一天，李老師給我們講鋼琴保養(yǎng)，他說鋼琴里要放樟腦，否則鋼琴里面的呢氈就會被蟲子咬壞。他給我們布置好作業(yè)，就讓我們去琴房練。琴房只有六平方米左右，有一架鋼琴、一張桌子和一把椅子，真沒勁。我一邊練調琴，一邊想著李老師說的話，鋼琴里要放樟腦。我靈機一動，吐出了泡泡糖，捏成一個大白蟲子，放在鍵盤上，就去找李老師，說鋼琴里有個大蟲子。李老師連忙跟我到了琴房，說快把蟲子捏死，我說不敢，還是您捏吧。沒想到李老師也怕蟲子，他也不敢。他讓我去叫其他同學來打蟲子。我想要叫一個膽子小的，否則一捏就知道是泡泡糖了。我把侯健叫來了，他也不敢打。李老師說去叫周朗，我想如果周朗來了，他的膽子可大了，他敢摸蟲子，就能發(fā)現(xiàn)是泡泡糖了。我趁侯建去叫周朗的時候，悄悄把蟲子放在手里，因為李老師是一點也看不見的。周朗來了，沒看見蟲子，說可能蟲子跑了吧。李老師急了，說：“你們真沒用！蟲子爬進鋼琴里，就會把鋼琴咬壞了?！蔽铱蠢罾蠋熣嬲J真了，就害怕了。只好說那不是蟲子，是我用泡泡糖捏的。我想，又犯大錯了，李老師肯定輕饒不了我。李老師說大家不要練琴了都在教室里集合。周朗在我前面一邊走一邊轉過頭逗我，我知道他在想什么，肯定在幸災樂禍。到了教室里老師并沒有提剛才的事，而是說：“我給你們講講我學調琴的事吧?！崩罾蠋熣f：“我是學小號的，畢業(yè)后分到評劇團，但是七十年代末唱評劇不用小號了，我就失業(yè)了。有同事說盲人的耳朵好，聽說國外有盲人調鋼琴的，你也學學呀。我聽了覺得有道理，就馬上買來教授鋼琴調律的書，求別人幫我念，我用錄音機錄下來。但圖形沒法說，鋼琴上有那么多零件，光靠背書是解決不了的，于是我通過拐彎抹角的關系把鋼琴廠的一位老師傅請到家里，想請他教我。當時我把家里所有的好吃的東西都拿出來招待老師傅。當他知道我請他來是為學調琴時，他送我兩句話：“我勸你不要跟自己過不去，作為調律師眼睛稍微差一點，修琴都困難，別說一點看不見了?！闭f完他就走了。我聽了，沒有再說什么，但從此我發(fā)奮學習，我就不信盲人學不會調琴。我克服了許多別人難以想象的困難，終于掌握了傳統(tǒng)的調律技術。后來中殘聯(lián)為盲人引進第二條就業(yè)道路，我有幸向歐美老師學習二十世紀九十年代最先進的歐美三六度驗證技術。那時我一天練調琴十四個小時，除了睡覺就是在琴房練琴。有一次我發(fā)燒39.5℃，那次是我有生以來第一次去醫(yī)院輸液?！蔽倚α耍÷曊f，李老師沒輸過液還不如我呢。張倩聽見了說，誰像你似的一個月不去醫(yī)院挨幾針就難受。李老師繼續(xù)說：“躺在醫(yī)院里我感覺到從未有過的寒冷。我想到了家，我輸完液又去琴房練琴。因為我背井離鄉(xiāng)是想真正學會一門先進的技術。當時殘聯(lián)派我去學先進的技術，是讓我學會了回來教你們，如果我當時不認真學，哪有你們的今天和明天呀。你們應該珍惜這個學習的機會，你們是第一屆，全國的盲人都等著你們成功呢！”到這時我才似乎懂得了，一個盲人不是想學什么東西都能順利地去學。今天我們能夠坐在這里順利地學習是來之不易的。