每逢高考或四六級(jí)考試的前夕，我的心情都不會(huì)太好，而且總是睡得很晚，起得很早。因?yàn)檫@段時(shí)間是那些備考的學(xué)生感到最焦慮的時(shí)候。雖然那些題目我都爛熟于心，可我還是要一遍一遍地再講一次。而且我每次都是從最基礎(chǔ)的知識(shí)講起，我覺(jué)得這樣做才是牽著學(xué)生過(guò)河。

這個(gè)過(guò)程雖然很難受，但我必須這么做。

所以，當(dāng)老師是痛苦的，也是最偉大的。那條河他自己已經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次了，但為了學(xué)生，他還是要繼續(xù)過(guò)河，并且要帶著學(xué)生找一條最好走的路。有學(xué)生看不清前方，只覺(jué)得這條路走得不舒服，就會(huì)痛斥領(lǐng)路人，說(shuō)這是一條彎路。這是不對(duì)的。

我們應(yīng)該用空杯的心態(tài)去面對(duì)新知識(shí)和新領(lǐng)域。

至少我每邁進(jìn)一個(gè)新領(lǐng)域的時(shí)候，都會(huì)虛心地請(qǐng)教每一位老師和前輩。哪怕他們的授課方式不適合我，我也會(huì)硬著頭皮去聽(tīng)，誰(shuí)叫我自己什么也不知道呢。

很多人這樣問(wèn)過(guò)我：“我以后能不能當(dāng)個(gè)老師??？你看老師工資也不錯(cuò)，還能有好多學(xué)生，這種感覺(jué)多好。”

如果你只知道當(dāng)老師很榮光，認(rèn)為老師能賺到很多錢，那就不要去當(dāng)老師。

我想到我的好朋友劍圣喵大師，他是一個(gè)真正的教育者。

他跑到了云南怒江蘭坪縣石登鄉(xiāng)去執(zhí)教，那個(gè)地方很偏僻，人也很少，孩子們沒(méi)有受教育的條件。很多年輕的教師一聽(tīng)說(shuō)自己被分配到那里，就會(huì)想盡一切辦法把自己調(diào)去縣城。

沒(méi)有師資力量，沒(méi)有教學(xué)設(shè)施，連上網(wǎng)都很難，誰(shuí)愿意去呢？

其實(shí)他們這樣做也是可以理解的，老師也是人，也希望過(guò)更好的生活。

可是，他就去了。

喵大師告訴我：“那邊的人喝的都是礦泉水，吃的都是野味?！焙髞?lái)他笑了笑，說(shuō)：“算了，告訴你實(shí)話吧，從來(lái)吃不飽?！?/p>

我五年前曾到河南的一個(gè)小地方去執(zhí)教，待了兩周就跑回來(lái)了。因?yàn)槲矣X(jué)得自己體驗(yàn)過(guò)就好了，加上那里的條件實(shí)在太惡劣，那種苦真的讓人難以消受。

可是喵大師不一樣，他在石登鄉(xiāng)待了一年。

那一年，他感受到了教育的艱難和貧窮的可怕。我問(wèn)他為什么要待一年，他說(shuō)：“就是想看看真正的中國(guó)，想試試自己能不能把這些學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地帶出來(lái)。”

就這樣，他一點(diǎn)一點(diǎn)地教，一步一步地陪他們走。他回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)有許多學(xué)生獲得了獎(jiǎng)狀。

他的這句話讓我很感動(dòng)，因?yàn)檫@是真正的教育：老師首先跳入泥潭，然后拉著孩子的手，一步一步地陪著他們走出泥潭，等他們都上岸了，自己再重返泥潭，繼續(xù)帶下一波孩子。

這才是偉大的老師，這樣的教育才是真正的教育。

我認(rèn)識(shí)喵大師是機(jī)緣巧合，他在那種艱苦的環(huán)境里還讀到了我寫的書(shū)。他說(shuō)那本書(shū)給了他很大的鼓舞，后來(lái)他自己也開(kāi)始寫書(shū)，想找我作序。

我看了他的文字，聽(tīng)了他的故事，很喜歡，于是同意了。

他的書(shū)，我到時(shí)候一定會(huì)買。