在一個(gè)古錢展覽會(huì)中，一位先生曾用兩個(gè)手指執(zhí)了一枚錢幣，高舉過(guò)肩，這自然引導(dǎo)著觀眾向他手中的錢幣上看了。然后，他才開(kāi)始演說(shuō)說(shuō)：“在場(chǎng)的諸位，有沒(méi)有人在街上撿到過(guò)這樣的錢幣？”接著，他就講述這枚錢幣的稀貴和他收藏的經(jīng)過(guò)了。

開(kāi)場(chǎng)時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)者就會(huì)順著所提的問(wèn)題去思考，有一種急欲知道答案的想法產(chǎn)生，演說(shuō)者也才能更好地把聽(tīng)眾帶入到演說(shuō)的情景。值得注意的是，演說(shuō)時(shí)提出的問(wèn)題要新穎，不要過(guò)于簡(jiǎn)單，盡量提一些能給聽(tīng)者教益和啟發(fā)的問(wèn)題。

在一場(chǎng)以“吸入溶劑和氣溶膠的危險(xiǎn)”為主題的演說(shuō)中，威德森選擇了這樣一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白：

看到這張美鈔嗎？它對(duì)你有什么用呢？你可以用它來(lái)投資，可以省下來(lái)買更貴的物品，或者干脆花掉。雖然現(xiàn)今1美元買不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買他們喜歡的東西，即便買來(lái)的東西會(huì)傷害他們。這1美元可以讓孩子們廉價(jià)地、隨處可得地，但非常致命地“爽”一把。

很多時(shí)候，演說(shuō)者提出的問(wèn)題并不想讓聽(tīng)眾來(lái)回答，而只想引起聽(tīng)眾對(duì)話題的思考，以便引出下文。

在演說(shuō)中用反問(wèn)的方式來(lái)開(kāi)場(chǎng)，有時(shí)比平鋪直敘的方式更能激起聽(tīng)眾的情緒，引起聽(tīng)眾的共鳴。

曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無(wú)恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”這是一篇充滿斗志的戰(zhàn)斗檄文。在演說(shuō)開(kāi)始時(shí)，他大量地使用短句，這些句子雖短，卻充滿了挑戰(zhàn)性，像一柄鋼刀，直插敵人的要害。也正是由于這種充滿挑戰(zhàn)性的言辭，犀利的問(wèn)句使得聽(tīng)眾也被聞一多視死如歸的英雄氣概所感染，對(duì)敵人的憤慨也到達(dá)了頂峰。試想，如果將這些句子換成大段大段的抒情，言辭顯然不會(huì)如此犀利，也就達(dá)不到發(fā)動(dòng)群眾，煽起他們復(fù)仇情緒的作用了。

英國(guó)諺語(yǔ)“好的開(kāi)始是成功的一半”，出色的演說(shuō)總是在開(kāi)篇便一鳴驚人，立即抓住聽(tīng)眾的心。

一場(chǎng)成功的演說(shuō)同時(shí)也是一場(chǎng)展示美、欣賞美的演出，跟所有的演出活動(dòng)一樣，演說(shuō)者一出場(chǎng)就要給人留下深刻的印象。一開(kāi)始未必精彩，但是一定要出彩，吸引觀眾注意力的開(kāi)場(chǎng)白則是最出彩的。