像所有第一次見到洛肯的人一樣，語言矯正專家試圖和他說話，但第一次走進這種醫(yī)療環(huán)境讓洛肯感到畏懼，連家長都會覺得在這里就好像有人要給你做出判定一樣。你會覺得這些醫(yī)生在想：這些小孩和家長在家里都是什么樣的？是不是當(dāng)媽的都在夸大其詞？到這里來是會變好些，還是更糟？

在這里你會覺得他們想挖出點兒什么，隨著時間的推移，每個專家都想和洛肯說話，我就會說：“好啊，你們試試吧！”但是洛肯總是把他們曬在那里。有時候洛肯會微笑，那要看他是否喜歡他們，但他從來沒說出一個字。

語音矯正專家給洛肯進行了一些非發(fā)音方面的測試，讓他用手指出一些問題的答案，測試結(jié)果洛肯得了很高分?？上н@對他語言方面毫無幫助，因為人們常常會想：“哦，那么看來他是個聰明的小孩。等他想說的時候他就會開口吧?！?/p>

其實，這是選擇性緘默癥患兒經(jīng)常出現(xiàn)的情況，他們在學(xué)習(xí)上一般都還不錯，如果你有一個“害羞”的孩子，他喜歡坐在課堂后面，自己做自己的功課，也從來不給大家惹麻煩，你會覺得怎么樣？大多數(shù)情況下都認(rèn)為這是很自然的，也不會引起人們注意，更不會去想孩子有什么問題。

但這恰恰就是問題。另外一種情況是，有些人會認(rèn)為這種孩子很倔。對這種想法我可以理解。有時候我自己也會這么想。起初我也想他是不是故意這樣做，但是他總是如此，天天如此，你就不會這么認(rèn)為了。因為這是不可能的，就是再倔的孩子也不會每天始終這樣。

不管怎么說吧，當(dāng)專家給洛肯進行了初步測試之后，他們沒有確診，但是專家們也同意我們和幼兒園的觀點，那就是，洛肯的確在遭受選擇性緘默癥的困擾。

這個時候，我已強烈意識到洛肯也是在自閉癥的范疇里，于是我向?qū)＜姨岢鑫业囊蓡枴?/p>

“我還有個兒子，他是自閉癥患者。我想洛肯也是?！蔽艺f。于是，專家又給洛肯進行了幾個測試，但告訴我說，沒有看到自閉癥的跡象。

“沒有嗎？”我問，“可是我看到了啊?！弊鳛橐幻赣H，我的直覺告訴我真相。

結(jié)果是，語言矯正中心給幼兒園制訂了一套方案來幫助洛肯，叫做“打破障礙”。但問題是這位專家從來沒有遇到過這種情況，她所知有限，所做的方案是否可以真的幫助到洛肯也是個問號。她就是給幼兒園的老師們讀了一遍她打印出來的一張紙，她也不能坐在那兒回答老師們的問題或給他們講解一下具體治療步驟，因為她自己也是摸著石頭過河。

在我們得到這個方案之前，我們其實已經(jīng)開始做一切我們認(rèn)為該做的事情了。比如用玩具和糖果“誘惑”洛肯說話啦，問問他為什么不說話，是不是哪里不舒服啦等等。但是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)洛肯自身無法控制自己說話與否，他其實是身體上的無法自我調(diào)節(jié)之后，我們就停止了這些做法，因為這些其實都沒有用。

在學(xué)校問他為什么無法說話其實是浪費時間，因為他無法解釋。有一次，當(dāng)我試著問他原因時，他就干脆指著自己的嗓子，似乎在證實選擇性緘默的病癥就是心理上的一種障礙，在某些場合下，他們就是無法說話，沒有原因。

作為焦慮癥的一種，如果不斷詢問這些患者其實會適得其反，只能讓這些兒童壓力更大，焦慮更多。