老師發(fā)火了，不教我了。他給我們出了一個(gè)作文題目，讓我們每人寫一篇文章，現(xiàn)在我還記得，他出的作文題目叫“論民國之害甚于君主”。一看這題目就知道他的腦筋了。我寫的那篇作文，具體內(nèi)容我記不得了，只記個(gè)大意。文章的頭一句，我到現(xiàn)在還記得，我是這么寫的：民國之害甚于君主這種話都是田舍翁（注：田舍翁，年老的莊稼漢。如唐代白居易《買花》詩：“有一田舍翁，偶來買花處。”也指鄉(xiāng)巴佬，含貶義，或自謙。如清趙翼《歸田即事》詩：“憐他未慣蓬茅宅，笑我原來田舍翁?！保┱f的話。中間我引經(jīng)據(jù)典，發(fā)揮了一大通，最后，我下個(gè)結(jié)論，我說，這種思想就是不明中外大勢，不懂古今歷史，正所謂坐井觀天之論?。ㄗⅲ簭垖W(xué)良《雜憶隨感漫錄》一書原文如下：我現(xiàn)在只能記得我作文的大概：一破題我就寫道：“民主國之害甚于君主，此乃三村愚夫愚婦之談也。引證法，美，瑞等大小強(qiáng)國民主之現(xiàn)狀，又引希臘，羅馬，古代民主之事實(shí)，聲言目下中國不良之狀況，非由于民主之弊，乃由于帝制余孽，不解民主為何之老朽昏庸作祟所致，待余孽死絕，民主之光自顯。所嘆民主國之害甚于君主者，昧于不明世界大勢，不悉世界古今歷史，正所謂坐井觀天者也云云?！贝蠹铱催^之后，對我父親講：“這是個(gè)有思想的青年，這位先生是不能再教這位學(xué)生了，此非學(xué)生之過。”于是我不但免一頓夏楚責(zé)罰，而我父親對我另有了認(rèn)識。隨即請?jiān)瑵嵣航o我選了一位先生，而我亦未敢陳述不愿再從事私塾的志愿。）

這篇作文給楊老先生惹惱了，他說張學(xué)良在作文里罵他，就辭館不干了。張作霖當(dāng)時(shí)已經(jīng)是奉天督軍，督軍署下面有個(gè)秘書處，負(fù)責(zé)秘書處的這人叫袁金鎧。袁知道這件事后，就對張作霖說：“你看了你兒子寫的那篇文章了嗎？”張作霖說沒看。他說：“那你把他寫的那篇文章拿來，讓我們看看。”秘書處的人，好幾個(gè)，一看，他們說，哎呀，不怨這學(xué)生呀，這老師教不了這個(gè)學(xué)生！袁金鎧也說：“這是個(gè)有思想的青年，這個(gè)先生不能再教這個(gè)學(xué)生了，這學(xué)生不是這個(gè)先生可以教得了的，這件事不是這個(gè)學(xué)生的過錯(cuò)?！薄八麄兙屯扑]白佩珩當(dāng)我的老師?！薄澳莻€(gè)時(shí)候，天津發(fā)水災(zāi)，我也不念書了，跑出去幫人募捐。白佩珩和楊景鎮(zhèn)也有相同的地方，一遇國家或地方發(fā)生什么大事，就讓我們做作文。白先生出的題目是‘救荒無善策’，我看到這個(gè)題目，我就說：‘善策，要是有，荒，就不用救了。如果有善策還有荒嗎？’他也看出來我是在說他。白佩珩也辭館了，不教我了。”

沒有了國文老師，張學(xué)良開始學(xué)習(xí)外語?！拔业牡谝粋€(gè)英文老師叫徐啟東，香港皇家書院畢業(yè)的。他當(dāng)我的英文老師時(shí)（1916年），是奉天外交署的英文科科長，我父親接見外國人，都是他當(dāng)翻譯。這個(gè)人我現(xiàn)在還很想念他，非常有修養(yǎng)，學(xué)問很深，話很少。對學(xué)英文，我原本很有興趣，因?yàn)槲腋赣H跟外國人交往較多，有一個(gè)叫伊雅格的，他父親跟我父親是朋友（注：伊雅格，蘇格蘭人。伊雅格的父親在京奉鐵路任職。伊雅格從小就生活在中國，會說漢語，與張學(xué)良交往密切。后來移居美國。1940年，趙一荻赴貴州前，將兒子閭琳交給他們夫婦照看。為確保張閭琳的安全，伊雅格夫婦在張閭琳讀完小學(xué)后，又從舊金山遷居到洛杉磯定居。后經(jīng)董顯光夫婦求助舊金山市政當(dāng)局幫助調(diào)查，才與張閭琳取得聯(lián)系。1956年，張閭琳第一次到臺灣，探望被囚禁中的父母親。），我小時(shí)候就喜歡運(yùn)動，比如打網(wǎng)球。那時(shí)候網(wǎng)球場很少，會打網(wǎng)球的人也很少。我就常到他皇姑屯的家里，那有個(gè)網(wǎng)球場，我就常和他在那打網(wǎng)球。因?yàn)檫@個(gè)原因，我跟他很接近，他也是小孩子，跟我同歲，又和他一起讀書?！?/p>