第一本“學(xué)前教材”和第一種“教學(xué)法”

《三字經(jīng)》是金克木的第一本“學(xué)前教材”。

“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠；茍不教，性乃遷；教之道，貴以專；昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機杼……”這是一本在中國流傳最廣的非常好的啟蒙讀本，淺顯易懂，又包羅萬象。小時候可以讀，老了以后讀仍然能從中學(xué)到知識。金克木 3歲時就不經(jīng)意地學(xué)了這個讀本，應(yīng)該算是他的福氣。但在當(dāng)時，他是不懂這些的。

大嫂的“教學(xué)”時間定在了早上，地點是在她屋子里的梳妝臺前，梳妝臺上擺放上那本《三字經(jīng)》的圖書。大嫂一邊梳頭，一邊教金克木識字背書。

第一天的時候，大嫂為了激勵孩子讀書，還煞費苦心地采用了物質(zhì)獎勵法。她對孩子說：“從今天起，我教你念書。要認識書上的字，背熟書上的句子。一句是三個字，一天教兩句，六個字。認得了，背熟了，給你一個銅板。 ”

這是很高的物質(zhì)獎勵，但事實上，金克木那時還不懂這些。他只是好奇地看著書本，書本上除了字以外，還有圖畫。

他在第一天輕而易舉地背會了“人之初，性本善”六個字，大嫂臉上出現(xiàn)了滿意的笑容，并按照事先的約定，給了金克木一個銅板。

金克木將這個銅板交給他的生母，生母高興得不得了。因為她知道，這就意味著自己的兒子以后可以跟著他大嫂一起讀書了。

從此，金克木沒有缺過一次課，每天背會六個字，直到將《三字經(jīng)》全部背完。中間大嫂曾反復(fù)抽查，要么讓他背，要么用手把別的字擋住，露出一個字的縫，看金克木是否記住了這個字。

金克木覺得很好玩。這遠比他一個人在屋子里發(fā)呆強多了。

大嫂的教學(xué)法是這樣的——幾十年后，金克木回憶并評論：

關(guān)于大嫂的說話，我現(xiàn)在才能總結(jié)出來。她說話的特點是干凈、正確，說的句子都像是寫下來的。……她梳頭，讓我看著書，她自己不看，背出兩句，叫我跟著一字字念，念熟以后背給她聽。

過了將近三十年，我在印度鄉(xiāng)下，佛教圣地鹿野苑，請法喜老居士教我念梵文詩時，開頭他也是讓我看書，他背誦，吟出一句原文，再改成散文句子，再作解說，和中國與印度古書中的注釋一模一樣，說出來的就是散文，吟出來的是詩。我恍然覺得和大嫂當(dāng)年教《三字經(jīng)》和唱念彈詞給大家聽完全相仿。我竟不知大嫂是從哪里學(xué)來的。（金克木：《學(xué)讀書》）

金克木大嫂的“教學(xué)法”，不失為一種經(jīng)典而有效的方法，可以作為現(xiàn)在家長們的借鑒。