少年立權(quán)之死

一

立權(quán)是個駝子。第一天上學(xué)，他就被大家推搡著?！靶●勛印?、“小駝子”，大家一邊推著他一邊叫他的綽號。

立權(quán)在人群中踉踉蹌蹌，但面色冷峻，一聲不吭。

大家繼續(xù)推搡著，終于將立權(quán)推倒在地。立權(quán)的背顯然傷得不輕，但他在大家的取笑聲中艱難地爬了起來，一聲不吭坐到教室里。

幾天后，逐漸熟識的同學(xué)們玩起了“搭背”游戲。每個人都弓著背，雙手按在膝蓋上，并排站好。最邊上的人從一個個弓著的背上飛身而過，到了另一頭再以同樣的姿勢站好。誰要是承受不住重量或者不能飛越過去，就會被清出游戲隊伍。

最先，立權(quán)站在邊上看著大家玩游戲。友生慫恿他說：

“駝子，你敢玩嗎？”

“駝子，來吧，你往這一站就行，背都不用弓起啦！”

于是人群中發(fā)出一陣陣笑聲。

誰也沒想到，立權(quán)真敢站出來，說：

“玩就玩，我又不怕！”

立權(quán)大踏步地來到游戲者當(dāng)中蹲好，他矮小瘦弱的身子在人群中特別顯眼：　背部雖然高高聳起，但還是沒有別人的身子高。大家在他的背上飛過時，手下總是特別地加重分量，立權(quán)被撳得踉踉蹌蹌，但他每次都挺住沒有趴下。大家看著他被推得東倒西歪，高興得哈哈大笑。

輪到立權(quán)飛身跳躍時，大家又故意刁難他，一個個弓著的背差不多都立起來了，立權(quán)當(dāng)然無法從他們的背上飛過，還未跨過第一個人就摔了下來。大家又哈哈大笑起來，七嘴八舌地說：

“駝子，你輸了，你輸了，你要學(xué)狗叫啦！”

“駝子，快學(xué)狗叫！”

“駝子，快學(xué)狗叫！”

立權(quán)被大家欺負得沒有辦法，有一天把他的哥哥立長叫來了。

立長長得人高馬大，還沒放學(xué)，他就來到操場上站好了。等友生和同學(xué)們走到操場，立長上去一把抓住友生，問立權(quán)說：

“他欺負你了嗎？”

立權(quán)點點頭，說：

“他叫我‘駝子’?！?/p>

立長啪的一聲刮了友生一個耳光，說：

“下次還敢不敢？”

友生臉都被打紅了，忙不迭地說：

“不敢了，不敢了?！?/p>

立長又抓住一個高個子，問立權(quán)說：

“他有沒有欺負你？”

高個子嚇壞了，忙不迭地搖著雙手說：

“沒有沒有我沒有??！”

立權(quán)看著他哥哥氣呼呼的臉，說：

“沒有了沒有了，我們回家吧?！?/p>

第二天友生也叫來了他的哥哥，他們倆在操場上等呀等，就是不見立長來。友生的哥哥不斷地問友生：

“人呢，人在哪兒？”

友生一臉討好的神情，說：

“就來，就來。”

一直到放學(xué)，他們才看到立權(quán)一個人出來。友生對他哥哥說：

“就是他哥哥打的?！?/p>

友生的哥哥不耐煩地說：

“一個駝子，你對付他就行了?！?/p>

友生看著他的哥哥行色匆匆地走遠了，他對著慌慌張張的立權(quán)氣呼呼地喊道：

“駝子駝子駝子！”

立長雙手叉腰，往操場上一站便威風(fēng)凜凜的樣子讓我羨慕不已，他一個巴掌朝友生臉上刮去，友生頓時原地打轉(zhuǎn)，眼冒金星，全沒有了平日的不可一世，讓我真是又想稱快又覺擔(dān)憂。很長一段時間內(nèi)，在同學(xué)中飽受欺負的我盼望著有立長這樣的一個哥哥，他長得人高馬大，力大無窮，往我邊上一站，就讓那些找我麻煩的人聞風(fēng)喪膽，而我則可以趾高氣揚，無所畏懼。

我可以沖那些對我虎視眈眈、躍躍欲試的大孩子們說：

“哼，我哥哥馬上就要來了，他會揍你們的。”

他們定然不相信，一個一個從弄堂里大搖大擺地走出來，嘲諷我說：

“你哥呢？叫你哥來呀，我一個指頭掀翻他！”

這時候，我哥哥立長果然就從弄堂的矮墻上翻出來，他把馬步一扎，一聲大吼：

“來呀，你們一起上！”

這幫大孩子們定然嚇得面如土色，個個屁滾尿流，抱頭鼠竄。

我長期沉醉于這樣的夢想，往往想得口角流涎。但立長并不是我哥哥，他不可能保護我。如果我把立長搬出來充當(dāng)我的哥哥，他們肯定會一陣狂笑，然后把我追得雞飛狗跳。

當(dāng)我意識到把立長視為我的哥哥是不現(xiàn)實的時候，我開始有意無意地接觸立權(quán)。少年立權(quán)皮膚白皙，面容清秀，一雙眼睛大而有神，頭發(fā)黑而茂盛，算得上是個英俊少年，但他矮小瘦弱，且又是一個駝子。當(dāng)人人都在取笑他的生理缺陷的時候，我卻異乎尋常地向他走去。我意識到我向少年立權(quán)走去的時候，我的身后開滿了黃色的小花，少年立權(quán)激動不安地看著我，最后，他顯得淚眼蒙眬，因此他在我身后看到的不是一朵兩朵黃花，而是黃燦燦的一大片。

偌大的教室在課間只剩下我們兩人。我向立權(quán)走去的時候顯得十分羞澀，我試探著對他說：

“立權(quán)，放學(xué)后我們一起寫字吧！”

立權(quán)對突如其來的邀約不知所措，他的肯定的回答顯得語無倫次，那一刻我們都為橫空出世的友誼激動不已。

二

我與立權(quán)的友誼真正取得突飛猛進的發(fā)展，是在隨后到來的一個下午。那是一個星期五，在第三節(jié)的班會課上，我顯得心不在焉。我家住在五里外海邊的林子里，為了讀書，平時我住在學(xué)校附近的奶奶家里，一到周末就迫不及待地跑回林子里去。此刻，透過教室的窗戶我看到村民家中的炊煙已經(jīng)穿過煙囪裊裊升起，這情景令我浮想聯(lián)翩，仿佛看到我媽媽正為我燒了一桌雞鴨魚肉。我打算鈴聲一響立即就跑，就像無數(shù)個周末一樣，奔回到林子里的小木屋中，呼吸那自由而清新的空氣，沐浴著那略帶咸味的海風(fēng)。在我開始讀書的日子里，這是我無與倫比的快樂。

誰知鈴聲剛響過，還沒等我收拾書包離開課桌，我們學(xué)校那個剛來的白面書生一樣的校長就推門進來了。他凝重的表情掩蓋不住內(nèi)心的興奮，仿佛發(fā)現(xiàn)了巨大的秘密一般，他白凈的臉龐變得生氣勃勃。

校長把走到門口的學(xué)生們都堵了回來，他走到講臺上，表情嚴(yán)肅地說：

“同學(xué)們都坐好，現(xiàn)在，把書包里的文具盒都放到桌子上?！?/p>

我們的班主任李老師跟著說：

“大家把文具盒、筆呀什么的都從書包里拿出來，放在桌子上?！?/p>

大家都照做了，其實壓根兒還不明白怎么回事。我也把文具盒拿出來放在了桌上，還東找西翻，從書包的角落里翻出一支用得差不多的雙色鉛筆。

我壓根兒沒有意識到，這支兩頭都快磨平了的雙色鉛筆，馬上就將給我?guī)硪庀氩坏降穆闊?/p>

校長馬上在書桌上搜尋起來，還沒走過幾排桌子，他就在我的書桌前停住了。

他的目光落在了我的雙色鉛筆上。同學(xué)們都站立起來，看著校長從我的桌上拿起那支短得不能再短的雙色鉛筆，舉著它走到講臺上。

我傻眼了，不知道發(fā)生了什么。

校長走到了講臺上，揮動著舉在頭頂?shù)碾p色鉛筆，抑制不住內(nèi)心的興奮，一字一頓地說：

“兇手找到了！”

我還不明白怎么回事呢，校長繼續(xù)著他一字一頓的語氣，指著雙色鉛筆磨平的一端說：

“教室外邊白墻上的紅線，就是用這支鉛筆劃的，這就是工具！”

我的腦袋轟的一下，被這突如其來的驚嚇弄得六神無主，嘴巴語無倫次地重復(fù)著：

“不是我不是我不是我……”

校長全然不顧他的行為已深深地冤枉和傷害了一個九歲少年脆弱的內(nèi)心，繼續(xù)說：

“這支鉛筆就是證據(jù)。這種破壞公物的行為，非要好好教育教育不可。否則，教室里外剛剛刷好的白墻壁，非得面目全非不可?！?/p>

大家的目光像箭一般向我射來，有幾個同學(xué)竊竊私語起來，小聲地指責(zé)我破壞了公共財物?！斑@可不是你家呀，”他們說，“可以任憑你胡亂涂畫！”

班主任李老師走過來，拍拍我的頭說：

“怎么會是你？”

我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，卻一點也不懂如何為自己申辯。

就在我?guī)缀醣徽J定為“兇手”的時候，立權(quán)高高地舉起了手。立權(quán)瘦小白皙的手臂在我的面前堅定而醒目地舉著，像蘆葦叢中突然立起的一根箭簇，為孤立無援的我?guī)砹讼Ｍ?/p>

校長意外地看了看立權(quán)，讓他站起來。

“那紅線不是他劃的！”

立權(quán)站起來說的第一句話讓大家感到很意外。我的眼淚因感激而流了下來。

立權(quán)接下去說：

“我看見一個五年級的學(xué)生用紅蠟筆劃的。不是李海劃的，李海的鉛筆劃不了那么長那么粗的紅線?！?/p>

立權(quán)！我?guī)缀鹾俺雎晛?。我的眼睛因感激和洗刷了罪名而不斷地溢出淚水。此后我一直注視著少年立權(quán)堅定而剛毅的表情，甚至不知道校長和同學(xué)們是怎樣離開教室的。

“立權(quán)，我們一起去林子玩吧?！蔽伊髦鴾I、帶著笑，這樣邀約立權(quán)。

少年立權(quán)此后曾無數(shù)次地表現(xiàn)出他的聰明才智，讓我羨慕不已，但他對我的羨慕總是報以羞澀的一笑。

我家住在海邊的防護林里。立權(quán)到了林子之后，首先建議我們在鴨棚后面的河道上鋪一張漁網(wǎng)。“這樣，鴨子就不會把蛋下到淤泥里去啦?！彼f。

我們家在鴨棚后面隔出了一截河道，供鴨子們棲身。這些呷呷呷叫喚的饞嘴家伙們，不接觸水源就叫個不停，一跳到河里就撲騰撲騰地玩耍個不停，很不情愿上岸。它們一到水里就忘乎所以了，全然忘記了我們費了多少心血，才把它們的屁股養(yǎng)得胖乎乎的，仿佛一摸就能摸下鴨蛋。它們?nèi)还芰?，一到水里，咚一聲就把蛋生下來，咚一聲又把蛋生下來。這些圓滾滾的鴨蛋一個個嵌進了淤泥里，有的從此再也不見天日了。天氣要是允許，我和爸爸就爬到河里去摸，一摸就摸上一個蛋，一摸又摸上一個蛋，這讓我們又高興又難過。高興的是我們終于摸回了一些鴨蛋，挽回了一些損失，難過的是我們始終無法把所有下在河里的鴨蛋全都找回來。

我和爸爸在滿是鴨糞、臭氣熏天的河道里摸蛋，往往一干就是幾個小時。鴨屎在河底長年累月地堆積著，開始發(fā)酵，腳一踩到便直冒氣泡，一股股怪味道直往鼻孔里鉆，讓我們無法潛下水去。我們在淺的地方用雙腳摸索著，往往左腳剛踩上一個蛋，右腳又碰到了一個蛋，一不小心還會踩壞它們，讓人心疼得直掉淚。

我們不在家的時候，每每就有人潛到我們家后的河道里摸蛋。他們把斗笠翻過來，放到草叢中，摸到一個蛋就偷偷地往斗笠里放。他們可不管什么鴨屎和臭氣，一個一個猛子地往河里扎，爭分奪秒地把河道摸個遍，把淤泥和鴨屎都挖起三層才肯罷休。他們極少空手而歸，因此一逮著機會便明目張膽地干起來。有一回我遠遠地就看到家后的河道上擠滿了人，還有兩個人正為一個鴨蛋到底是誰先發(fā)現(xiàn)的打得不可開交。另一回，我在村口的路旁看到一個人捧著一斗笠的鴨蛋，樂不可支地往家里趕。那一斗笠的鴨蛋呀，足足有二十多個，我看了甭提有多心疼?？墒俏沂裁匆膊荒苷f，眼睜睜地看著他捧著一斗笠的鴨蛋走了。

我們父子倆冒著白燦燦的太陽，在臭氣熏天的河道里摸蛋的情形，在立權(quán)提出美妙的計劃后，從此消失了。從村中收羅的一些破漁網(wǎng)，經(jīng)過媽媽的縫補后，連成一張雖然簡陋但很結(jié)實的網(wǎng)。這張網(wǎng)就鋪到了河道里，四個角用繩子扎好，吊在了插在河中的四根竹竿上。等到鴨子們在河道里游夠了，我們就把它們趕上岸，把漁網(wǎng)收起來，往往能收獲十幾個鴨蛋。而那些瞅準(zhǔn)機會便摸到河道里來的人，每次空手而歸，就再也不來了。

從此以后，少年立權(quán)成了林子里的?？汀缀跻坏街苣?，我們便手牽手奔到林子里去。我們在樹林里擺開桌子，一起完成功課。在樹間架起網(wǎng)兜當(dāng)搖床，伴著海風(fēng)，聽著鳥鳴，美美地睡上一個午間。另一些時候，我們一起去看大海，看日出時的萬丈紅霞，日落時的鷗鳥翔集；看漲潮時的驚濤拍岸，退潮時的平靜海灘。

我還帶立權(quán)到河里摸螺螄，到溝里抓蟹。立權(quán)怕水，他從不敢到河里去，連溝里也不敢下，因此更多的時候，他只愿意跟在我的身后，幫我提著水桶或竹簍。我摸上一個螺螄，就往岸上扔，他在草叢中找到后，咚一聲把螺螄放在水桶里?！笆藗€啦?！绷?quán)高興地說。我抓到一個螃蟹，也往岸上扔，立權(quán)頓時手忙腳亂，他又怕螃蟹逃走，又怕手被夾到，于是發(fā)出哇哇亂叫：“別逃，別逃！啊呀，我的手被夾住啦！”我在溝里樂開了花，跟立權(quán)說：“莫怕莫怕，我用水草捆住它?！蔽颐孔プ∫恢惑π?，就扯一根水草把它綁起來，或者抓一把濕泥把它的大螯封住，然后往岸上扔。立權(quán)小心翼翼地用三個手指撳住螃蟹，把它抓起來，塞進竹簍。他對還在溝里埋頭抓蟹的我說：

“一共有二十個螃蟹啦！”

“竹簍越來越重啦！”

“啊呀，竹簍已經(jīng)滿啦，你再抓上來，我就只好裝在短褲里啦！”

我這才從溝里爬上來。晚上，我們可以美美地吃上一頓，還讓立權(quán)帶上一袋回家。

少年立權(quán)在那些快樂的時光里，在林子里奔跑的場景至今仍深深地留在我的腦際。他年少英俊的笑臉迎風(fēng)蕩漾，長發(fā)飄飄；他的駝背從我的方向看去，似乎只是微微弓著，絲毫也不妨礙他像兔子一般敏捷地奔跑。少年立權(quán)在樹影中奔跑，林子里的鳥兒開始歡唱。少年立權(quán)跑著跑著開始唱歌，這是我年少時聽到的最美妙的童謠：

正月燈

二月鷂

三月麥稈做鬼叫

四月地檑（即陀螺）勃勃跳

五月龍船兩頭翹

六月六，河水滾河毒

七月七，巧手儂子（一種米做的食物）一畚箕

八月半，粉絲一大擔(dān)

九月九，日頭佛落山早

十月十，番芋連根掘

十一月?lián)熵i屎

十二月烘火簍（湯婆子）

此后很多年，我一直認為少年立權(quán)就是這樣唱著美妙的童謠，去赴死神之約的。他奔跑的情形像慢鏡頭一般在我的眼前無數(shù)次出現(xiàn)，英俊的笑臉、飄揚的頭發(fā)，在無聲的世界中，緩慢地向前移動。我在他身后聲嘶力竭地呼喊，而他什么聲音也聽不見。少年立權(quán)就這樣一點一點地迎向死神，沒有感到任何痛苦，他懵懂無知地帶著殘缺的身子，走完他短暫的人生之路。

三

我只知道立權(quán)怕水，卻從沒有意識到他會死于水。

死亡不是直接找到立權(quán)的，它先找到了友生，然后驅(qū)趕著友生，一步一步地逼近立權(quán)，終于把立權(quán)逼進了死角。

友生其實是最歧視立權(quán)的人，自從被立長刮了一個耳光后，他不敢明目張膽地挑釁立權(quán)了，但他常常像個好斗的公雞一樣，在立權(quán)的邊上打轉(zhuǎn)。他不再對立權(quán)動手，而是用話來刺激立權(quán)：

“駝子，你敢跟我一對一打架嗎？”

立權(quán)不理會他，自顧自往前走。

友生繼續(xù)說：

“有本事，咱們單挑。叫你哥哥來，算什么本事？”

立權(quán)說：

“我就叫我哥來，你敢嗎？”

友生說：

“來呀來呀，我也叫我哥來。我哥打不過你哥，可我一個手指頭就把你打倒在地啦，咱們最多扯平！”

說完這些話，友生往往就罷休了，他會哼一聲，然后往回走了。

我和立權(quán)的友誼確立以后，友生對立權(quán)的態(tài)度發(fā)生了很大改變。友生之所以會改變對立權(quán)的態(tài)度，顯然不是因為我，甚至也不是因為害怕立長，而是因為立權(quán)本人。

立權(quán)的成績穩(wěn)居班里第一。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班里的很多同學(xué)都希望抄立權(quán)的作業(yè)以后，一做作業(yè)就只會咬筆頭的友生，決定改變對立權(quán)的態(tài)度了。

中午一放學(xué)，友生就回家背回一個木箱。木箱里放著幾十根棒冰，用棉絮層層裹著。棒冰的進價是四分錢，賣出一根可以賺一分錢。友生和他的哥哥輪流著賣，下午課前輪到友生賣。友生背著木箱，在學(xué)校里一圈圈地轉(zhuǎn)，用一截木頭敲著箱子吆喝：

“棒冰棒冰，棒冰棒冰……”

看到立權(quán)和我在奶奶的院子里做作業(yè)，友生就慢慢吆喝著走過來，隔著矮墻討好地問立權(quán)：

“立權(quán)，要吃棒冰嗎？”

友生不叫立權(quán)為“駝子”了，他叫立權(quán)真名。這讓我和立權(quán)都很意外，但立權(quán)沒有猶豫就回絕了：

“我不買棒冰！”

友生又走前幾步，說：

“不用買的，我送給你吃?！?/p>

立權(quán)更覺得奇怪了，看了看我說：

“我不要。”

友生背著木箱走進了院子，把木箱放在了地上，打開箱子，解開層層棉絮，從中拿出了兩根棒冰，塞給立權(quán)和我，說：

“你們吃吧吃吧，這是最后兩根，不吃就要融化了。”

我和立權(quán)拿著棒冰，面面相覷，還不明白到底怎么回事呢，那棒冰已經(jīng)開始融化了，冰水透過指縫，一滴一滴往下掉。

友生背起箱子，意味深長地朝我們笑笑，走出了院子。

我和立權(quán)猶豫了一下，最終還是把棒冰吃了?！按蟛涣嗣魈旖o他一毛錢。”我說。立權(quán)心事重重地點點頭，同意了。

第二天，立權(quán)并沒有要到五分錢，我們決定第三天再把一毛錢交給友生，但友生已迫不及待地跟立權(quán)說：

“讓我也跟你們一起寫字吧？”

立權(quán)看著我，我也看著立權(quán)，不知道該拒絕還是同意。

友生已自說自話道：

“那我放學(xué)后來找你們啦！”

我以為立權(quán)已經(jīng)同意了，他也許想與友生化敵為友呢？老是提防著別人，叫人多難受啊。何況友生也未必是壞人，他雖愛玩，也很調(diào)皮，但我們在一起做作業(yè)，說不定正可以幫助友生進步呢！

我完全沒有想到，一根棒冰使立權(quán)顯得心事重重，欠著的五分錢使他幾天來都郁郁寡歡，不知所措。

原來，立權(quán)根本就沒有向家里要過那五分錢！

幾天后我第一次來到立權(quán)家里，發(fā)現(xiàn)立權(quán)家實在很窮很窮。他的家在河邊的茅草房里，屋前長著五棵苦楝樹，棵棵枝繁葉茂，傾斜著身子長到了河面上。茅草屋內(nèi)，幾乎什么也沒有。濃重的中藥味和酸腐氣差點讓我捂住鼻子。立權(quán)的媽媽躺在門板改裝成的小床上，劇烈地咳嗽著，立權(quán)正給他媽媽遞上一碗水。

見我來了，立權(quán)馬上把我拉到茅草房外，我們坐到了河邊的苦楝樹下，少年立權(quán)雙眉緊鎖，默默無言地看著河面。我不知所措看著他，不知道該說些什么。

一串苦楝果從樹上掉了下來，立權(quán)撿起它，說：

“你知道這樹為什么叫苦楝樹嗎？”

我搖搖頭。我只知道村里到處都有這種樹。到鄰村去的小路上，有幾十棵大腿粗的苦楝樹，夏天的時候枝繁葉茂，樹上知了鳴叫不已。到了冬天，光禿禿的枝頭就只剩下幾串苦楝果，小路顯得很荒涼。

“我媽說，苦楝樹結(jié)的果又苦又澀，連鳥兒都不愿吃，”立權(quán)說道，“苦楝樹夏天結(jié)了果子，冬天掉到地上爛掉，沒有人會知曉。我媽說，她就是一棵苦楝樹，我就是一顆苦楝果?！?/p>

我難過地抱住立權(quán)。“不會的不會的?！蔽艺f，心中有說不出的傷感。一個九歲的少年能對另一個九歲的少年安慰些什么？我至今仍不知道。從立權(quán)的口中，我知道立權(quán)家的房子在前年被一場大火燒得干干凈凈，立權(quán)的爸爸也死了，媽媽從此癱瘓在床，家中窮得沒錢讓她看病，生活的重擔(dān)全都壓在了十八歲的哥哥立長的身上。立權(quán)能讀上書完全靠學(xué)校里減免了學(xué)費。能背著書包上學(xué)，已經(jīng)十分不易，他還能再開口向家里要錢嗎？

一根棒冰使少年立權(quán)背上了沉重的包袱，沒有人知道他的內(nèi)心所想，也沒有人能夠幫助他，包括我，一個與他親密無間的人，在這時候也茫然無措，不懂如何將他從困頓中解救出來。立權(quán)在貧窮和自責(zé)的雙重壓迫下，漸漸走向了另外一條道路。

友生來到我們中間，其實壓根兒不是為了做功課。起先他還能小心翼翼地向立權(quán)請教幾個問題，接下來他就偷偷摸摸地抄起了數(shù)學(xué)題。他給我們帶來了棒冰、糖果，有時候是一些瓜子和花生，有一次他居然給我們一人一個肉包子。這種肉包子里面有一塊精肉、一些卷心菜和蔥花，吃起來味美無比，街上要賣兩毛錢一個，但友生卻慷慨地把它們帶來了?？粗覀冦枫凡话驳臉幼樱焉鷵]揮手大方地說：

“吃吧吃吧，這是我自己掙錢買的，我已經(jīng)吃過啦！”

立權(quán)看著肉包子，直咽口水。他不顧一切地接過來大吃大嚼起來，狼吞虎咽的樣子讓我目瞪口呆。也是從這一天開始，我感覺到立權(quán)慢慢發(fā)生了變化，他與我的關(guān)系，也漸漸開始疏遠了。