中國微波之父——記林為干院士 柳姿

林為干（1919-），出生于廣東臺山，微波理論專家，中國科學院院士。1939年畢業(yè)于清華大學電機系，后留學美國獲博士學位。1978年榮獲全國勞動模范稱號，1980年當選為中國科學院技術科學部委員（院士）。

一

偉大的人生源自年少的夢想。孩提時代的林為干就目睹了被外國侵略者蹂躪的國土，聆聽過父輩講述“虎門銷煙”的故事，遂立志要當一名科學家，用科學拯救祖國。他明白，為科學而獻身的人，不僅需要學習異?？炭啵疫€要有一個強健的體魄。踢足球、游泳、長跑、打乒乓球，都是他酷愛的體育項目。

1935年，他以家鄉(xiāng)第一名的成績考入清華大學電機系。祖國最負盛名的高等學府升騰起的熱望，使他忘記了飯難飽肚的災難和凜冽北風的凌辱。圓明園廢墟迸射出的憤怒使他省悟到“不發(fā)展科學的國家必然受欺辱?！弊x書勤奮，勇爭第一的精神，孕育著他良好的學風與習慣。1937年，在日本侵略的炮聲中，他的學業(yè)隨之清華大學搬遷到長沙，又遷移到昆明，直至1939年完成。在昆明西南聯(lián)大，聚集了北大、清華、南開三校的精華，師生們在最艱苦的條件下作出了當時第一流的研究成果。在這樣簡陋的校舍里，走出了多少像林為干先生這樣的世界級科學家。

1940年至1945年期間，林為干在昆明交通部工作，希望實現(xiàn)滿懷的夢想。那時，他經(jīng)常把本來就不多的吃穿費用節(jié)省下來寄給參加抗日的二哥。為革命而捐軀的大無畏精神，更使他清醒，祖國利益永遠高于一切。

二

帆揚起了愛國者的滿腔熱血，追求科學的力量驅(qū)動著太平洋的海風和海浪。1945年，林為干考取了美國加州大學研究生。在開往美國的輪船上，他聽到日本投降的消息后，他心中高喊著，祖國，我一定要實現(xiàn)科學的夢想，學成回國建設。

科學的尊嚴和科學的力量都是從“獨立之精神，自由之思考”中孕育和展現(xiàn)出來的。在美國攻讀博士學位的5年間，林為干寬而飽滿的額頭凝聚著智慧的源泉，犀利有神的目光，能從瞬息即逝的事物中攝取永恒的真理。1950年6月，他獲得美國加州大學哲學博士學位。他在微波基礎理論的研究成果，深受微波學界的重視。多年來，國際上公認他把圓柱諧振腔簡并模的應用從兩個擴展到五個，至今還有很大的參考價值。1950年至1951年，他在美國加州大學指導的研究生，把一腔多膜理論應用于球形諧振。這一研究成就，引起世界學者的關注。光明的智慧與智慧的光明伴隨著林為干治學之路。

當偉大的中華民族在世界東方站起來的時候，伍修權同志在聯(lián)合國大會上發(fā)表了重要講話，在海外游子心中掀起了層層波瀾。林為干按捺不住內(nèi)心的激動，他要回國，去實現(xiàn)年少時的夢想。一個個學子從舊金山啟航回國時，他都要開著汽車去送行。“祖國在召喚著我們，”他逢人便說?！胺艞墖獾男∑?，回國騎自行車；不穿國外的閃光皮鞋，回國穿布鞋?！绷譃楦稍?jīng)如是說。我想起了徐志摩所言：論精神我主張貴族主義，論物質(zhì)我主張平民主義。終于，1951年8月，林為干通過多次爭取，謝絕了高薪，擺脫了刁難，懷著滿腔抱負，踏上了回歸的甲板，向著太陽，破浪前進。

從此，他把自己緊緊地捆在了黃帝的戰(zhàn)車上，把祖國的命運與個人的命運牢牢連在了一起。是的，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”。

三

古希臘哲人德謨克利特說：具有成熟人格的人不僅和環(huán)境抗爭能取得勝利，而且和自己抗爭也能獲勝。林為干回來了，祖國歡迎著他。年輕有為的林為干，先后登上了嶺南大學、中山大學、華南工學院的講臺，擔任教授職務，并擔任了華南工學院電訊系第一任系主任，培養(yǎng)出新中國的第一批電訊人才，填補了我國微波技術空白。

1956年，我國第一所電子類國防類高校在成都籌建，當時遞交了入黨申請書的林為干教授，毅然來到成都電訊工程學院，并立即投入艱難的籌建工作。他要培養(yǎng)我國自己的科學大軍，他要建立我國堅不可摧的國防力量。

1957年，林為干教授光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并任院長助理。他先后創(chuàng)建了無線電物理系和應用物理研究所。在電磁理論、微波技術、光纖技術、電磁輻射與散射等領域均走在世界學科研究前沿。60年代初他與鐘祥禮副教授合作發(fā)表的《矩形內(nèi)導體圓柱外導體同軸線的特殊性研究》論文，建立的計算公式，被英國馬可尼叢書第二卷大量引用，叢書根據(jù)他的計算公式制成了曲線圖表，和其他六七個歐美科學家（包括謝昆諾夫這樣的微波理論創(chuàng)始人）的計算公式相比，他的計算公式為最準確，最便于計算和估值，被譽為“林鐘方法”。正是他有雙洞察秋毫的慧眼，盯住了目標，看準了方向和“神游冥想”積極思維的學術風格，使他假以時日獲取成功。

四

黑格爾說，一切存在都是有道理的。生活的挫折、不幸和遺憾賜予了我們不可多得的機會——體味生命的完整和真實，豐富生命的營養(yǎng)。

“文革”期間，在那場曠古未聞的錯位年代，即使被關牛棚、下放勞動，林為干教授也從未放棄過學習和研究，依然堅持訂閱外文期刊，了解國際上的最新科技動態(tài)。

下放到層巒疊嶂的西昌灣丘“五七”干校的日日夜夜里，大渡河水目睹了春華秋葉、晨霜暮雪、電閃雷鳴、風起云涌，一劫復一劫，不動聲色，這是深邃的妙境么？林為干教授在那里甩過牛鞭，扛過鋤頭，拿過火鏟……。他憑著那裝滿知識的頭腦，把一道道泉水引上山來。要把這干涸的灣丘變成塞上江南，他心里明白，只有科學才能擺脫貧困。他把勞動后的空余，全部利用起來進行思考和著說。厚愛時間，給他豐厚的回報是，五部著作誕生了?！段⒉ňW(wǎng)絡》、《微波理論與技術》、《電磁場工程》、《電磁場理論》等共三百多萬字都成為我國科技人員及師生學習的重要讀物、美國硅谷的大學的教科書。他對美的理解，對生活的理解，對人的理解，對世界的理解，對自然宇宙的理解，全被悉數(shù)鐫刻在他的著作與事業(yè)中。

五

知識給予人之最寶貴的能力是思想的能力。在科學的春天，1978年，林為干教授出席了全國科學大會，榮獲大會頒發(fā)的“微波理論與技術”科學研究成果獎。同時他獲得國家教委全國高等學校優(yōu)秀教材獎。同年，他被選為全國勞動模范。1979年《中國科學》（英文版）發(fā)表了他撰寫的《橢圓直波導理論》一文，為國家制定橢圓波導標準，提供了理論依據(jù)。1980年春，林為干教授被選為中國科學院技術科學部委員。同年他被任命為成都電訊工程學院副院長，肩負起學院發(fā)展的行政職務。

80年代初毫米波技術是我國才開展研究的前沿課題，林為干教授率領他的研究班子，開展了從8mm～3mm頻段前端接收技術的全面研究，以及有源無源的關鍵電路的研究。到1987年已有四項研究獲得部級成果鑒定，特別是寬帶毫米波源，已達到1986年世界先進水平，被國內(nèi)同行廣泛應用，為開拓我國毫米波事業(yè)作出了巨大貢獻。他的《靜電子新研究與混合顆粒煤質(zhì)電磁波理論》被國內(nèi)外專家看好，豐富和發(fā)展了電磁理論，具有重要的科學價值和廣泛的影響力。1987年他的學術著作《微波場理論基礎研究與應用研究》榮獲國家自然科學獎。

林為干以他自己的坦誠、睿智、幽默和博聞強記，給世人留下深刻的印象與羨慕。1980年美國加利福尼亞大學聘請他為訪問教授；美國喬治·華盛頓大學聘請他去講學；1984年加拿大馬尼托巴大學邀請他為客座教授。他還到日本九州大學和香港城市大學講學。他多次去美國、英國、德國、加拿大參加國際學術會議，作學術報告。IEEE微波理論與技術學會1986年會，會議主席還邀請林為干教授作特約報告。他作的《中國的微波科學研究》報告，概括地介紹了新中國微波與光波科學理論與技術研究成果及動態(tài)，受到大會的長時間歡迎。此時他感到了作為一個華人的榮耀。千百年來，以積聚久遠的固執(zhí)與堅守，使中華民族保有了鮮活的精神的核心。

六

哲學家蘇格拉底曾說過：每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己，如何發(fā)掘和重用自己。

林為干教授也正是用這種思想培養(yǎng)著他的學生，讓學生們發(fā)現(xiàn)自己的最大價值。林為干的學生秉承了導師的教育思想，思想是真正的財富，遇事多想一想，需要另辟蹊徑，需要一種敢于質(zhì)疑的精神和堅強的毅力；需要有面對失敗的勇氣和獨立向上的人格力量。多一分思考，就會多一分成功的希望。因而林為干的學生也是優(yōu)秀的。首先他們已經(jīng)擁有了諸多的成功習慣、決心、意志、勤奮、耐心、思考及不屈不撓，不達目的不罷休的斗志，還有那自信與自尊。

林為干說，他自己最大的特點就是勤奮，如今還與學生一起并駕齊驅(qū)。一邊學習一邊出成果。人越老，頭腦儲備就越豐富。雖然現(xiàn)在體力限于腿腳不靈，但是頭腦卻越用越靈活，他從不感到頭昏。他希望他的學生們超過他，這是歷史的必然。我知道，林為干已搏擊了人生世道，憑著敏銳的洞察力和無限智慧，對一切事物均能運籌帷幄。在他的生命時鐘中，一分鐘等同于數(shù)年之長，因為它蘊涵著經(jīng)驗的真知灼見。這一分鐘猶如秋天的果實，成熟且灌滿漿汁，包含著屬于完美、營養(yǎng)和欲望的物質(zhì)。

（《中國高校師資研究》2008年第4期第50～53頁）