難忘詩(shī)騷屈杜魂——讀《三代高吟》

袁鷹

詩(shī)友高學(xué)民兄持高氏《三代高吟》詩(shī)稿來(lái)，拜讀之余，心中怦然，既感且佩。我國(guó)詩(shī)史悠長(zhǎng)，綿延千載，為全世界所獨(dú)有。文士之家，書(shū)香門(mén)第，家學(xué)淵屬，歷朝歷代都出現(xiàn)父子、夫婦、祖孫、兄弟、姐妹以詩(shī)文享譽(yù)遠(yuǎn)近，成為文苑詩(shī)壇佳話。幼承庭訓(xùn)，耳濡目染，加以執(zhí)意栽培，因而文氣相通，詩(shī)風(fēng)相近，同聲相應(yīng)，同氣相求，本是必然現(xiàn)象，何況加上濃烈的骨肉親情！

高氏三代詩(shī)人，都繼承千百年來(lái)“詩(shī)言志”的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？鬃幼钤鐚?duì)詩(shī)歌的作用功能作出高度評(píng)價(jià)，他鼓勵(lì)弟子們認(rèn)真讀《詩(shī)經(jīng)》，他說(shuō)：“小子何莫學(xué)夫《詩(shī)》？《詩(shī)》，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。”《論語(yǔ)?陽(yáng)貨篇》這段經(jīng)典式的定義，歷來(lái)學(xué)者作過(guò)多種詮釋。20世紀(jì)中，我曾聽(tīng)到當(dāng)代文藝?yán)碚摷抑軗P(yáng)將“興、觀、群、怨”四字解釋為文藝的“鼓舞、欣賞、團(tuán)結(jié)、批評(píng)”四種功能，準(zhǔn)確而深刻?？鬃釉谀撬淖种筇岬降摹笆戮?、“事父”還含有他意，最后一句“多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名”，則明顯地有增進(jìn)自然知識(shí)的作用了。自《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》以后，歷經(jīng)漢晉南北朝、唐宋明清，尤其是近代一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，正直的詩(shī)人們從來(lái)都有強(qiáng)烈的以天下為己任的歷史責(zé)任感，關(guān)懷國(guó)家興亡、民族盛衰和民生哀樂(lè)，流瀉到筆下，就必然充沛著不只是個(gè)人的喜怒哀樂(lè)。19世紀(jì)末時(shí)，黃遵憲、譚嗣同、秋瑾、梁?jiǎn)⒊⒄卤爰吧院蟮哪仙缭?shī)人們的許多作品，更是慷慨悲歌，抒發(fā)了磅礴的民族正氣。海外學(xué)者葉嘉瑩教授有句云：“書(shū)生報(bào)國(guó)成何計(jì)？難忘詩(shī)騷屈杜魂”，讀了《三代高吟》，又想到葉教授的詩(shī)句，因借以為題。

高贊鼎先生是清末民初譽(yù)滿八閩的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他生于民族危亡、內(nèi)憂外患交織之際，幼讀法律，辛亥革命前后長(zhǎng)期在外務(wù)部門(mén)任職，親歷弱國(guó)無(wú)外交的屈辱與悲憤。經(jīng)歷列強(qiáng)入侵和清廷腐敗，蒿目時(shí)艱，哀心郁憤，中年以后，又經(jīng)歷日寇入侵、全民奮起抗戰(zhàn)的偉大年代，離家去國(guó)，顛沛流離，憂時(shí)傷勢(shì)，吟詠之際，字里行間必然反映了同時(shí)代善良的知識(shí)分子愛(ài)國(guó)愛(ài)民的胸懷，因而詩(shī)風(fēng)渾厚沉郁，蒼勁悲涼，憂愁滿紙，今天讀了仍然受到感染，不禁對(duì)這位前輩詩(shī)翁肅然起敬。

詩(shī)翁的長(zhǎng)子高士其先生，是受到幾代讀者尊重和贊譽(yù)的革命詩(shī)人和科普作家，也是我國(guó)現(xiàn)代科普文學(xué)的奠基人。青年時(shí)代留學(xué)美國(guó)，從事于細(xì)菌的研究，不幸在一次試驗(yàn)中感染腦炎病毒，導(dǎo)致終生殘疾，但他帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究，回國(guó)以后致力于翻譯和寫(xiě)作，將原名“仕钅其”改為“士其”，立志“扔掉人旁不做官，扔掉金旁不要錢(qián)！”而且為了科學(xué)的理想獻(xiàn)出了自己的健康?？箲?zhàn)之初即抱病奔赴延安，走上革命作家的道路。筆者有幸五十年前就同他時(shí)有接觸，一起參加中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)組的活動(dòng)，親自感受到他高尚的人品。兒童文學(xué)組由張?zhí)煲?、?yán)文井、金近等主持，是“作協(xié)”創(chuàng)作委員會(huì)下活動(dòng)較經(jīng)常的一個(gè)組。每次會(huì)議，冰心同志以高齡從西郊住所換乘兩次公交車步行到東總布胡同作協(xié)會(huì)所，士其同志以殘弱之軀坐輪椅進(jìn)入“作協(xié)”的平房院內(nèi)，上下臺(tái)階很不方便，他們二位按時(shí)到會(huì)，都給其他人以感佩和鼓舞。士其同志每次都事先準(zhǔn)備好書(shū)面發(fā)言，由秘書(shū)代讀。總是殷切地呼吁大家重視對(duì)下一代的科普教育，說(shuō)這是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的基礎(chǔ)。會(huì)下閑談，他拉著我的手說(shuō)幾句話，我聽(tīng)不清也聽(tīng)不懂，只能靠秘書(shū)解釋：“他問(wèn)你近來(lái)又寫(xiě)了多少兒童詩(shī)？希望你多寫(xiě)些。”但是從他真摯和熱情的神色中，完全能感受濃情厚誼。十年動(dòng)亂后，也在一些集會(huì)上遇到過(guò)，他的健康狀況不如以前，但精神仍然很好，以更飽滿的政治熱情積極從事科普事業(yè)，以衰病之身熱情地同青少年見(jiàn)面，諄諄鼓勵(lì)青少年一代在歷史新時(shí)期為祖國(guó)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)才華，仍然能讓我們觸摸到那顆當(dāng)年寫(xiě)《抗戰(zhàn)與防疫》、《菌兒自傳》、《我們的土壤媽媽》的赤子之心。到今天，“作協(xié)”兒童文學(xué)委員會(huì)已經(jīng)換了幾茬人，科普文學(xué)作者走過(guò)了一代代新軍，但是人人都不會(huì)忘記高士其，仍在繼承他的事業(yè)。

我同高氏第三代詩(shī)人高學(xué)民相識(shí)，是在20世紀(jì)80年代中。開(kāi)始幾年，他并未介紹家世和父輩，我只知道他是一位愛(ài)好詩(shī)歌特別是酷愛(ài)古體詩(shī)詞的業(yè)余作者。古體詩(shī)詞近年來(lái)在一些詩(shī)詞大家和許多熱心人士倡導(dǎo)下，逐漸受到注意，作者隊(duì)伍由老年向中青年擴(kuò)展，使人欣喜。學(xué)民樂(lè)此不疲，日積月累，斐然成章。他是新中國(guó)同齡人，在五星紅旗下與新生的祖國(guó)同步成長(zhǎng)，自然也就親身感受著同時(shí)代人一起感受的種種興奮昂揚(yáng)和艱難困苦、歡欣鼓舞和驚愕憂傷。這本詩(shī)選中分明地紀(jì)錄下五十多年的腳印：在云南邊疆兄弟民族地區(qū)務(wù)農(nóng)，在鐵路工廠學(xué)工，又進(jìn)入高等學(xué)府和研究部門(mén)深造，貢獻(xiàn)青春和才華。從北國(guó)到南疆，遨游大江南北，祖國(guó)山川的壯麗風(fēng)光，人生旅途上的悲歡離合，都伴隨著自己的愛(ài)憎傾注到筆端?？赡苁茏娓负筒缸髌返挠绊懀脑?shī)詞寫(xiě)得樸實(shí)自然，感情真摯，直抒胸臆，不求華彩文辭，摒棄堆砌藻飾，同前輩的文風(fēng)相近。

學(xué)民偏愛(ài)填詞，那種執(zhí)著程度，是我認(rèn)識(shí)的中青年作者中少見(jiàn)的。他廣泛閱讀古今詞家名作，嚴(yán)格按照詞律研習(xí)，反復(fù)推敲，有時(shí)稿件寄來(lái)后，還會(huì)來(lái)電話或來(lái)信改動(dòng)幾個(gè)字，上下求索，終有所成。他似乎愛(ài)用《憶江南》、《如夢(mèng)令》、《長(zhǎng)相思》、《卜算子》等三四十字的詞牌，長(zhǎng)調(diào)只用《水調(diào)歌頭》、《沁園春》等少數(shù)，大約是短詞小令易于即興抒情，得心應(yīng)手，似乎毫不費(fèi)力，所謂“功到自然成”也。

再過(guò)兩年，學(xué)民就步入更加成熟的花甲之年，事業(yè)和詩(shī)作必定有新的成就，新的收獲。我不想引用前人“雛鳳清于老鳳聲”之類的詩(shī)句，學(xué)民想也未必會(huì)認(rèn)可，但我倒是更相信“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的古訓(xùn)，因?yàn)樗弦磺惺挛锇l(fā)展的規(guī)律，后人總是應(yīng)該勝過(guò)前人的。如果高家第四代、第五代中繼續(xù)出現(xiàn)對(duì)詩(shī)詞發(fā)生興趣并且有志于繼承祖業(yè)的后來(lái)者，不是值得欣慰和高興嗎？

詩(shī)詞的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)不斷地在人們心上潺潺流淌，一代又一代閃爍著迷人的光彩，代代有高吟，總是難忘詩(shī)騷屈杜魂！

袁鷹，原名田宗洛，江蘇淮安人，1924年出生，中國(guó)當(dāng)代著名作家，原《人民日?qǐng)?bào)》文藝部主任。歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、書(shū)記處書(shū)記、主席團(tuán)委員，中華文學(xué)基金會(huì)理事，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事，《人民文學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《報(bào)告文學(xué)》編委。