾效應就脫離了生長和發(fā)展的土壤。在下面的這兩個案例中,這一觀點將得到更好的驗證。
1982年,《應用心理學》上刊登了一篇研究報告:一批研究人員在一個小區(qū)內(nèi)做一項慈善性質(zhì)的募捐活動,他們事先準備了一個捐款的名單,敲開每一家的門后,他們就會出示這個捐款名單,很多人看到這個捐款名單后,都會多多少少捐一些錢。后來,這個捐款單上的名字越多時,大家捐款的積極性就越大。其中還發(fā)現(xiàn),尤其是當捐款人在名單上看到自己認識的人時,他捐款的決心和數(shù)額就會相對大一些。
《個性與社會心理學》上曾經(jīng)刊登過一個實驗:在紐約的一家研究所,研究人員要做一項關(guān)于居民是否會將撿到的錢包物歸原主的實驗。研究發(fā)現(xiàn),當撿到錢包的人聽說曾經(jīng)本國的某個人將
撿到的錢包物歸原主后,自己會迫切希望將撿到的錢包交給失主。當他聽說曾經(jīng)有個外國人將撿到的錢包歸還給失主后,自己歸還錢包的欲望并不大。
這兩個案例說明的問題就是:一、從眾心理對一個人的決策起到重要的影響作用——人們會仿效與其相似的人的做法;二、同等群體下的人們之間更容易產(chǎn)生從眾心理,因為他們具有普遍的社會同一性(socialidentities),比如民族的同一性、種族中心主義,這會產(chǎn)生更大的效應。
其中得出的啟示就是:當你在說服對方時,可以積極地利用同等群體下產(chǎn)生的從眾效應,如案例中所示,同一小區(qū)、同一國度之間的人就會產(chǎn)生強大的從眾效應,這也是說服對方的催化劑。
如何避免“消極”的從眾效應?
有些從眾效應是我們生活的必須準則,有些則會讓我們在不知不覺中陷入一種對自身不利的境況。那么,如何在能避免這些容易產(chǎn)生消極狀態(tài)的從眾效應呢?保持冷靜的心態(tài)、獨立的思考、自身的實踐就是一些比較可靠的方法。
這里需要提醒讀者的是,從眾效應會導致兩種消極的效應:群體思維(groupthink)和責任擴散(diffusion of responsibility)。當一群志同道合的家伙形成一個群體效應時,他們會從群體中學到更多積極的、有益的思想和行為,但當他們組合起來也很容易形成一種極端的行為,即群體思維。這就會導致他們認為這個群體是沒有錯的,百分之百的無懈可擊,即使有人有異議,群體性的震懾也會對其進行施壓使之遵從。這就是耶魯大學心理學教授歐文·詹尼斯的研究成果,并且,這種現(xiàn)象在很多國際性災難的事件中得到了驗證。這里實施的就是一種強制性的說服。
第二種即在一個群體中,成員會認為別的人會去做此事,所以就不采取行動,甚至是不理睬。做一個最簡單的設想:當你在大街上摔傷時,你會認為在下列哪種情況下有人會向你伸出援助之手?
1. 只有一個人經(jīng)過時;
2. 有一群朋友經(jīng)過時;
3. 有川流不息的人群經(jīng)過時。
你是否認為3最有可能?這恰恰是錯誤的,事實上應該是1。因為路上經(jīng)過的人越多,作為個體,人們越會把責任分擔和寄托到別人身上,從而降低自身的責任感。而這也最容易形成一種社會墮化(social loafi ng),如在群體的工作中偷懶,而讓別人去更努力工作,致使最終形成一種去個性化(deindividuation)。這種現(xiàn)象最極端的例子通常會發(fā)生在那些大規(guī)模、互不相識的人群中。
針對從眾心理所帶來的消極效應,美國加利福尼亞大學洛杉磯分校的經(jīng)濟學教授伊渥·韋奇發(fā)現(xiàn)的韋奇定律——“假如你對某事產(chǎn)生了自己的看法,但另外的10個人和你的觀點相反,你就很難不對自己的觀點產(chǎn)生懷疑”最值得我們參考。
韋奇經(jīng)常說:“不要讓閑話動搖了你的意志。”這似乎和偉大的詩人但丁的名言“走自己的路,讓別人說去吧”一脈相承,都是避免從眾效應的至理名言。在韋奇定律中,韋奇警示人們:
1.擁有主見對一個人來說至關(guān)重要;
2.堅持自己的主見是正確的,但不能過于頑固;
3.沒有看到、聽到一件事之前,不要心存偏見,而看到、聽見之后就要對此產(chǎn)生主見;
4.根本不要害怕你的主見會被眾說紛紜,莫衷一是才是最可怕的;
5.一旦認定自己的主見,就不要被別人的閑話所動搖。你只要在乎自己的主見,就不要在乎別人對此的看法。