中央黨校超越之路研究員吳耀圻教授在分析金溫鐵路案例之后，尊他為中國(guó)古典式文人在當(dāng)世展現(xiàn)上古文化修為的典范，看他之時(shí)，時(shí)光濃縮，你完全可以在他身上找到先秦文人的影子，中國(guó)發(fā)展的超越之路其實(shí)就在這些飽學(xué)之士身上，通過(guò)文化復(fù)興實(shí)現(xiàn)超越，這是當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展之路。吳教授之言，實(shí)際上對(duì)南懷瑾先生的社會(huì)表率和個(gè)人魅力作用做了客觀評(píng)價(jià)。

授權(quán)管理，提升領(lǐng)導(dǎo)力的途徑

管理是一項(xiàng)極為復(fù)雜的工程。一個(gè)企業(yè)組織做大了，大事小事千頭萬(wàn)緒，如果光靠管理者一個(gè)人去處理，即使這個(gè)管理者是孫悟空，有七十二變的本領(lǐng)，恐怕也無(wú)濟(jì)于事。所以，管理學(xué)上講放權(quán)很重要，優(yōu)秀的管理者特別善于通過(guò)授權(quán)來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力。

早在兩千多年前，中國(guó)的法家代表人物韓非子就針對(duì)統(tǒng)治提出了授權(quán)的觀點(diǎn)，堪稱授權(quán)管理學(xué)的鼻祖。《韓非子》一書(shū)里記錄著他的授權(quán)言論。他說(shuō)：“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智?！边@句話的意思是說(shuō)：昏庸的統(tǒng)治者只懂得用獨(dú)自一人能力治國(guó)，普通統(tǒng)治者用眾人的氣力治國(guó)，而賢明的統(tǒng)治者則用眾人的智力治國(guó)。從管理學(xué)上講，就是好的管理者一定是善聚眾力和善集眾智的授權(quán)高手。

南懷瑾先生飽讀詩(shī)書(shū)，自然懂得古人授權(quán)藝術(shù)。他明白敢于放權(quán)并善于放權(quán)是一個(gè)管理者取得成就的基礎(chǔ)和條件。盡己之能不如盡人之力，盡人之力又不如盡人之智。在金溫鐵路建設(shè)過(guò)程中，授權(quán)是他的主要管理方式。

金溫鐵路建設(shè)投資總額高達(dá)1.72億美元，在二十多年前的中國(guó)，這是一個(gè)很大的工程項(xiàng)目。1989年10月20日，南懷瑾先生派出其香港聯(lián)盈公司和臺(tái)灣方面代表尹衍梁和李傳洪兩人去浙江，同浙江省代表做了3天深入研討，于10月22日簽訂了合作意向書(shū)，南懷瑾先生根本沒(méi)有到場(chǎng)。1989年2月26日，雙方正式簽署合作協(xié)議時(shí)，南懷瑾先生也是讓李素美簽字，他只是做個(gè)見(jiàn)證人。

用人不疑，疑人不用，這是南懷瑾先生的一項(xiàng)重要管理智慧。高明的領(lǐng)導(dǎo)者往往能把員工的積極性充分發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)聚大家之力和大家之智來(lái)達(dá)到管理的目的。當(dāng)年漢高祖劉邦之所以能打敗蓋世英雄項(xiàng)羽，很大程度是懂得用賢才和善于向下屬授權(quán)。他把帶兵打仗交給了韓信，把計(jì)策謀略交給了張良，把后勤財(cái)務(wù)交給了蕭何，通過(guò)合理的授權(quán)，創(chuàng)造了一個(gè)使能人充分發(fā)揮自己能力的平臺(tái)。南懷瑾太清楚這些歷史典故了，所以，當(dāng)商量研究金溫鐵路如何通過(guò)開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)來(lái)彌補(bǔ)鐵路建設(shè)的資金缺口和規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，南懷瑾先生是這樣說(shuō)的：彭會(huì)記師講鐵路碼頭銜接問(wèn)題要注意，陳（定國(guó)）博士、蔡（世亮）老板犧牲了自己的事情到杭州去看一看，將來(lái)其他方面及房地產(chǎn)，蔡老板口袋里另有妙計(jì)，我就在這里聽(tīng)命了。溫州方面房地產(chǎn)和火車站設(shè)計(jì)也有問(wèn)題，這次由姚（永棣）老師一路去，他學(xué)都市設(shè)計(jì)的，規(guī)劃問(wèn)題，去觀察一番，再提出他智慧的意見(jiàn)，我是動(dòng)不出腦筋來(lái)的，猛闖猛打，答應(yīng)了就去做，就這樣一個(gè)信念。

1993年2月，金溫鐵道開(kāi)發(fā)公司班子走馬上任時(shí)，南懷瑾先生也是這樣吩咐的：“董宏，你大膽地做，鐵路做不好，到上海盈亞集團(tuán)公司來(lái)做，這事是一樣的。在人事方面，我跟偉國(guó)也講了，要抽人盡管抽。鐵路憑楊國(guó)章一個(gè)人就能擋住?！边@是多么信任的語(yǔ)言。南懷瑾先生的跟隨者還有不好好努力的理由？