第三章　我的大學

1.未名湖畔

人的一生會碰到很多機會，機遇只偏愛有準備的頭腦。多方面的知識儲備和實踐經驗，對社會需要(包括未來需求)的敏感，對技術發(fā)展方向的正確判斷及一絲不茍和鍥而不舍的精神，都有助于把握機遇、取得成功。

當年王選選擇去南模中學就讀，曾給他的人生帶來了非同一般的影響。而他對北京大學及數(shù)學專業(yè)的選擇，定會給他帶來非凡的意義，雖然這之前他還不知道未來等待他的是什么。

當載滿新生的大公共汽車進入北京大學西校門時，王選被精雕細刻的大屋頂古建筑物震驚了，因為他在上海從未見過這類建筑。而北大這塊凝結著革命傳統(tǒng)、大師云集、人才濟濟的沃土，更使王選內心充滿了朝覲者的敬慕。

王選流連在蜚聲中外的未名湖畔。未名湖對于北大的意義就像漢唐之于中國一樣，除了它本身所固有的秀美之外，更多的是一種人文意義上的象征。未名湖是北大的靈魂，也是每一個北大人的心靈家園。

湖水很靜，她安然地躺在燕園之中，周圍起伏的地勢與湖岸交接形成的流暢線條，將未名湖勾勒得如同一塊溫潤的軟玉。湖畔楊柳依依、曲徑通幽，使她顯得更加淡泊寧靜。風過無痕，水面上卻泛起粼粼波光。王選凝望著，浮想聯(lián)翩，陷入深深的沉思。如今自己是她懷抱中的一員，這塊曾灑下過無數(shù)青春的腳步及熱血的土地，又被自己走著了。該留下一串怎么樣的腳印給她，給自己呢？

王選很優(yōu)秀，可在這樣一群更加卓越的人群中，他卻感到了自己的渺小。若想有所建樹，一定要加倍努力并有過人的東西。否則，就會被群星的光芒所湮沒。

1954年，北大數(shù)學力學系共錄取了200多人，都是全國各地的數(shù)學尖子。學生分成9個班，每班20多人，王選被分在6班。后來王選才知道，6班和9班從分班的那天起被定為尖子班，皆是全國高考成績名列前幾十名的學生。

有位叫張恭慶的學生，他是王選的南模校友，中學時數(shù)學成績就非常突出。當時有一本雜志《數(shù)學通報》，每期出6道難題讓大家解答，下一期再把答對的名字刊登在雜志上，張恭慶經常名列其中。中學畢業(yè)大會上，數(shù)學老師趙憲初先生說：“張恭慶的本事比我大?！碑斎贿@里有謙遜的成分，卻足見趙老師對張恭慶的贊賞。多年后，張恭慶成為科學院院士、第三世界科學院院士，是當今名列前茅的數(shù)學家。

有位叫馬希文的同學，上大學時只有15歲，是系著紅領巾踏進北大校園的?！侗本┤請蟆窞榇藢ｉT作過報道，稱他是“神童”。馬希文多才多藝，精通德文及蒙古文；音樂的造詣很高，不但會作曲，還會拉大提琴。后來在計算機方面也顯示了極高的天分。1982年，他擔任北大計算機研究所副所長，后來去了美國麻省理工學院，其才能讓在校的老師非常佩服。2001年在美國去世。

張景中同學雖然不在尖子班，成績卻非常突出。他頗具文采，會做詩，寫的讀書報告常被作為范本展覽。多年后，張景中成為科學院院士。此外，還有楊路和陳天權，他們也都是非常優(yōu)秀的學生。北大54級數(shù)學系聚集了如此多的人才，可謂群星閃爍，在北大數(shù)學系的歷史上，這屆學生共出了6位院士，這大概也是空前絕后的。

當時，北大校長是我國著名的經濟學家、教育家、人口學家馬寅初。他主張把教學的重點放在基礎課上，抽調校內著名的學者教授基礎課程。

教王選解析幾何的是中國最早的學部委員、當時已是一級教授的江澤涵；教數(shù)學分析的是34歲的教授程民德(1980年當選為學部委員，科學院院士)；教高等代數(shù)的是丁石孫(后擔任北大校長)。

多年后，王選回憶這段學習生活時，深有感觸地說：“他們富有真才實學、教學方法科學，治學態(tài)度嚴謹，使我打下了扎實的數(shù)學基礎，對我后來多年的科研工作起到至關重要、甚至決定性的作用。因為計算機本身就是數(shù)學和電子學結合的產物，數(shù)學基礎對從事計算機軟硬件及應用系統(tǒng)的研究是十分重要的：其一，‘抽象’是數(shù)學的本質，而計算機硬件、操作系統(tǒng)、高級語言和應用系統(tǒng)的設計中經常使用抽象的手法；其二，數(shù)學基礎好、邏輯思維嚴密的人，一旦掌握了軟件設計和編程的基本方法和技巧后，就能研制出結構清晰、高效率和可靠的軟件系統(tǒng)；其三，好的算法往往會大大改進系統(tǒng)的性能，而數(shù)學基礎對構思算法是很有幫助的?！?《王選文集》，428頁)