李惜君這一夜還真沒睡著，躺著想起心事來。說起來，他這人也挺曲折的。

能夠到海源市府辦公室工作，進入市府辦公室，圍著權(quán)力中心打轉(zhuǎn)，他以前可是想都不敢想的事。李惜君的老家在海源市順風鎮(zhèn)一個叫黃竹坑的偏僻山村里，他爺爺、奶奶當年從嶺州蕃峪逃難到此，淳樸的村民接受了他們。這個落后偏僻的小山村，還請他爺爺做了鄉(xiāng)村教師，因為他是村里唯一識得幾個字的。就這樣，這戶李姓人家就在山溝里生存下來，獨姓獨戶，幾代單傳。解放后，李惜君爺爺因為半個“臭老九”的身份，在頻繁的政治運動中過早地結(jié)束了坎坷的一生，沒多久奶奶隨著爺爺而去。到了李惜君父親這代，基本上已經(jīng)和山村的普通村民沒什么區(qū)別了，平時就是面朝黃土背朝天，一年四季和土坷垃打交道，農(nóng)閑時打打零工，掙幾個血汗錢，買些鹽巴、豆豉、咸魚之類的，日子過得清淡、艱難，卻從來沒干過?；榈氖虑椤８母镩_放之后，李惜君的父親曾去嶺州蕃峪找過親人，也不知道是當年死于戰(zhàn)亂還是走失，半個親人的影子也沒找著。這個曾經(jīng)的蕃峪大戶人家就這樣窩在一個小山村里，沒落了。可貴的是，祖上留下的家訓維持了精神血脈。李惜君的媽媽沒多少文化，她常常用來教育孩子的話，翻來覆去就是幾句“勤有功，嬉無益”“吃苦當吃補”“吃虧有福報”。媽媽的話經(jīng)常在他耳邊聒噪，深入骨髓，融入血液，使他一生受益。

五歲多一點，李惜君第一次走進課堂。老師看著這個吊著兩條鼻涕蟲的小不點，作難了，說這么小的個兒，還是過兩年吧。架不住他媽媽的苦苦央求，老師無奈地說，那就試試看，一個月后如果讀得下去，再交五十塊學費也不遲。誰知沒過兩星期，老師就興沖沖地親自上門收了五十塊錢學費，說這孩子不得了，瘦瘦小小的，沒想到腦袋瓜子這么好用，上課專注，思想活躍，領(lǐng)悟能力明顯比其他孩子高一截，將來肯定有出息！從此，他的學習成績一直遙遙領(lǐng)先，成了他們村唯一考上省級重點高中海源中學的學生。

哪怕在尖子薈萃的海源中學，李惜君也是數(shù)一數(shù)二的學生。那年高考，李惜君果然沒有辜負父母和老師的希望，以全海源市第一高分的成績被浙江大學文學院錄取。更讓他振奮的是，他題為《我想握住你的手》的作文竟然獲得了滿分，是全省僅有的五個滿分作文之一。海源出了個“文章狀元”消息傳來，成了全市街談巷議的一大新聞。這一年，李惜君讓全市人記住了他的名字。

大四那年春節(jié)，正在為工作發(fā)愁的李惜君在同學會上碰到了海源中學的劉校長。劉校長悄悄地把這個得意門生拉到一邊，問他想不想到文聯(lián)去工作，那里正準備招一個簽約作家，屬于事業(yè)編制。如果想去的話，他可以幫忙找一下在文聯(lián)搞行政工作的表弟。李惜君萬分感激，誰料文聯(lián)分管人事的領(lǐng)導扭扭捏捏向劉校長提出一個要求：安排李惜君進文聯(lián)可以，但劉校長必須幫忙把他那吊兒郎當?shù)男鹤影才胚M學校教書。劉校長咬咬牙說：“行！只要李惜君能夠進文聯(lián)，你兒子的事我來辦。”他花了很大力氣把那小子安排到學校去做行政工作，也就是管管后勤。就這樣，李惜君幸運地撞進了市文聯(lián)，做起了簽約作家。說是簽約作家，其實主要工作是做《海源文藝》雜志編輯，平時無所事事，清閑得很。