司機(jī)沒有將車子開進(jìn)教委，而是開到一座挺不錯(cuò)的三層樓下。司機(jī)麻利地給邵定發(fā)開門，微笑道：“邵主任，我領(lǐng)你去高主任家?！鄙鄱òl(fā)本身就是鄉(xiāng)教辦室主任，對(duì)司機(jī)的稱呼沒在意，點(diǎn)頭微笑地同意，隨著司機(jī)上樓。邵定發(fā)心里在想，為什么不去辦公室？原來是在夜晚，他一個(gè)人的事，在家里談方便。他準(zhǔn)備好為什么回來沒有先去縣教委匯報(bào)的說辭。門開了，迎接他的竟是盧明芳。這讓邵定發(fā)吃驚。

盧明芳笑問幾個(gè)月不見快把我這個(gè)姐姐給忘了吧？邵定發(fā)放出憨憨的微笑。司機(jī)下樓。

余副主任也在座，邵定發(fā)搶前幾步，彎腰和剛要站起來的兩位主任握手，忙說：“坐著坐著，您們要站，那就是我的罪過！”兩位主任呵呵笑著接受了邵定發(fā)的請(qǐng)求。邵定發(fā)坐到橫頭沙發(fā)里，盧明芳遞給他一杯茶水坐到他對(duì)面的橫頭。邵定發(fā)要向他們說明原因和匯報(bào)在省教委工作的事，高主任抬手制止，說這個(gè)有時(shí)間再說，先聽聽余主任的。

余副主任笑著告訴邵定發(fā)，自己開年要退休了，多次向組織部打過報(bào)告要求退休，前幾天組織部批準(zhǔn)了。說邵定發(fā)是教育方面專家，光在省內(nèi)外的影響力就不可小覷，又有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，省教委對(duì)你都非常器重，又年輕，正是干事的好年華，我建議你擔(dān)任更重要的工作。邵定發(fā)知道余副主任要推薦他代替，心里狂喜，可他用回憶以前的不堪經(jīng)歷的方式來抵消心里的激動(dòng)。高主任看邵定發(fā)鎮(zhèn)定，以為他不相信，說：“余主任說得沒錯(cuò)，我們教委黨組研究過，一致認(rèn)為你是最合適的接班人，我們以教委的名義推薦了你?！?/p>

邵定發(fā)忙說自己搞個(gè)示范課還行，可是自己沒有行政工作的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，恐怕?lián)黄疬@個(gè)擔(dān)子，請(qǐng)組織慎重考慮，不能耽誤了全縣的教育大事。余副主任笑說你不是鄉(xiāng)教辦室主任嗎，那不是行政？你領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)鄉(xiāng)是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)縣只不過人數(shù)多些罷了，再說現(xiàn)在正需要你這樣的行家里手又有影響力的人來主持教育教學(xué)工作呢，其他人怎么能和你相比？邵定發(fā)說那個(gè)教辦室主任是個(gè)虛的，我沒有行使過任何職權(quán)，所以我還是一個(gè)教師。邵定發(fā)敢于這么再三推辭是建立在他們對(duì)自己的高度信任和自己的影響力上，他現(xiàn)在有這個(gè)把握他們不會(huì)因?yàn)樽约旱耐妻o而放棄對(duì)自己的決定，要是不可靠，旁邊還有盧明芳在座，他認(rèn)為這次變動(dòng)盧明芳肯定參與了意見，因?yàn)榈乃矸莶煌９?，高主任說你就不要推辭了，一中和二中的校長(zhǎng)都對(duì)你很佩服，說你不溫不火，把那些平時(shí)驕傲得自己都不知是誰的教師統(tǒng)治得服服帖帖，說他們自己都很難做到這一點(diǎn)。省教委孟處長(zhǎng)也說你可堪大用，說你組織得法，遇事冷靜沉著應(yīng)對(duì)，面對(duì)下面的各種挑戰(zhàn)總能一一化解，叫他們心服口服。你還要再說自己沒有實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)能力嗎？

邵定發(fā)還想找理由再次推辭，這樣方能充分吊他們的胃口和抬高自己的身價(jià)，也讓他們充分確認(rèn)自己的老實(shí)和謙虛。邵定發(fā)這時(shí)還沒有意識(shí)到老實(shí)在現(xiàn)在的干部隊(duì)伍里就是無能和膽怯的代名詞，他要是知道了也不會(huì)這么定位自己的企圖，更不會(huì)這么展示。他在過去那些荒涼的歲月里，看過不少書，知道古代的開國(guó)皇帝還講究個(gè)三請(qǐng)三推，最后才虛偽地登上寶座的。后來的皇帝效仿，每次接班時(shí)也要來這一套。諸葛亮也不是玩了這樣的把戲才最大程度挑起劉備的渴求和決心的？他聽了兩位領(lǐng)導(dǎo)的話知道自己這個(gè)任命是鐵板上釘釘?shù)氖?，所以不怕推辭便弄假成真。剛要說話，坐下一直沒有開口的盧明芳似乎發(fā)怒道：“你要再推辭就矯情了，連我也看不起你！你以為全縣缺了你就不行啊，想當(dāng)官的人多得去了！讓你干是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)你的器重，我們的余老主任可是對(duì)你愛惜有加，不惜退二線讓你上，高主任那是把你當(dāng)成不可多得的人才看待，你能辜負(fù)他們的希望？”