陸寬說：“用不著那么庸俗，最起碼，馮敏第一比小蘇資歷老，第二她老公給學(xué)?；ㄉ下?lián)系過鋼材，這好些人都知道。當(dāng)然，這兩條全都不能擺到桌面上說，但在領(lǐng)導(dǎo)心里，尤其第二條，那可比什么制度都管用。這就是規(guī)矩，換成你當(dāng)教研室主任，你也能明白，要是不給馮敏面子，她一定會找到校長那里，然后校長馬上就能打個(gè)電話來下一道命令，結(jié)果我照樣還得同意她的要求，而她到那時(shí)候，還不會領(lǐng)你這個(gè)教研室主任的人情。既然如此，就不如干脆在我這兒就告訴她說問題不大，然后再向領(lǐng)導(dǎo)請示。等我給老潘一匯報(bào)，他這個(gè)教導(dǎo)主任當(dāng)然也不是吃素的，肯定能跟我想到一塊，馬上批準(zhǔn)！就這么簡單?；仡^老潘一定還會找機(jī)會跟校長提一下這事，讓校長高興一下，因?yàn)檫@等于幫校長還了個(gè)人情。而馮敏這邊也得謝謝我，因?yàn)槭俏規(guī)退隽k了事?！?/p>

李露驚奇地張大了嘴，替他順著往下說道：“校長肯定也要認(rèn)為你會辦事，沒用他出面，就不欠馮敏家兩口子的人情了?！?/p>

陸寬笑笑，顯得很高深。

李露道：“看來你還能升官。但眼下小蘇盡管沒有馮敏那些背景，你就不能從關(guān)心下屬的角度出發(fā)，幫她解除點(diǎn)負(fù)擔(dān)嗎？”

陸寬說：“如果這種幫助完全是舉手之勞，我當(dāng)然會賣這個(gè)人情，但事情顯然沒那么簡單。首先是人手的問題，去年是去年，今年是今年，本質(zhì)上絕不是一樣的道理。去年缺了人手，我找老潘匯報(bào)是為了馮敏，他自然能心領(lǐng)神會，為校長分憂，立馬就撥個(gè)新人過來，一點(diǎn)問題沒有。但今年我要是再找老潘說，有個(gè)下屬小蘇不想多干活，希望支援個(gè)人手，老潘會怎么想？啊，難道我教務(wù)上這些人都成天閑著沒事干嗎？誰不想多歇會？你打算懷孕，別人還打算保養(yǎng)身體呢，都來找借口偷懶，工作還干不干了？而且，陸寬你這個(gè)教研室主任怎么當(dāng)?shù)?？下屬一有要求，你就把問題上交，給領(lǐng)導(dǎo)出難題，那還要你這一級干部做什么？所以，我主要也是不想多惹事，寧可在自己這一級把事兒先壓下來。日后小蘇如果還是不依不饒，敢把事一直鬧到校長那里，那么問題的性質(zhì)也就變了，成了越級上訴。那時(shí)候就會有老潘出馬來平息這事，我也就會跟著唱唱紅臉，對小蘇解釋一番自己有多為難，讓小蘇理解我的不易。而小蘇通過這一鬧，既了解了制度背后的深奧，也會覺得自己有點(diǎn)過分，盡管領(lǐng)導(dǎo)最后肯定會給她行點(diǎn)方便，但她在領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象從此也就壞掉了，將來她恐怕只能走上混成個(gè)老油條，或者調(diào)離的道路。”

李露的驚奇由張嘴變成了皺眉，感到陸寬的推理簡直太不可思議了?？磥碜约阂郧皩λ恼J(rèn)識實(shí)在太膚淺，他所嫻熟的，可遠(yuǎn)不是語文課本上的那點(diǎn)風(fēng)花雪月。

“你真可怕?！彼哉Z道。

“沒辦法，這就是社會?！标憣挓o奈道。

結(jié)果，李露就算被陸寬這套邏輯給說服了。但她卻沒法向小蘇如實(shí)傳達(dá)，只好對小蘇含含糊糊地說，去年蘇敏是找了校長才特批的，她家里有人。但小蘇卻一撇嘴說，李老師你也真好糊弄，當(dāng)時(shí)誰都知道在陸寬這一級就解決了，騙誰呀。哎呀算了算了，我看你就甘心上陸寬的當(dāng)吧。說罷哈哈一笑，倒也沒越級上訴，日后跟李露還是照常往來。只是她話里那種若有若無的意思，讓李露頗感別扭。不過這種別扭感平時(shí)在同事間偶爾也會產(chǎn)生，早就習(xí)慣了，何況小蘇在李露印象中只是個(gè)直腸子，想到就說說完就忘那種人，所以也沒法跟她計(jì)較，只好仍跟她繼續(xù)往來并保持親密。