打開電視、翻開報紙、點(diǎn)開互聯(lián)網(wǎng)，看到的都是讓人憤慨又無奈的消息：地溝油、毒奶粉、黑心棉、假藥假酒、假文憑等，醫(yī)生收紅包、學(xué)校賣文憑、教授剽竊學(xué)術(shù)論文、官員貪污腐敗買官賣官，這些世態(tài)萬象說明中國正處在一個靠利益驅(qū)動沒有道德底線的社會。

有學(xué)者大聲疾呼，重塑中華民族的民族精神，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化迫在眉睫！

民族精神是一個民族歷史文化的產(chǎn)物，也是一個民族歷史文化特質(zhì)的體現(xiàn)。中華民族的民族精神體現(xiàn)在儒家文化及其思想學(xué)說中，是我們立于世界民族之林的身份標(biāo)志。

南懷瑾先生不止一次地慨嘆：“一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪為萬劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不會翻身?！?/p>

黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人意識到當(dāng)下中國社會暴露出來的道德失范、誠信缺失問題，提出中國共產(chǎn)黨“既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者”。

習(xí)近平總書記用“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”這18個字高度概括了中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并進(jìn)一步闡述“繼承和弘揚(yáng)我國人民在長期實踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德”的同時，要“努力展示中華文化獨(dú)特魅力，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來”。

我國頒布實施的《國家“十一五”文化發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：在中學(xué)語文課程中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。高等學(xué)校要創(chuàng)造條件，面向全體大學(xué)生開設(shè)中國語文課。

現(xiàn)在，社會處在思潮多變的轉(zhuǎn)型期，中國人走向世界的同時，需要了解自己的歷史文化，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧，找回文化自信，找回中華文化的擴(kuò)張力。正因為中華民族有這種不竭的內(nèi)在文化動力，才能忍辱負(fù)重，砥礪革新走上改革開放之路，敞開胸懷走向世界！

有了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力、士氣高昂的威武之師、博大精深的傳統(tǒng)文化、尖端創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)，每個中國人身上都激蕩著崛起復(fù)興的熱血！

中華民族“直掛云帆濟(jì)滄?！闭?dāng)其時！