擁有純真的情誼

轉(zhuǎn)眼，薩繆爾該上小學(xué)了。鄉(xiāng)下的小學(xué)，離薩繆爾姨夫家的農(nóng)莊只有4.8英里。學(xué)校在林中一片新開(kāi)的地方，能收25個(gè)孩子。

夏天，孩子們一般一周上兩次學(xué)，趁早上天氣涼爽，沿著林中小道走去。傍晚的時(shí)候，在暮色中回家，避免了炎熱的困擾。學(xué)生們都把中午的飯放在籃子里，有玉米餅、乳酪，還有其他一些好吃的東西。中午，大家都坐在樹(shù)蔭下吃午飯，這是薩繆爾所受教育的一部分。

實(shí)質(zhì)上，在佛羅里達(dá)私立鄉(xiāng)村小學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，對(duì)薩繆爾來(lái)說(shuō)是非常短暫的。然而，這十分單調(diào)乏味的宗教信條教育和宗教的虛偽性，卻給他留下了難以磨滅的印象。

30多年后，馬克·吐溫在他的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里，塑造了一個(gè)專門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)、教堂牧師作對(duì)的兒童湯姆·索亞，通過(guò)這一藝術(shù)形象，表達(dá)他對(duì)否定人性、摧殘兒童身心健康的宗教教育的強(qiáng)烈不滿。

少兒時(shí)，薩繆爾有幾個(gè)很好的玩伴，最要好的朋友就是威爾·鮑溫，他比薩繆爾小6個(gè)月，薩繆爾想出的許多異想天開(kāi)的玩法，都得到了威爾·鮑溫的熱烈響應(yīng)。約翰·布里格斯比薩繆爾小一歲半，玩起來(lái)很具有冒險(xiǎn)精神。湯姆·布蘭肯希普，比薩繆爾大4歲，是小朋友們最羨慕的人。

湯姆的母親早就去世了，父親是一個(gè)酒徒，他掙來(lái)的錢(qián)全被自己送進(jìn)了酒館老板的腰包里了。因?yàn)樗麩o(wú)法改變當(dāng)時(shí)的惡習(xí)，致使家庭生活十分困窘。湯姆的父親只好帶著8個(gè)孩子，擠在了克萊門(mén)斯家緊鄰的一座牲口棚里。

因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，湯姆總是衣衫襤褸的，他沒(méi)有衣服，也沒(méi)有鞋子穿。同時(shí)，他也不用上學(xué)、上教堂，可以隨心所欲地到處玩。鎮(zhèn)上的大人不讓孩子們跟湯姆玩，湯姆毫不理會(huì)。密林、大河，讓湯姆擁有很多的聰明機(jī)智，他會(huì)在樹(shù)林里捉小動(dòng)物，在田野里采野果，到河邊釣魚(yú)或者下河游泳。湯姆待人很和氣，又有那么多讓人興奮不已的本領(lǐng)，所以薩繆爾和小伙伴們都非常喜歡同他做朋友。

為了離開(kāi)枯燥的學(xué)校，逃學(xué)對(duì)薩繆爾來(lái)說(shuō)就是一件經(jīng)常的事。有一次，薩繆爾和小伙伴們跑到了鎮(zhèn)后的霍立第山上，那上面有一塊孤懸著的巨石。他們?cè)O(shè)法掏空了巨石四周的泥土，然后一起用力將巨石推下了山崖。

巨石瞬間沖下山去，一路上發(fā)出“轟隆隆”的聲響，速度也越來(lái)越快。最后，這塊巨石一下子沖進(jìn)了鎮(zhèn)上一家銅匠鋪里，把鋪?zhàn)釉伊藗€(gè)亂七八糟，好在沒(méi)有傷到人，否則，薩繆爾和小伙伴們就闖下了大禍。

還有一次，因?yàn)樘訉W(xué)，薩繆爾被媽媽罰去刷圍墻。圍墻有30米長(zhǎng)，比他的頭頂還高出許多。他把刷子蘸上灰漿，刷了幾下，一看，刷過(guò)的部分和沒(méi)刷的相比，就像一滴墨水掉在了一個(gè)球場(chǎng)上。于是他灰心喪氣地坐在了地上。

這時(shí)，薩繆爾的小伙伴桑迪提了一只桶跑過(guò)來(lái)。薩繆爾靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)桑迪說(shuō)：“桑迪，你來(lái)給我刷墻，我去給你提水。”他建議說(shuō)。

桑迪有點(diǎn)動(dòng)搖了。于是，薩繆爾又說(shuō)：“還有呢，你要答應(yīng)，我就把我那只腫了的腳指頭給你看?！?/p>

桑迪經(jīng)不住誘惑，于是就好奇地看著薩繆爾解開(kāi)腳上包的布?？墒牵罱K桑迪還是提著水桶拼命地跑開(kāi)了，因?yàn)樗_繆爾的媽媽正在瞧著呢。

隨后，薩繆爾的另一個(gè)伙伴羅伯特走過(guò)來(lái)，嘴里還啃著一只大蘋(píng)果，引得薩繆爾直流口水。突然，薩繆爾十分認(rèn)真地刷起墻來(lái)，每刷一下，都要打量一下粉刷的效果，就像大畫(huà)家在修改作品一般。

“我要去游泳。”羅伯特說(shuō)，“不過(guò)，我知道你去不了。你得干活，是吧？”

“什么？你說(shuō)這叫干活？”薩繆爾大叫了起來(lái)?！耙f(shuō)這叫干活，那它正合我的胃口，哪個(gè)小孩能天天刷墻玩呢？”薩繆爾邊說(shuō)邊賣(mài)力地刷著，一舉一動(dòng)都顯得特別的快樂(lè)。

羅伯特看得入了迷，覺(jué)得吃蘋(píng)果也不那么有味道了。于是，羅伯特急切地說(shuō)：“嘿，讓我來(lái)刷刷看?！?/p>

“我不能把活兒交給別人。”薩繆爾拒絕了。

“我把蘋(píng)果核兒給你?！绷_伯特開(kāi)始懇求。

“我倒愿意，不過(guò)……”薩繆爾猶豫著說(shuō)。

“那我把這蘋(píng)果給你！”羅伯特更加急切地說(shuō)。

小薩繆爾終于把刷子交給了羅伯特，自己則坐到陰涼處吃起蘋(píng)果來(lái)，看羅伯特為這來(lái)之不易的權(quán)利刷著墻。

一個(gè)又一個(gè)男孩子從這里經(jīng)過(guò)，高高興興地想去玩，但是他們看到羅伯特那么用力地刷墻，他們都來(lái)了精神，個(gè)個(gè)都想留下來(lái)試一試刷墻的滋味。

為此，小薩繆爾收到了不少交換物：一只獨(dú)眼的貓，一只死老鼠，一個(gè)石頭子，還有4塊橘子皮。

在薩繆爾10歲那年的夏天，麻疹病在漢尼巴爾鎮(zhèn)蔓延，奪去了許多幼小的生命。膽戰(zhàn)心驚的母親們都把自己的孩子關(guān)在了家里。

對(duì)于這種隔離，薩繆爾簡(jiǎn)直是煩透了。他甚至想快點(diǎn)被傳染上，不管是吉是兇，趕快脫離這種在死亡威脅下的難挨的生活。

一天，薩繆爾偷偷地離開(kāi)家，溜進(jìn)了正患麻疹病的好朋友威爾·鮑溫的家。正當(dāng)他東張西望地怕被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，鮑溫太太便出現(xiàn)在了他的面前，嚴(yán)厲地教訓(xùn)了一頓薩繆爾后，把他趕了出來(lái)。但是，薩繆爾仍未死心，他再次溜了進(jìn)去，趁人不注意潛入了威爾的病房，隨后他一動(dòng)不動(dòng)地躺在了奄奄一息的好朋友威爾的身邊。

結(jié)果，薩繆爾被鮑溫太太發(fā)現(xiàn)了，她十分生氣地把他從床上拽了起來(lái)，然后緊緊地揪住他的衣領(lǐng)子，把他押送回家，交給了他的母親?？墒牵赣H潔恩對(duì)這個(gè)狼狽不堪的不聽(tīng)話的孩子，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，因?yàn)樗偸沁@樣的調(diào)皮，讓人實(shí)在是很費(fèi)心。

不久，薩繆爾便得了嚴(yán)重的麻疹，醫(yī)生在看過(guò)后，說(shuō)他也無(wú)能為力了。在為小薩繆爾祈禱時(shí)，醫(yī)生把一袋袋發(fā)燙的灰撒在了他的胸膛上、手腕上，也撒在了他的膝蓋上。令大家感到異常驚訝的是，在這種方式的祈禱中，薩繆爾竟然奇跡般地活過(guò)來(lái)了。這場(chǎng)劫難，讓薩繆爾始終記憶猶新，難以忘懷。