毛毛領(lǐng)著團(tuán)子到學(xué)校，站在校門口，團(tuán)子有很多想問(wèn)的，但又乖巧的什么都沒有問(wèn)。

毛毛看著團(tuán)子小小的身子背著大大的書包踏進(jìn)校門，他整理一下自己的發(fā)型，心情很好地回到三千巷。

盛贊知道團(tuán)子什么也不會(huì)問(wèn)，他也不想解釋什么。

這座校園里的風(fēng)景，大概是整個(gè)三千港最美的。團(tuán)子小心翼翼地走進(jìn)去，仿佛劉姥姥進(jìn)了大觀園。

班級(jí)門口都貼著學(xué)生名字的紅榜，團(tuán)子被擠在外圈，什么也看不到。

忽然，肩膀被人拍了一下，嬌俏又爽朗的女聲響起：“木蘭同學(xué)！”

團(tuán)子轉(zhuǎn)頭，看見鳳凰，鳳凰身后，站著川烏和川芎。

她愣了愣，呆呆的樣子讓鳳凰小聲嘀咕：“你怎么一點(diǎn)都沒變??？”

團(tuán)子傻乎乎的還朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，站開一些，怕?lián)踔P凰。

鳳凰昂首挺胸向前走，川烏和川芎用肩膀分開了圍在紅榜前的同學(xué)，她如一只真正的鳳凰，無(wú)論在哪里，都這般從容不迫。

他們?nèi)说膫€(gè)子比其他學(xué)生都高，鳳凰一眼掃過(guò)那張紅榜，轉(zhuǎn)身挾著團(tuán)子走了。

團(tuán)子說(shuō)：“我、我……”

鳳凰說(shuō)：“不用看了，你跟我在一個(gè)班?！?/p>

找到班級(jí)，團(tuán)子很自覺地往最后一排坐，開學(xué)第一天，老師會(huì)分配一下座位，按照以前的成績(jī)選一下班里的各種委員。

當(dāng)老師念到團(tuán)子的名字時(shí)，她小小的個(gè)頭從后排站起來(lái)，讓老師看清她的臉。

“你到前面來(lái)坐?！崩蠋熀茏匀坏倪@樣說(shuō)。

團(tuán)子又呆了呆，她曾經(jīng)也坐過(guò)前面的位置，但總歸……還是會(huì)變成最后的樣子。那倒不如，省去那一步吧。

老師看團(tuán)子不動(dòng)，皺了皺眉，心想怎么會(huì)有這樣的學(xué)生？個(gè)子小小的，坐最后一排連黑板都看不到。

鳳凰戳了戳團(tuán)子的手，團(tuán)子只能抱著書包走到前面坐下。

她回頭，悄悄打量鳳凰，得到了鳳凰越加耀眼的美麗笑容。

她心跳加速地低下頭，沒有看見川芎在后面也對(duì)她微笑。

初中，就這么開始了。

老爹常說(shuō)：“團(tuán)子啊，初中特別重要，阿贊那時(shí)候念書就挺好，只是后面不念了，怪可惜的……”

所以團(tuán)子希望老爹的遺憾，她可以彌補(bǔ)。

課本一下多了起來(lái)，作業(yè)也多了起來(lái)，就連老師也變得很多，團(tuán)子坐在第三排，這是整個(gè)班級(jí)最好的位置。她上課認(rèn)真做筆記，下課抱著課本看，放學(xué)回家了，會(huì)看見毛毛等在門口，將她抱起來(lái)，挑著眉毛咦了聲，說(shuō)：“我的團(tuán)子小公主怎么長(zhǎng)胖了？”

團(tuán)子半斤肉沒多，只是書包越來(lái)越重。

毛毛非常反感地向盛贊抱怨：“把孩子都?jí)喊艘院笤趺撮L(zhǎng)個(gè)兒！”

盛贊說(shuō)：“你閉嘴?！?/p>

一開始，班里的氣氛特別好，同學(xué)們都愿意跟團(tuán)子說(shuō)話，團(tuán)子雖然害羞，但也是個(gè)向往交朋友的小孩，她真的信了毛毛的話：“寶寶你別怕，老師和同學(xué)都會(huì)很喜歡你的?！?/p>

她還是不怎么說(shuō)話，或者只說(shuō)流利的單字，同學(xué)們一開始只是以為她生性靦腆，并不多想。

新班級(jí)里也有以前一個(gè)小學(xué)的同學(xué)，慢慢地，關(guān)于團(tuán)子結(jié)巴的事情在學(xué)生們的竊竊私語(yǔ)中被廣泛擴(kuò)散，團(tuán)子只是覺得奇怪，一直有人找各種借口來(lái)找她問(wèn)東問(wèn)西，她費(fèi)力地回答以后，又看見同學(xué)轉(zhuǎn)身偷笑。

還有她很熟悉的一幕——其他班級(jí)的同學(xué)，會(huì)在下課十分鐘特地過(guò)來(lái)，像看怪物一樣看她。

于是她知道了，雖然上了中學(xué)，但這些人的幼稚一如既往。

她怎么也不肯說(shuō)話了，面對(duì)不知情的老師上課提問(wèn)，團(tuán)子只是倔強(qiáng)地低著頭。

事情的發(fā)生與團(tuán)子想象當(dāng)中一模一樣，不久，又是家長(zhǎng)找到班主任，要求給自己的孩子換位置。

老師這才知道團(tuán)子的特殊，可是，都十多歲的孩子了，怎么還會(huì)因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)是結(jié)巴就也變成結(jié)巴呢？老師本不同意，但無(wú)奈，來(lái)反映的家長(zhǎng)越來(lái)越多，老師的壓力也很大。

這座學(xué)校不同于其他地方，這里的孩子都很有背景。

老師在課后將團(tuán)子帶到辦公室里，與她商量這件事。

團(tuán)子有些歡喜，最起碼，這里的老師會(huì)與她商量，她上小學(xué)時(shí)的班主任，事先什么都不提，突然就讓她在全班同學(xué)的注視下?lián)Q到了最后一排。