再說說著名神童寧老師吧。如今，他不知道正躲在那座群山的烏云里。不管是在哪里？我想，只要那里遠離合肥的科大少年班，他就會感覺快樂。

也不知道他還記不記得我和他的三盤圍棋大戰(zhàn)。我則依然記得棋局結(jié)束的時候，他臉上浮現(xiàn)的表情，那是一種真痛苦。當時我就感覺，他的那種真痛苦，只有在遠離合肥和這少年班之后才能徹底擺脫。

其實，我去讀少年班，有個原因，就是想去看看中國第一代神童在那里的痕跡。在中學(xué)，大家都叫我悶騷神童，這激發(fā)了我想去見識下普天下其他真正的神童們。本來，我可以去北大讀地質(zhì)，或者去復(fù)旦讀野生動物，甚至直接去南大，也省了我后來那復(fù)雜特批的轉(zhuǎn)校。

到了科大才知道，寧老師是他們班最有名但也似乎是最沒有成就的一位。寧老師的天才當年被方副總理直接發(fā)現(xiàn)，然后科大專門去他家鄉(xiāng)考察他，因他才成立了第一代少年班。也許中國沒有了寧老師，科大少年班的故事也會推遲很久。或者被別的大學(xué)捷足先登。例如，我后來轉(zhuǎn)校的南大，也有少年班。

據(jù)輔導(dǎo)員教育我們的時候說，遺憾的是，當年的寧老師，可能因為過于早熟，11歲就進入了青春期。來科大以后，他不再刻苦學(xué)習(xí)，而是潛心研究起了圍棋、中醫(yī)、詩歌、天文和愛情。他的學(xué)習(xí)成績非常一般，毫無神童光彩。寧老師自己也一心想轉(zhuǎn)到南京大學(xué)讀天文。報批幾次被校方以校寶不能流失為理由拒絕。后來寧老師連研究生也考不上。當然，拿他自己的話就是，他是不想考，老師拉他去考的時候，他跑了。

輔導(dǎo)員說我在很多方面和寧老師很像，所以想介紹我們認識，讓我從他身上吸取教訓(xùn)。寧老師在那時候，已經(jīng)是少年班的反面教材。也許，正是這個原因，才讓學(xué)校堅決要把他留在了科大。就是他日后的第一次出家，也派老師去把他抓將回來。