在創(chuàng)作中成長

（代序）

宋梅花是我在鄭州小小說高級研討班教的學生。這幾年她創(chuàng)作的水平提高得很快，有許多小說發(fā)表，并多次獲獎。很快就被批準為張家界市的作家協(xié)會會員。這本書能正式出版，也是她寫作水平提升的很好證明。

她初進寫作班，學的是閃小說。其實，那時她所寫的閃小說，不過是生活的片段而已。她對小小說的基本寫法可以說是根本不懂。研討班后來安排我教她。我勸她還是寫小小說，不要因為閃小說字數(shù)少，就以為好寫，其實很難。她聽從了我的話，并決定以后就跟著我學習寫作。

我教了她近兩年。她先后在《金山》雜志和其他報刊上發(fā)表小說。

我給她制定的寫作訓練方案是先學會寫故事?，F(xiàn)在，關于小小說是故事還是小說的爭論很多。有人認為小小說不是單純的故事，而是有更深刻的思想和鮮明的人物的一種文學體裁。理論是不錯，但這也正是經(jīng)院式文學理論的弊端——理論脫離實際。一個還沒有入門，連基本寫法都不會的初學者，能一開始就寫深刻嗎？

同時，我認為小小說固然不同于故事，但沒有故事，即沒有生動誘人的情節(jié)，讀者會看嗎？要先引起讀者的閱讀興趣，再讓他們思考、回味。

另一方面，我也給她確定了今后寫作的方向——一切從生活出發(fā)，不胡編亂造。

她曾經(jīng)商，又當了多年教師，有豐富的生活經(jīng)歷，有許多鮮活的生活素材可寫。我同時要求她寫普通的百姓，這樣就能引起廣大讀者的共鳴。但寫普通人，我的要求是寫奇人奇事。這樣的人和事能給讀者留下深刻印象，讀后不忘。我希望她學習一下孫方友的題材、人物、寫法。學經(jīng)典的目的是盡快提高寫作水平。

方向明確了，更重要的是要實踐?？炭鄬懽鞑攀亲钪匾摹Ｋ谶@方面是一個比較合格的學生，每周都來交作業(yè)。每次我讀后提出意見，她再返回修改，有時提出具體的修改意見，有時只是提問題，讓學生自己思考。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，有時她的設想比我的建議還好，就這樣，教學相長，一些作品就陸續(xù)創(chuàng)作出來了。寫作是個艱苦的過程，但看到進步，就樂在其中了。

實踐證明，在創(chuàng)作中學習，在修改中學習，是個提升自己的很好辦法。每次寫后，我要求她把原稿和修改稿對照一下，看看有什么不同，從中有怎樣的領悟。我也要求她把我提的意見記下來，好好思考。日久天長，就一定會有所提高。

我提出，她的小說，枝杈較多——不能圍繞主線而敘述一些別的事和人物。所以她每次寫時都比較注意這個問題，后來寫的小說明顯條理清晰了許多。

就這樣一路走來，她的步子比較扎實?，F(xiàn)在再回頭看看剛開始寫的作品，真的不可同日而語。

宋梅花的小說，有比較濃郁的生活氣息，她善于寫農(nóng)民。小說有鄉(xiāng)野的芳香，有生動的民俗，而且語言流暢，說明寫作基本功很好。

還是來看看她的作品。

《苗堤鄉(xiāng)逸事》無疑是她這個時期有代表性的一篇。小說圍繞著因為村里修建鐵路，而發(fā)生了一系列矛盾的故事。主人公福春為了在這次修路補償中占便宜，想盡了招數(shù)，最后觸犯法律被拘判刑。這個釘子戶被拔除，使修鐵路的工作順利進行。小說的最后一句“福春被判刑了。苗堤鄉(xiāng)高鐵順利開工了！”寫得酣暢淋漓，大快人心。福春是意識落后的代表。與他的戰(zhàn)斗，體現(xiàn)了大眾利益與個體私利的斗爭。福春這個形象，代表了社會上的一群人。他的最終失敗，體現(xiàn)改革的進程呈現(xiàn)出勢不可擋的蓬勃偉力，揭示了改革是億萬人民的人心所向。從這個角度分析，這篇小說的內(nèi)涵是非常深刻的。

《一張煙盒紙》是根據(jù)真實的案例改寫而成的。小說寫了我們要建設一個法治社會遇到的阻力。如果說，邪惡的勢力是一方面，但還不是最重要的，更為嚴重的是弱勢群體長期受壓，形成的懦弱、畏懼、因循守舊的固有觀念和慣性，這才是最可怕的。小說的可貴之處，就是揭示出了人們司空見慣的事物“背后”的東西。

《蹲在樹上的雞》是一篇奇思妙想的小說。小說情節(jié)奇特，主人公致富有奇招，可說是反常規(guī)的一個創(chuàng)舉。這篇小說的意義在于謳歌了創(chuàng)新，激勵人們敢走前人沒有走過的路。這就遠遠超出了小說所設計的場景和事件，而升華到超越本體的一個更高的層次。

揭露人性的弱點，也是作者思考的一個母題。

《滕老漢的病》寫得幽默活潑，完全可以改成一部輕喜劇微電影。小說寫滕老漢因為親家母抱著狗向他拜年，導致他得了一場病。把生活中微不足道的小事，人為地上升到一個自以為影響尊嚴的高度。小題大做、庸人自擾、無事生非。小說通過一個庸俗的小市民的可笑舉動，揭示了人性的低劣。

從上述的簡要分析，我們可以很明顯地看出，宋梅花的小說以小見大的藝術特色。

情節(jié)曲折是她的小說今后要進一步提升的方向。她在努力做了，如《杏花緣》就是一篇情節(jié)曲折的好作品。小說一開始就設置了懸念，男主人公經(jīng)過多年尋找，終于找到了情投意合的姑娘，但他面臨著很艱難的抉擇。一直到最后才告訴讀者，這是姑娘和父親對小伙子的一個嚴格的考驗。在設置懸念的同時，作者做了較好的鋪墊，如男孩看見未來的老丈人家中墻上的字，為側面人物安排了極好的一筆；再如，老丈人開始時說女孩從小沒有娘，結尾使她改姓（為的是紀念母親）變得合情合理。整篇小說可說是絲絲入扣。當然，她的小說一方面是想象力還要進一步提升，還要在曲折多變上下大功夫；另一方面是必要的細節(jié)還少，這樣，一是行文不夠生動，二是難以給讀者留下深刻的印象。

不停地寫、不停地學、不停地思考、不停地修改是提高寫作水平唯一的路。

我堅信宋梅花的小說在今后的日子里會有更大的進步。

是為序。

顧建新*2017年10月25日

(1)*　顧建新：中國礦業(yè)大學文法學院教授，碩士生導師，中國微型小說學會理事，著名小說評論家，第七屆金麻雀文藝評論獎獲得者。曾任中國礦業(yè)大學中文系主任。在國內(nèi)外刊物上發(fā)表評論200多篇，出版著作5本。