子不學，非所宜，幼不學，老何為？

玉不琢，不成器，人不學，不知義。

為人子，方少時，親師友，習禮儀。

非：不是。

宜：應當。

何為：能干什么呢？

玉：玉石。

琢：雕琢。

器：器物。

義：指道理。

為：做。

方：當。

親：親近。

友：朋友。

禮儀：禮貌儀節(jié)。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，父母將所有的期望都寄托在他們身上，望子成龍，望女成鳳。因此，父母從小就開始培養(yǎng)孩子的“核心競爭力”，“天才”、“神童”成為父母塑造孩子的目標。不過這種做法現(xiàn)在也是廣受質疑，越來越多的父母發(fā)現(xiàn)，孩子有知識不等于有文化，那究竟應該怎樣做，才能對孩子的成長有利？古人教育孩子的方法，對我們能不能有所啟迪呢？

“子不學，非所宜，幼不學，老何為？”意思是說人生說長不長，說短不短，一輩子不知不覺就過去了，如果孩子小的時候不學習的話，轉眼就老了，還能干什么呢？“莫等閑、白了少年頭，空悲切！”在人生晚年才明白自己一輩子什么都沒做成，后悔也沒有用了。

從什么時候開始學習，才是孩子的最佳接受期呢？古人認為，十三歲以前念書效果最好，因為古人非常強調記誦的功夫。孩子還小，好多深奧的道理先別跟他說，即使說了，孩子也琢磨不清楚，先想辦法讓他記住。“讀書百遍，其義自見?！本褪钦f你把書讀得滾瓜爛熟了，自然會觸類旁通。或者，隨著年齡閱歷的增長，小時候背的東西，突然會在某一個人生時刻，激發(fā)你的聯(lián)想，由此真正地領悟了精義。十三歲以前記憶力最好，因此也是學習的黃金階段，千萬不能放松。

現(xiàn)在也有人提出，六歲以前不要讓孩子學什么英語、音樂，要讓孩子多做游戲、多玩，讓他的天性、天分都自然而然地顯現(xiàn)出來。這么說也沒有什么錯，但是，這絕對不是說父母就可以不重視孩子的教育。

青少年時期是一個人學習的關鍵期，這個時候打下的深厚基礎，會在孩子成年后，充分地呈現(xiàn)出來。那么，當孩子還年幼時，父母究竟該如何教育孩子呢？

青少年時期是一個人養(yǎng)成習慣的關鍵期，學習的習慣、生活的習慣都是從這個階段開始養(yǎng)成的，這個時候打下良好的基礎，養(yǎng)成健康的習慣，會成為孩子一生的財富。反之，一個人從小沒有養(yǎng)成好學上進的習慣，不懂得尊敬父母長輩，什么時候都以自我為中心，將來他要改很難，而且會在吃了很多虧之后才明白自己錯在哪里，要付出比小時候多得多的努力才能改掉壞習慣。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！币馑际钦f一塊玉石如果不經過雕琢，就不能成為一件玉器；人如果不學習的話，就不知道什么是對，什么是錯，就找不到其自身存在的價值。