05 風(fēng) fēng 　 〔唐〕 táng 李 lǐ 嶠 qiáo

注釋

解：能夠。落：脫落，這里是使動用法，使三秋的樹葉脫落。三秋：深秋。斜：吟誦時可讀“xiá”。

簡繁對照

題解和大意

李嶠（646—715？），字巨山，唐代趙州贊皇（今河北贊皇）人。官至宰相。他擅長詠物詩，與杜審言、蘇味道、崔融并稱“文章四友”。

《風(fēng)》以簡練、輕松的筆調(diào)，描繪了無形而有力的風(fēng)。首句寫無情的秋風(fēng)掃落三秋的樹葉。次句寫和煦的春風(fēng)吹開百花。三、四兩句寫猛烈的狂風(fēng)過江，掀起千尺巨浪，吹入了竹林，又使萬竹直不起腰來。全詩字字寫風(fēng)，卻無一個“風(fēng)”字，構(gòu)思十分巧妙！

吟誦說明

《風(fēng)》由龐瑩朗誦，王恩保吟誦，彭世強(qiáng)吟唱。下面對吟誦、吟唱做分析說明。

王恩保遵照五絕“四二二四”的規(guī)則，在“秋”、“開”、“江”、“竿”及韻字停頓較長，并對入聲字的短促有所注意?！叭锶~”和“二月花”對仗，前者吟得比較嚴(yán)肅，顯示秋風(fēng)的肅殺；后者吟得比較平和，顯示春風(fēng)的和煦?！扒С呃恕迸c“萬竿斜”對仗，前者吟得高亢，表現(xiàn)巨浪的洶涌；后者吟得稍微緩和，風(fēng)力使萬竿綠竹直不起腰來，風(fēng)是何等的瀟灑！“斜”字拖長，并稍作美聲，就是反映這種意境。吟誦的格調(diào)和詩的格調(diào)比較一致，明白曉暢。

彭世強(qiáng)對這首詩的吟誦體會有所不同，他要體現(xiàn)全詩字字寫風(fēng)，卻無一個“風(fēng)”字。首句“落”音短促，表現(xiàn)“摧葉”的力度；“葉”音稍長，但是吐字表現(xiàn)先下壓后提升的彎曲力度。二句“開”字不僅高音，而且旋律稍微復(fù)雜，突出“風(fēng)”能催開春花的魅力。而“花”字吐音，要張口送氣，盡情表達(dá)興奮喜悅之情。這樣，前后兩句一“冷”一“熱”對比鮮明。三句“過江”，改用韻白，沒有音調(diào)。這一突變，加上“江”字拖長音，讓人思考過江會怎么樣？“浪”是仄聲字，在短促停頓后續(xù)上波浪形尾音，給人波浪涌起的形象感。四句的“萬竿”起高音，給人以“萬枝高竹，隨風(fēng)搖晃”的形象感；“斜”字讀“xiá”，不僅照應(yīng)了詩韻，而且張口的“啊”音，足以表達(dá)興奮之情！（撰稿：王恩保、彭世強(qiáng)）