一、十里洋場
漫步在上海外灘，寶馬雕車，玉壺光轉(zhuǎn)，江波旖旎。歷史總在耳畔縈繞，讓人情不自禁地遙想100年前，大上海的十里洋場該是一番如何的光景？
顧正秋，老“上海戲曲學(xué)校”“正”字輩的佼佼者，20世紀末她記憶中的大上海是大世界游樂場，是中國大戲院、黃金戲院、皇后戲院、天蟾舞臺、蘭心戲院……“聽說有些已經(jīng)拆除或重建，但在我的記憶里，它們一個個都還熱鬧得很呢”“還有城隍廟的排骨年糕、喬家柵的‘擂沙圓’、清真館的清湯面、路上小販叫賣的橄欖……”
每每黃昏，掌燈時分，各戲院門前便是車馬紛來，綺羅云集。
文人是這樣描寫的：
海天富艷，景物饒人，花月清明，春光醉我。香迷十里，旋開歌舞之場；麗斗六朝，敢續(xù)煙花之記。則有地名北里，美集西方，花架堆銀，天真不夜，火齊列樹，星有長明。楊柳簾籠，送出笙歌一派……若夫曲艷霓裳，歌舞玉樹，記廣寒之舊譜，廣金縷之新腔。
在互聯(lián)網(wǎng)上，輸入一個個戲院的名字，看到一幅幅斑駁的老照片，今夕何夕。也越發(fā)想象，這里有阮玲玉、胡蝶、周璇，這里有梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生……每一個名字，每一個生命，每一個建筑，都用自己獨特的方式似有似無地傾訴著或豪邁、或悲壯、或千回百折的故事。
角兒，是被捧出來的。
《中國戲曲志·上海卷》記載，1921年，余叔巖來滬參加賑災(zāi)義演，受到戲迷極力追捧。而當時滬上追捧程硯秋的戲迷也為數(shù)眾多，當程演出時，程派戲迷除了贈送大量花籃、銀盾、緞幛、詩文以外，還覓得高約三尺的大銀瓶一對，刻以上下款，插上大花枝，在程硯秋上場前分置臺口左右。余派戲迷見后，發(fā)誓要壓倒對方。于是派人四處尋找，結(jié)果找到一對高達三尺多的大銀瓶，出重金加工上光之后，于余叔巖上臺之際將其置于臺口。因高過前者數(shù)寸，又白光耀眼，寶氣攝人，故臺下為之熱烈鼓掌。兩對銀瓶共耗資6000萬。
而梅蘭芳至滬演出，則盛況更為空前。
一有梅蘭芳到上海來的消息，上海的茶館酒鋪里，大家興高采烈，談?wù)摰臒o非是梅蘭芳。家人聚話，店伙閑談，誰也不要提及他？而浴堂單的扦腳匠，擱起了人家的腳，理發(fā)店里剪發(fā)師，揪住了人家的頭，尤為津津樂道。梅蘭芳一到上海，居住的旅社門前、聘他的舞臺階下，人頭濟濟，都想一瞻他的風采，究竟比天上安琪兒勝過幾分……
攜妓觀劇則是當年上海灘的又一大景觀。男子看戲時，寫一個小紅箋，書上某寓某妓女的名字，請人送至妓女處，妓女即可來侑酒取樂，這便是叫局。一般妓女對此是有招必應(yīng)，她們乘華轎、操琴弦，于燈紅酒綠中，輕歌狂笑，好一番熱鬧場景。
戲院，是上海灘夸富爭奢、揮金如土的場所?！耙蝗找灰梗M至數(shù)千元”“誠不夜之芳城，銷金之巨窟也”。
這些都是今人很容易便在史書上、在影視劇里、在小說里看到的彼時上海灘。
然而，談到近百年前的十里洋場，張正芳只是靜靜地提到了小廣寒的清唱。
在《上海通志》第十九卷商業(yè)服務(wù)業(yè)，第十章飲食服務(wù)業(yè)，第四節(jié)茶樓、熟水、咖吧行業(yè)，這樣記載：
青蓮閣茶樓。在福州路515號。二樓、三樓均設(shè)85張紅木茶桌，白天供應(yīng)茶水，晚上演戲，又稱小廣寒。為上海建筑、麻袋、米、新衣、顏料等業(yè)同業(yè)公會茶會，洽談生意，1956年，茶會消失。1958年，歇業(yè)，房舍劃歸黃浦區(qū)廢品物資公司。
張正芳說，在小廣寒唱戲的女孩子，喝茶吃飯的官人覺得好，商量個價就可以帶走了。即便上海灘赫赫有名的“白大衣”，也明碼標價。
淡淡的憂傷，不動聲色。
鬢影衣香，丁歌甲舞。跟有些人是沒有關(guān)系的，即便身在其中，也恍若隔世。
在《中國京劇史》中，有一段更冷靜、更客觀的話：
大量流離失所的窮家子弟為了養(yǎng)家糊口而去學(xué)戲，或者沿門賣唱，“撂地”賣藝，或組成“小班”進入茶樓酒肆、承應(yīng)私家堂會，從而擴大了京劇演員隊伍，促進了京劇的傳播。
也許，這才是張正芳心中，也是真正經(jīng)歷過那個時代的人心中真實的描述。
二、報名戲校
1939年初冬的一天，離上海大沽路女子夜校不遠的一堵墻邊，圍著一群個頭參差的孩子，指手畫腳地討論著。一個10歲的女孩費力地擠進人群，踮腳仰頭，沖著墻上那張密密麻麻的告示看去——上海戲劇學(xué)校招生簡章?？目慕O絆地讀完告示全文，她震動了，因為簡章中說有一個叫上海戲劇學(xué)校的地方要開始招生了，只要考進了這所學(xué)校，不僅可以免費學(xué)戲、學(xué)文化課，而且學(xué)校還負責食宿。
“這不比讀夜校強得多么！”女孩的心中馬上升起一個強烈的念頭：“我要去報考！”
這個10歲的女孩就是本書的主人公——張正芳。
張正芳，原名宋梅珍，生于1929年農(nóng)歷三月十七日。
1942年時的少年張正芳。
在中國歷史上，1929年是個相對冷靜的年份：北伐戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束；中原大戰(zhàn)還未打響。這一年，考古工作者在北京市周口店龍骨山中，發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨。
這一年出生的宋梅珍，兒時也過著平靜而小康的生活。
她家住上海法租界圣母院路蓀吉里五號，圣母院路后來改為象山路，也是現(xiàn)在的上海人熟悉的瑞金二路。梅珍的親生父親當時在上海黃金交易所工作，母親是一位賢能的家庭婦女。梅珍出生前，這個家庭已經(jīng)有了三個男孩：大哥宋興元，屬狗，比梅珍大七歲；二哥宋隆元，后改名叫宋承憲；三哥宋宏元，屬兔的，比梅珍大兩歲。
作為這個家庭迎來的第四個孩子，也是第一個女孩子，本就喜歡女兒的母親特別寵愛于她。梅珍幼年時家庭條件很好，有一個照顧母親和孩子的保姆，還有一個負責做飯的傭人。梅珍出生后，家里又專門為她請了奶媽，斷奶后還請過一位保姆，專職照顧這位小女兒的起居。
“生活真的很優(yōu)越?！北M管時間已經(jīng)遠去，但張正芳的記憶依然清晰。她還記得，四五歲時自己就進入家附近的幼稚園接受西式教育；稍年長后，又在家馬路斜對過的陪元小學(xué)讀書。
平靜優(yōu)渥的生活，就這樣分分秒秒走到了1937年。這一年的7月7日，中國人不會陌生。
晚年的顧正秋，在回憶錄中寫道：
對上海來說，戰(zhàn)爭早已開始。1937年，“八一三”淞滬會戰(zhàn)持續(xù)了近三個月；11月9日，國軍撤退；11月12日，進入“孤島時期”，那段期間，上海的工廠被毀5255家，實業(yè)界的損失高達8億元。1918年由姚伯鴻先生所建，占地60余畝的上海名園“半淞園”，也被日軍濫炸、洗劫，完全損毀。死的人，傷的人，流離失所的人，出走到香港或重慶的人……黃浦江忙碌依舊，上海也仍是冒險家的樂園。戰(zhàn)火在世界許多角落燃燒，也在中國的許多角落燃燒；然而，“孤島上?！本S持著表面的繁榮，“戰(zhàn)時的和平”……這一段，歷史書上往往只有簡單的一句：淞滬會戰(zhàn)歷時3個月，國民黨軍隊傷亡30萬人，粉碎了日本“三個月滅亡中國”的狂妄計劃。
但很少有人想，抑或不敢去想：在宏大戰(zhàn)爭面前，一個普通家庭，一個平凡女孩的命運，會發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變？！
“七七事變后，我的父親失業(yè)了……”
這個家庭之后所有的命運轉(zhuǎn)折，大概就是從父親帶回失業(yè)消息的那天開始的。
失去了經(jīng)濟來源后，宋家辭退了保姆，兄妹四人因交不起學(xué)費也全部停學(xué)。當時，梅珍正在上小學(xué)二年級第一學(xué)期，如何才能既幫家里減輕負擔，又不中斷文化課學(xué)習呢？
她從原本無憂無慮的童年，走進了半工半讀的生活。
白天，她到食品工廠去當包糖的童工。把吃的糖放在糖紙里捏起來，再扔進筐子里——這樣一個簡單的動作，梅珍一天要重復(fù)數(shù)百次。當時的她實在太過年幼，工廠的案子都上不去。只能在工廠的大板凳上再放個小板凳，才勉強夠到工作臺。工廠采用計件制，每包一斤糖給兩毛錢，每天下班時按筐子里包好的糖的重量發(fā)錢。梅珍記得，冬天的早晨天不亮就要出門，七點開始工作，晚上七點才能下班。往往腰酸背痛一整天，只能掙個“塊兒八毛”的。中午飯就在工廠里啃大餅油條，簡單一吃。
“都這么艱難??！”如今的張正芳感慨，但她也很欣慰，“至少可以幫助媽媽維持生活嘛?！?/p>
后來，不肯放棄孩子教育的宋家人發(fā)現(xiàn)，上海有不少學(xué)校在自己的學(xué)生放學(xué)后，利用校舍開設(shè)了難童夜校。于是，梅珍每天傍晚就會早早離開工廠，走去當時九星大戲院對面的上海暨南中學(xué)上夜校。
“其實上夜校還有另外一個原因呢?！睆堈颊f出了當年自己不愿輕易吐露的原因。原來，暨南中學(xué)夜校每天四點到六點上課，三點半集合，上課前由年長的男女學(xué)生帶領(lǐng)救濟難童到學(xué)校領(lǐng)一個大餅子，充當孩子們的晚飯。這個大餅子是上海人所說的“六谷面”做的，也就是北方人所知道的“棒子面兒餅”。雖然南方人吃不慣棒子面兒，梅珍每次都吃到嗆嗓子，但為了充饑解餓，還可以幫家里省下一個人的晚飯，這個不到10歲的女孩兒都是乖乖吃完，從不抱怨。后來，由于暨南中學(xué)夜校停辦，梅珍又每天不辭路途遙遠地去大沽路女子中學(xué)難童夜校繼續(xù)學(xué)業(yè)。
這樣的生活持續(xù)了大約兩年，直到上海戲校招生了。
一顆文藝的心一下子被召喚出來。
梅珍從小最愛好文藝。從上幼稚園開始，每逢學(xué)校開懇親會，總有她主演的節(jié)目。《賣報歌》《蝴蝶姑娘》……連唱帶跳，往往得到全校師生的贊許。如今有了這么好的機會還有什么猶豫的？當時她便自作主張地到戲校報了名。
然而，當她興致勃勃地跑回家，把這個消息告訴抱病的父親時，卻遭到了嚴厲斥責：“唱戲是下九流！宋家是書香門第，你祖父是前清的秀才，后來還是《申報》編輯，再窮也要有骨氣，怎么能去吃那讓人瞧不起的開口飯？”父親的態(tài)度嚇壞了孩子。
梅珍哭鬧著跟父親理論：“你不能供我上學(xué)，又不能讓我吃飽飯，我學(xué)戲，自己養(yǎng)活自己，自己學(xué)能耐怎么不行？”
父親卻有自己的道理：“你丟人現(xiàn)眼去當戲子，讓我怎么去見宋家的長輩和親屬？告訴你，‘宋梅珍’三個字，絕不許落在戲子的名單上！”
怎么辦？自己很想上戲校，可父親堅決不讓。
宋梅珍說不服父親，忽然靈機一動——索性改個姓，將來唱戲登了報，不沾宋氏的邊，家里族公長輩不會找上門來，不就沒事了嗎？
梅珍為自己的主意在心中暗暗叫好，于是便和兩名之前一同報名的夜校同學(xué)作起了商量。這兩個同學(xué)，一個叫沈玉珍，比梅珍大兩歲，另一個叫張麗珍，比她大三歲。她們聽說梅珍的遭遇后，就決定讓梅珍跟著張麗珍改姓張，算是她妹妹。于是梅珍又第二次來到戲校，從此，“宋梅珍”三字成了“張梅珍”。
就因為這個名字，考錄的時候還鬧出了一點笑話。
1939年11月30日考試，老師叫張梅珍入場應(yīng)考，叫了幾聲，她始終沒有反應(yīng)。這時，張麗珍猛地推了她一下，她這才恍然大悟自己已經(jīng)改了名字，趕忙應(yīng)了一聲“啊，我來了”！
望著這個突然站起來的女孩子，候考的人們都笑了。不知是哪個孩子還冒出一句：“她是聾子！”于是大家哄笑得更厲害了。
這下，梅珍更臊得滿臉通紅，心跳不停。本來，別的孩子都由家長帶著，可她是偷偷來的，又改了姓，偏偏還讓同學(xué)們?nèi)⌒?，所以還沒上考場就顯得很緊張，進了考場更是連頭都不敢抬。
老師問：“你會唱戲嗎？”
梅珍答：“不會?！?/p>
再問：“會唱歌嗎？”
梅珍答：“會唱歌。”
老師說：“別緊張，哪個歌唱得好，就唱哪個。”
老師態(tài)度挺和氣，梅珍這才稍稍平靜，拉開嗓門，唱起了“我的家在東北松花江上……”
這是她在難童夜校學(xué)的歌曲，還是全班的領(lǐng)唱，所以唱得信心十足，頭也慢慢抬起來了。抬頭時，梅珍才發(fā)現(xiàn)考官一共是6位，只見他們都正在點頭贊許。
沒等梅珍唱完，剛才問話的老師便站起身向她走來，瘦瘦的身材，眉目清秀。他讓梅珍隨他喊“咿——”“啊——”
這下壞了！這種喊法和梅珍平時唱歌的聲音不一樣，她擠著嗓子學(xué)了幾聲，可老師搖搖頭，對后面幾位老師說：“可惜啊，沒小嗓?！?/p>
梅珍還沒明白過來，老師隨即又讓她彎腰、踢腿，用手勢讓孩子跟著比畫，又讓她用眼睛看著老師的手，上下左右正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)。
梅珍邊轉(zhuǎn)，那位老師邊說：“好！好！”
接著，又教梅珍跟著他念：“啊哈！青春正二八，生長在貧家……”那時雖然口音不太準，但模仿得還比較像。他聽了便和別的老師說：“都好，就是沒小嗓?！?/p>
后面坐著的一位老師說：“讓她學(xué)老旦?！?/p>
這位老師搖搖頭說：“那就可惜了這個小扮相和這雙眼睛了?！闭f著，就用手按住梅珍的眉梢往上挑了挑說：“兩個大酒窩，真夠甜的，學(xué)刀馬花旦吧！”說著又看著梅珍說道：“這行可苦?。∧隳艹钥鄦?？肯下苦功練嗎？”
沒等老師說完，宋梅珍便連珠炮似的回答：“老師我行，我在家就能吃苦！什么苦功我都能拼命練好，收下我吧！”
“行，這孩子挺沖，回去等著看榜吧！”
張正芳笑了。她說，當時自己雖然年紀小，但從老師的語氣中她便肯定地感到——自己考中了！于是，她恭恭敬敬地給老師們鞠了個躬，響亮地說了聲“謝謝老師”，便退出考場，飛一樣蹦蹦跳跳地下了樓梯。
3天后，這個日子張正芳一直記得那么清楚，是1939年12月3日，是看榜的日子，她看到自己名列第二，僅在顧小秋（即顧正秋）的后面。她也是后來才知道，那位決定她命運的主考老師，便是后來她口中時常提起的恩師關(guān)鴻賓先生。
“他是我藝術(shù)征途上的第一位引路人啊！”張正芳感慨。
宋梅珍就這樣變成了張梅珍，可張正芳這個名字又是如何來的呢？
要從上海戲校的第一次對外演出說起，那是孩子們進校9個月后，準備首次公演。演出前要登報廣告，并登載全體演員的名字。校董、校長和老師們考慮再三，認為只有學(xué)生們統(tǒng)一排字，才能顯示出學(xué)校的氣魄和陣容，日后也好鑒別是上海戲校的畢業(yè)生。經(jīng)過校董會的商議，最后決定選用“正”字排名，即每人名字中間，都用一個“正”字。
為了這事，老師們可真是絞盡了腦汁，最后決定，一般情況下都保留原名，只改中間的一個字。例如：顧小秋改為顧正秋，張梅芬改為張正芬，周其榮改為周正榮。
然而，有一些原名不太好改，如只改中間一個字顯得不太理想。比如關(guān)正明原名關(guān)寶永，如改叫正寶或正永，都不響亮，于是選用開蒙老師關(guān)盛明的“明”字，改為關(guān)正明；再如王正堃原名王大慶，學(xué)校想培養(yǎng)他成為前輩著名武生孫毓堃那樣的名角，故選用了“堃”字，改為王正堃。
這時，梅珍又破例得到老師們的恩寵。關(guān)鴻賓老師在宣布排“正”字改名的大會上，對梅珍的改名加了注語。
他說：“張梅珍如果改為張正梅或者張正珍，名字都不很響亮。我們給她選擇了一個‘芳’字，很響亮，誰不知道梅蘭芳、李世芳都是好角兒，我們也很希望你張正芳能成為好角兒，所以把這個最好的‘芳’字給你了。盡管你現(xiàn)在已經(jīng)能唱幾出不錯的戲了，可你嗓子還不行，也只能算是‘半拉角兒’吧！你一定要爭口氣，如果嗓子出來，就是好角兒；就算嗓子不出來，只要你肯練真功夫，爭取掌握‘一招鮮’，同樣可以吃遍天，照樣也是個好角兒?！?/p>
就這樣，梅珍獲得了“正芳”這個響亮的藝名，并用她自己的努力把這個名字留在了中國京劇史的很多篇章中。從此，原名宋梅珍反而很少有人知道了。
三、創(chuàng)辦戲校
談到民國京劇，沒有人能繞得開上海戲劇學(xué)校。從1939年到1945年，一個存在僅6年、培養(yǎng)了僅一屆學(xué)生的戲校，卻成為中國京劇史上的奇跡。這是如何發(fā)生的？為什么要在抗日戰(zhàn)爭的艱苦年代，于江南辦起這所京劇專科學(xué)校呢？
還得從當時的社會背景說起，20世紀初的中國，被稱為民族資本主義的“短暫春天”。這段時間上海的紡織工業(yè)、繅絲工業(yè)、卷煙、火柴、搪瓷、造紙、榨油、肥皂、顏料等輕工業(yè)，甚至煤、鐵礦等重工業(yè)均有所發(fā)展，銀行也從1911年的8家增長到1919年的48家。城市資本家、工商業(yè)者，開始尋找刺激和娛樂，同時農(nóng)村地主、官紳進入城市加入到城市文化的消費之中，這為上海京劇發(fā)展提供了社會、群眾和資本的基礎(chǔ)。
這段時期，京劇空前繁榮，至1919年，上海先后成立70余家新式劇場。除原來的“富連成”外，歐陽予倩主張“養(yǎng)成演劇之人才”，并身體力行，于1919年創(chuàng)辦南通伶工學(xué)社，1929年在廣東創(chuàng)辦戲劇研究所；1930年焦菊隱創(chuàng)辦中華戲曲?？茖W(xué)校。還出現(xiàn)報紙如《梨園公報》《戲世界》；雜志如《戲劇月刊》《戲劇叢刊》《國劇畫報》等。更不用說名角輩出。
歲月匆匆。也許還有長者記得，1931年6月，杜月笙為了慶祝浦東杜氏祠堂落成大典，邀請梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云、楊小樓、高慶奎、言菊朋、馬連良、周信芳、譚富英、蕭長華、姜妙香等赴滬演出，除余叔巖、蓋叫天之外，幾乎囊括了當時全國所有頂級名角。一連3天，盛極一時。當時的上海街頭，連黃包車、三輪車工人都不時哼唱著“好一個聰明的小韓信”，真是一道奇特的風景。
張正芳還記得，1935年秋，北京富連成科班“盛字輩”畢業(yè)生來滬演出，給人們留下了深刻印象。當時愛好京劇的人士紛紛議論：偌大的上海，連一個培養(yǎng)京劇人才的科班都沒有，真是遺憾！
這一年，是上海戲校開辦前的4年。
也是這一年，許曉初意識到，上海必須有一所自己的戲校。
許曉初，畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)，“五四運動”時期曾積極投身于反帝、反封建的愛國熱潮，最后走上了實業(yè)救國之路。1937年日寇占領(lǐng)上海時，他已是一個擁有幾十家大中企業(yè)的實業(yè)家了。《顧正秋的舞臺回憶》一書中記載，許曉初在“七七事變”時，已在上海工商界擁有40余單位，身任16個廠家的董事長及14個公司行號的總經(jīng)理。身家資產(chǎn)可見一斑。
許曉初先生（當時是公共工部局的華董）是個有心人，有了開辦戲校的想法后不久，就與同窗好友江一平、陳承蔭等進行了詳細的籌劃。1939年，許曉初聯(lián)系一些社會人士，如虞洽卿、林康候、袁履登等，正式提出創(chuàng)辦上海戲劇學(xué)校。
緊接著，校董會在他的倡導(dǎo)和具體操辦中成立了。對于了解民國歷史的人，這是一份可以感受到上海戲校背景和許曉初良苦用心的名單。
虞洽卿任名譽主席，林康候為主席，許曉初、袁履登為副主席。
校董有：聞蘭亭、江一平、許冠群、顧光明、俞松綺、張敬禮、李潤田、李佑震、姚俊之、孫雪影、項康元、高培良、虞兆興、裘悼其、劉敘云、金宗城、沈長庚、張福康、王皋蓀、吳發(fā)來、魏廷榮、鮑和卿、金亦阱、李時敏、江子誠、蔡仁抱、李寶森、金信民、董兆斌、費穆、張松山、黃憲中、邱長蔭、范鑫培、史致富、陳星五、金廷蓀、裘星五、陳承蔭等。同時，許曉初找到了當時著名的京劇藝人、教學(xué)家關(guān)鴻賓先生，希望他能加入戲校。關(guān)鴻賓知道后，欣喜若狂，欣然接下了戲校教務(wù)主任一職。
張正芳拿著這份名單，年過耄耋、經(jīng)歷風雨的她，如今更能明白當初許先生創(chuàng)辦戲校的不易。她說：這些人都是當時上海的企業(yè)家、實業(yè)家、影劇家、法律家和大劇場、大飯店的經(jīng)理，從這些不同職業(yè)的人選上便可看出許曉初辦學(xué)用心之良苦。他把辦學(xué)校前后可能遇到困難而需要的各方面人選，都納入了校董會。而這個校董會也確實在人力、財力、物力上為學(xué)校建立了功績。
在資金上，創(chuàng)辦戲校也比設(shè)想得更費錢。最初，許曉初準備了5萬元辦戲校。
真是天曉得……在學(xué)校辦起來的第二年，早已經(jīng)花下去三個五萬也不止，不過這些錢也置了很多東西。這批學(xué)生在學(xué)六年期間，學(xué)校里做過四套衣箱，一共是四十大箱，這些行頭，到最后都送給了夏聲劇校。
除了精益求精，花費如此之大的一個重要原因，大概是上海戲校不收學(xué)費，還給學(xué)生發(fā)演出補助。這不但吸引了當時一些貧苦人家的子弟，擴大了參與戲劇傳承的人才范圍，也引起了京劇界前輩藝人的極大興趣和關(guān)注。
如此費心創(chuàng)辦戲校，目的是什么呢？難道僅是為了滿足當時社會的娛樂所需嗎？
顯然不是。
“提倡與整理中國傳統(tǒng)戲曲，培養(yǎng)京劇人才?！?sup>這是《中國京劇史》給出的答案。對此，作為一個身在其中的親歷者，張正芳還補充了兩點。第一，她認為上海戲校使代表我國民族文化的戲曲——京劇和昆曲事業(yè)，在上海生根開花，培養(yǎng)出一代江南的戲曲人才。第二，戲校更“深遠的意義”是愛國。
張正芳拿出了許多當時演出的戲單，從這些劇目上，今人也可以對上海戲校極其創(chuàng)始人，有更為深刻的理解與認識：上演過全部《兒女英雄傳》《慶頂寶珠》《祝家賢莊》《和番出塞》《平貴回窯》《鼎盛春秋》《緹縈救父》等劇目，這些劇目都是以除暴安良、懲惡揚善和宣揚愛國主義思想為內(nèi)容的。在當時的社會背景下，通過這些劇目的選擇與演出，可以看出許先生的愛國之心是何等強烈了。
民國二十九年（1940年）上海戲校全體教職員學(xué)生合影。
后來，在《顧正秋的舞臺回憶》中，許曉初的這樣一段話也印證了這種猜想：
在淪陷區(qū)里，如果想辦正式學(xué)校來教育青年，一定會受到種種限制，如果辦個戲劇學(xué)校，敵人便不會注意。而我們的戲劇，又都是講忠孝節(jié)義（即是愛國）的。能借此辦學(xué)機會給孩子們灌輸一些國家民族觀念，豈不是一舉兩得？
事實上，抗戰(zhàn)時期的上海，愛國主義是京劇不爭的主題。在歐陽予倩、周信芳等帶領(lǐng)下，中華劇團、移風社等演劇團體紛紛成立，以京劇為武器，從事抗日救亡進步活動，編演了一批借古鑒今、愛國圖存的劇目，《漁夫恨》《桃花扇》《明末遺恨》《史可法》等，
一時風靡，影響很大。
回顧上海戲劇學(xué)校辦學(xué)之初的設(shè)想時，許老還提到，創(chuàng)辦專業(yè)京劇科班，與他的祖籍也有關(guān)。他說：“徽調(diào)的發(fā)源地是我的家鄉(xiāng)（安徽），京劇是在徽調(diào)基礎(chǔ)上發(fā)展起來，然后才成為一種極高尚的舞臺藝術(shù)的，我從做大學(xué)生時起就非常喜愛京劇。”
上海戲校就這樣開始運轉(zhuǎn)了。
但正式開學(xué)后，第一個學(xué)期就不像許曉初籌劃得那么順利。即便花費巨靡，但還是沒能實現(xiàn)簡章上所規(guī)定的解決學(xué)生食宿問題，入校后各方面條件也達不到北京科班管吃管住的標準。校舍是租用當時法租界白萊尼蒙馬浪路A41號的一處二層小樓，“校址非常簡陋，你都想象不到”。大小共6間，加上過道不足200平方米，既無食堂，也無宿舍，更談不到浴室。
到底簡陋到什么程度呢？
張正芳印象深刻。她回憶說，當時的練功房是個“過堂屋”，也就是一進大門通向樓梯的過道，都是水泥地，只有兩條非常破舊還打著補丁的一平方米左右的小地毯，是專為“跑虎跳”“砸鍵子”、“翻小翻”練筋斗用的。那時練習基本功沒有海綿墊子，只有兩個用麻袋片拼湊起來，內(nèi)裝碎稻草的大草墊子，摔、打、跌、撲的毯子功就在草墊子上練。練“拿頂”“下腰”等基本功，都是雙手直接按在水泥地上，三九嚴寒男女同學(xué)的手沒有不凍裂的。但學(xué)生深知，只有練好了基本功，才能有一技之長，要想憑唱戲掙錢吃飯，沒有真功夫是不行的，因此也都每天練得熱火朝天。
學(xué)校樓上僅有3間相連的房間。前中兩間打通了，中間算是舞臺，前間是老師看功和樂隊伴奏處。后間隔著一塊板壁，留出上、下場門空當，其余的就算是后臺了。3間屋的面積總共不到100平方米。前間通往右側(cè)里邊有一間辦公室。教務(wù)、總務(wù)、財會等各擺一張寫字臺辦公，但有時也要讓給文戲老師作教室。后間的右側(cè)里邊還有一間祖師爺供堂，大約10平方米。除了供奉祖師爺，那里白天也輪流作為許紫云、羅文奎、劉嵩樵等老師授課的教室。夜里，劉嵩樵老師帶著他的孫兒劉正裔就住在這間，正裔很小就失去父母，是爺爺帶大的，祖孫倆相依為命，以校為家，就住在這祖師堂里。
辦校之初經(jīng)費困難，除去付房租和必要的開支外，僅夠維持老師們的微薄薪水。所有學(xué)生的伙食補貼也是等了10個月后，學(xué)生演出有了收入，才發(fā)下來的。但盡管條件如此艱難，學(xué)校仍堅持辦了下去，老師都將自己的技藝毫無保留地傳授給學(xué)生，學(xué)生們也竭盡所能努力學(xué)習。張正芳說：“這除了要感激許曉初先生堅定的信念外，還要感謝那些對京劇事業(yè)充滿熱忱、為扶植我們成材富有責任感的老師們?！睅资旰?，說起戲校的師生情緣，張正芳依然滿臉虔誠。
四、戲校上課
在戲校上課的時間，是張正芳兒時最幸福的記憶。
每天清晨，男女生一起在練功房跑圓場。男生穿厚底靴在外圈，女生綁蹺在里圈；男生手舉大刀、槍桿，或雙刀；女生則用“拉山膀”姿勢左右變換。學(xué)生們一會兒跑正圓場，一會兒跑反圓場，一會兒又是“龍擺尾”等隊形……當時，戲校一位名叫梁連柱的老師負責督功，他手執(zhí)短藤桿做成的教鞭，時而敲桌，時而點地，以非常緊湊的【急急風】鑼經(jīng)節(jié)奏催促學(xué)生快跑。他邊指揮還邊講要領(lǐng)——“提氣，收小肚子，肩膀放松，腰挺直撐著勁，別晃，別泄勁……”半小時的圓場功，梁老師從不休息，一遍又一遍，念叨得比跑場還累。他的觀察也特別仔細，哪位學(xué)生姿勢不對，他立即過來糾正，還常身體力行進入學(xué)生行列中，以疾步如飛的圓場功作示范。
圓場跑完，大概上午9點，學(xué)生們休息吃早點。多數(shù)同學(xué)家境貧苦，常以冷飯或冷饅頭泡開水充饑。同學(xué)劉正奎的家里開小飯店，每天早上他的兄長來校賣早點，知道窮學(xué)生無錢買餅，便采用賒賬方式，等以后演出有了收入，伙食費到手再還欠債?！敖裉旎叵?，真是無比感動！劉大哥雪中送炭，賒一口早點給我們，在當時來說也是大大的恩情?。 睆堈己芨锌?。
1943年時的少年張正芳。
早點用完，9點20分，又開始上課學(xué)戲，仍在這100多平方米的地方。
有人會問，生、旦、凈、丑，都擠在一起學(xué)戲，豈不成了“蛤蟆吵坑”，互相影響了么？面對疑問，張正芳很自信地笑了笑：“不會的，關(guān)鴻賓老師安排得很有策略，算得上是地盡其用、各得其所了?！?/p>
那么這100多平方米的空間，又是如何讓40個男生和20個女生都能互不干擾地學(xué)戲、練戲的呢？
女生先在中間有地毯的“假舞臺”上練“撲虎”“搶背”“烏龍絞柱”“屁股坐子”左右“臥魚”（即反正臥魚）“跪步”“打腳尖”等小排頭。同時，男生在前后兩間屋里做壓腿、踢腿，練飛腳、蹦子等活動腰腿的基本功。
女生用完中間場地后，就到屋子兩邊練習腿功，以及下腰、拿“元寶頂”、做左右“漢水”“涮腰”“鷂子翻身”等腰部的活動。此時，騰出的中部空間，就可以讓男生練習毯子功、擰旋子等。
然后，男女生同時開練“打把子”。前間和中間算是兩處小舞臺，同學(xué)們接連不斷地學(xué)練各種把子的對打，既當上手，也要為下面的同學(xué)充當下手，從“小五套”“小快槍”開始，直到“大快槍”“大刀槍”“棍棒槍”“十八棍”“三節(jié)鞭”“劍槍”“單刀槍”“雙刀槍”“勾刀”“奪刀”“雙刀卅二刀”“單刀下場花”“雙刀下場花”“大刀下場花”“槍下場”“雙槍五梅花”“馬趟子”等。一堂把子課，師生手眼身腳不停不歇地來進行各種功夫的變化，練完頓感緊張和疲勞。
上午課在12點左右結(jié)束，學(xué)生們回家吃飯。
下午1點30分，是1個小時的昆曲課。由鄭傳鑒老師主教，蔣根蓀、王瑞林二位吹笛伴奏，男、女生席地而坐上大課，從《天官賜福》《富貴長春》《財源福湊》三出曲牌齊全的小帽兒戲入手。學(xué)生們對這些昆曲曲牌很新鮮，也容易發(fā)生興趣，通過一段時間學(xué)習，就能背唱如流地運用到舞臺實踐中去。
張正芳記得一個場景，鄭老師教課時，下課鈴響后并不立即離去，而是一直用吳儂軟語叮囑學(xué)生：“今朝唔篤學(xué)得蠻好，下仔課自家腦子里要好好叫想一想，背背熟，明朝要叫唔篤一個一個搭我背出來。啥人背勿出，就要請啥人吃生活格（挨打的意思）！”或是故作嚴厲地說：“平常勿要看我對唔篤笑嘻嘻，到辰光我要勿客氣格！下課！”張正芳說：“他的教誨至今仍在耳邊回蕩，其實鄭老師從未打過我們，他這樣說只是鼓勵我們?！?/p>
雖然學(xué)戲遵循著傳統(tǒng)科班的嚴格和專業(yè)，但上海戲校校董會也同時要求，辦校授藝要摒棄封建習俗，遵循新型學(xué)校制度教育學(xué)生。如入學(xué)之后男女同校，男女同臺演出，男生一律學(xué)男角，女生一律學(xué)女角等。
學(xué)校還十分重視文化課，下午2點到4點30分是排戲課。4點30分到6點30分則規(guī)定上文化課。根據(jù)文化不同程度的特點，編了小學(xué)一至五年級5個班。借用隔壁西楊小學(xué)的教室，請李維周、馬嘉志、錢筱庵、王雅志等老師教授語文、常識、算術(shù)、歷史各門課程。由于當時學(xué)生們文化水平較低，當時招收的幾十名學(xué)生，幾乎都就讀于一至三年級，只有薛正康一人達到初中程度，可又不能為他一人開班，恰好他父母都是中學(xué)教師，于是4點30分后便讓他回家自學(xué)。而最高班五年級學(xué)生也不多，只有男生關(guān)正明、劉正裔、周正禮、徐正均、周正榮、陳正巖，女生朱正琴、楊正珊、沈正艷和張正芳。這個班學(xué)生雖然少，但算是高年級班，所以學(xué)校較為重視，專請陳承蔭校長的得意門生倪慰明老師來校任教，負責全部課程。
1985年張正芳和宋捷（張正芳的二子，右一）合作彩排《霍小玉》后，與老師鄭傳鑒合影。
重視新式教育并不意味著放棄“祖師爺傳下來的梨園規(guī)矩”。今天回頭來看，應(yīng)當說上海戲校是將傳統(tǒng)的戲曲教育和新型學(xué)校教育結(jié)合得較好的典范。
比如，學(xué)校一直供奉祖師爺唐明皇李隆基。由于所有的專業(yè)老師都是出身正統(tǒng)科班的老藝人，他們要求學(xué)生入學(xué)時當著祖師爺?shù)拿嫫鹗?，不背棄祖師爺傳下來的?guī)矩。每年祖師爺生日之前，女生都要潛心吃素、凈化身心。生日那天還要向祖師爺“奉秋葉”，即每個女生買一塊緞料，繡出一片秋葉，各個女生加起來，剛好湊成祖師爺前面掛的帳幔。這也成為那個時候戲校女孩子們的集體回憶。
再比如，“不打不出功”是另一條老規(guī)矩。張正芳說，今天回想起來，那一批學(xué)生之所以能有扎實的基本功，也和這些老規(guī)矩有關(guān)。她記得那時最怕的就是“打通堂”，就是一人犯規(guī)，集體挨打。學(xué)校有特定的校規(guī)，如男女生之間不準講話，如不遵守就“打通堂”；一進校門，必須都說北京話，如不遵守，也“打通堂”。由于當時上海淪陷，學(xué)生大都是各地逃難來滬的難童，所以各地鄉(xiāng)音皆有。如顧正秋是南京人，薛正康是廣東人，關(guān)正明、楊正珊是杭州人，陸正梅是常州人，沈正艷是紹興人，朱正琴是無錫人，周正榮、張正鵬、張正瑛兄妹和張正芳都是蘇州人，王正屏、陳正巖、童正美、沈正霞、唐正仙等大多數(shù)都是上海本地人，只有關(guān)正良（關(guān)鴻賓老師之子）、王正堃、孫正陽、劉正忠、景正飛、孫正璐等極少數(shù)是北京人。初入校時，南腔北調(diào)無所不有，但在訓(xùn)練之后，普通話就比較標準了。再有，女生進校門必須立即綁蹺，男生練完毯子功后必須立即穿上厚底靴，離開校門才能卸蹺脫靴，如不遵守，也“打通堂”！這一條“打通堂”形成了強化訓(xùn)練，加強了學(xué)生腳下的功夫，不然的話，怎能做到8個多月就能登臺演出呢？
顧正秋曾在回憶錄里寫道，她和張正芳與“芙蓉草”趙桐珊先生的一次閑聊：
趙先生問學(xué)校打不打?qū)W生？我們點點頭。又問我們倆挨過揍沒有？我們也點點頭。趙先生說，怎么會呢，你們都很聰明，學(xué)戲也認真哪。我們就說是“打通堂”，代人家受過。趙先生問怎么打法？我們說趴在板凳上打屁股。他聽了大吃一驚，小姑娘怎能趴板凳打？頂多打打手心嘛。后來我們回學(xué)校向先生們轉(zhuǎn)述趙先生的意見，學(xué)校從善如流，果真沒有再要女學(xué)生趴板凳挨打了。
可見，這些“舊規(guī)矩”也是在變通和“與時俱進”中被遵守。
盡管上海戲校條件簡陋之極，但不利的條件反而成就了這批學(xué)生。
比如，“被迫旁聽”課程。張正芳記得關(guān)盛明老師在正中室內(nèi)教男生《四郎探母》時，女生在靠墻的長板凳上站著練蹺功。雖說腳尖站得發(fā)麻，十分痛苦，但關(guān)老師教授的一字一句、一腔一板地聽得清清楚楚，從而對老生的行腔、運氣、吐字、歸音等有了一定的領(lǐng)會，甚至有的女生比男生學(xué)得更好。這種“偷戲”的進度有時很快，男生們學(xué)會時，女生們也學(xué)得差不離了。在不太長的時間里，《四郎探母》全部唱、念，從“金井鎖語桐”起，到最后的“多謝太后不斬恩”為止，張正芳都學(xué)得一字不差。而由于精神分散，“站蹺”“耗山膀”的苦，也好像緩解了不少。張正芳坦承，一些非花旦應(yīng)工的戲，都是用這方法，通過長年的積累學(xué)到的。
此外，學(xué)校每次過排、響排，都在中間那個“假舞臺”上進行。開始時，由主教老師給首次公演的同學(xué)進行嚴格“過排”。主演和配演全都滾瓜爛熟后才開始“響排”。在響排過程中還要反復(fù)“合樂”，達到演員與樂隊完整統(tǒng)一，才算合格。這樣嚴格、多次的排練，讓旁邊練站蹺功的同學(xué)，也系統(tǒng)而全面地看了學(xué)校所排練的每一出文武戲，在這種“旁聽偷戲”過程中，不僅會背全劇每個角色的臺詞，連鑼鼓點、曲牌、弦樂等也幾乎都全部學(xué)會。
有人問，為什么上海戲校的學(xué)生會得全而且學(xué)得快？上面這種“偏門”的學(xué)習方法，恐怕也是重要的原因之一吧。它使學(xué)生們有了廣博的涉獵，不僅專攻自己的行當，還對其他行當了解甚多，不僅是“看得多也就會得多”，更重要的是全面增加了戲劇知識，增強了鑒賞審美能力，為他們今后的創(chuàng)作與演出儲備能力。這與今天很多戲曲專業(yè)學(xué)生，只學(xué)一個行當、只專一個流派，甚至只關(guān)心該行當、該流派在當代的傳承，形成了鮮明的反差。上海戲校的“艱苦歲月”，不僅僅是一種精神激勵，也給當代的戲曲教育提供了可資鑒戒、啟發(fā)的范例。
上海戲劇學(xué)校教務(wù)主任關(guān)鴻賓正在給學(xué)生們教授開蒙戲《五花洞》，前排左二為張正芳、左三為顧正秋。
五、因材施教
張正芳沒有小嗓，或許是先天的一個遺憾。但她卻依然成為了京劇史上的一代名角，這是如何做到的？
她說，一定要好好感謝幾位老師！
而從她的感謝中，我們也能感受到彼時，戲校教育的一些特點。
張正芳提起最多的是上海戲校的教務(wù)主任關(guān)鴻賓先生。
關(guān)老師原是一位京劇演員，據(jù)張正芳回憶，他在革新傳統(tǒng)唱腔方面很有能力。比如，《女起解》中“蘇三離了洪洞縣”一句“蘇三”兩字唱法原本很簡單，蘇三兩字用32 1（指樂譜），這樣聽起來很不突出。經(jīng)關(guān)老師精心設(shè)計，在“蘇三”之間加了一個花腔，形成：
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既好聽，更強調(diào)了人物思想感情，抒發(fā)了蘇三離開洪洞縣去太原時的幽怨、感嘆等情緒，后經(jīng)同學(xué)顧正秋委婉細膩的行腔一唱，更覺震人心弦。因而，上海戲校的演出中，每當“蘇三”兩字行腔剛一落，就引得滿堂喝彩，從而獲得“一句蘇三驚四座”的好評。以至于后來上海戲校只要貼出全部《玉堂春》，便會每場必滿。
關(guān)老師不僅主教青衣、花旦，還兼教丑行。上海戲校的一整套戲曲人才培養(yǎng)方案，都是他制定的，從創(chuàng)辦、主考、選苗、拔尖、定行當、定劇目、定角色，到審核要培養(yǎng)的重點對象，加時、加點，嚴教博施，再到通過三臺打炮戲為學(xué)生開路，關(guān)鴻賓一以貫之的努力，終于使這些學(xué)生成為中國京劇界的一代棟梁。
是關(guān)鴻賓的慧眼獨具，幫助學(xué)生確定了行當：
生行：關(guān)正明、周正榮（后期陳正巖、程正泰、汪正華、房正年）；
武生：長靠王正堃，短打劉正忠、孫正俠、董正豹；武小生劉正裔；
小生：薛正康（后期黃正勤）；
青衣：顧正秋、周正雯、童正美、孫正璐、陸正梅、楊正珊、唐正仙、沈正艷；
刀馬花旦：張正芳、張正芬、沈正霞、夏正蘭、賈正云；
武旦：張正娟、馬正鳳、陳正葆；
老旦：朱正琴；
凈行銅錘：周正禮、徐正鈞；
架子花：施正泉、王正森；
武凈：劉正奎、孫正琦、萬正樓；
末行：鄭正學(xué)、夏正峰；
丑行：孫正陽、邢正浩、彭正麟、王正廉；
武丑：景正飛（后期陳正柱、侯正仁、張正武）。
對于張正芳而言，關(guān)鴻賓更是一位影響她、成就她的恩師。
因材施教是關(guān)鴻賓教學(xué)的核心理念。他關(guān)心每個學(xué)生的發(fā)展前途，又善于發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)點。
張正芳這個沒有小嗓的學(xué)生，真是讓關(guān)鴻賓費盡了苦心。他另辟蹊徑，常常要求張正芳重點練念白。常言說“千斤念白四兩唱”，足見其在戲中的重要地位。作為一個江南姑娘，為了念好京白，張正芳甚至在不上課時，也見縫插針在樓梯口或過道里，面對墻壁，背念“順口溜”。
一次，她在反復(fù)念著“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒”。嘴皮子念累了，又換一段《下河南》中媒婆子的一段白口，一口氣念下來：
“您順著我的手兒瞧，頭戴一字巾兒，身穿大紅袍兒，坐騎桃花馬兒，柳葉眉兒，杏核眼兒，櫻桃小口兒一點點。不笑不說話兒，一笑倆酒窩兒。嘟兒……（卷舌練嘟嚕，一口氣要拖得很長）啪！就是他?！?/p>
正念得起勁，背后忽然有人給了一個喝彩！回頭一看，正是許曉初校董。他撫摸著張正芳的頭，對關(guān)鴻賓老師說：“正芳的京白念得多好??！我看一點兒也不比北京的小妞兒差?。 标P(guān)老師點頭同意：“這孩子挺要強，哪樣都好，就可惜沒小嗓，唉！天下哪有十全十美的事??！”許曉初卻說：“要強是個好學(xué)生，我們就重點培養(yǎng)，至于沒有小嗓，你就因材施教吧！
關(guān)老師轉(zhuǎn)身對張正芳道：“聽見沒有？許校董也同意重點培養(yǎng)你，你可別驕傲啊！”說著，他倆欣喜地走進屋里去。張正芳望著師長們的背影，心中歡喜：“能得到老師重點培養(yǎng)，我的苦功算是沒白練，真要是上臺之后能露臉，那就能掙錢養(yǎng)家了！”少年的她，想法確實是樸實而懂事的。
事后，關(guān)鴻賓把她叫到一邊：“孩子！你沒有小嗓，這是最大的自然缺陷，咱們只能藏拙。我給你另選老師，另選劇目，根據(jù)你有本嗓，撒得開，又肯苦練的長處，咱們就來個揚長避短，藏拙露秀，免得因某些資質(zhì)不足而埋沒了你這個人才?！甭犃诉@話，張正芳感動極了！她知道，如果沒有恩師的高見卓識，恐怕自己是不能被列為重點學(xué)生來培養(yǎng)的。
后來請關(guān)師娘，也就是劉月樓老師為張正芳選了5個劇目：昆曲《打花鼓》《打櫻桃》《小放?！?、吹腔《小上墳》、梆子《辛安驛》。這些都是以表演為主的花旦戲，這樣就避開了西皮二黃等用小嗓的唱功戲，從而因材施教，收效良好。
關(guān)師娘當時只教張正芳一個人，俗稱“吃小灶”。她教戲嚴肅又細致，把“四功五法”的巧妙運用與弦樂、打擊樂有機地結(jié)合在一起，從而使花旦表演達到了完美而協(xié)調(diào)的藝術(shù)境界。特別是在教《辛安驛》一戲時，在女店主周鳳英改扮花臉后“走邊”的設(shè)計上，施展了許多基本功，不僅亮腿功和飛腳，上桌子之后還表現(xiàn)出蹺功的各種造型。經(jīng)過努力、苦練、奮斗，張正芳終于較出色地完成了關(guān)師娘的要求，使她露出了滿意而又少有的笑容。
更為重要的是，關(guān)師娘發(fā)現(xiàn)張正芳的本嗓適合唱梆子，并把這個發(fā)現(xiàn)告訴了關(guān)鴻賓老師。關(guān)鴻賓認真聽了后，便積極給張正芳開辟了一條梆子戲路。特地為她聘請了時年已過花甲的梆子名伶“四盞燈”——周詠棠老師說戲。周老師教張正芳用本嗓梆子腔演唱《蝴蝶夢》《大劈棺》《紅梅閣》《陰陽河》《梵王宮》《翠屏山》等戲。學(xué)校還破例讓京劇和梆子同臺演出，這種“兩合水”的做法在當時是十分鮮見的，在上海京劇舞臺也獨一無二。回想起來，這都是關(guān)鴻賓老師對張正芳的良苦用心。
當然，學(xué)生自己的用心與用功也不可或缺。
梆子戲中有好多難度較高的特技，周詠棠老師一點都不放過，還嚴肅地說：“每出戲都有每出戲的技巧和功夫，你練不好這門功，就別唱這出戲，咱們不能湊合。戲是我教給你的，你唱對了，給我露臉；你要是偷工減料唱砸了，那就是給我‘現(xiàn)眼’?！崩蠋熣Z重心長的教導(dǎo)，讓張正芳感到自己身上的擔子之重。因此，在學(xué)每出戲之前，都下了“一定給老師露臉”的決心。
還有一出《大劈棺》，因為戲里有功夫，當時很叫座。學(xué)《大劈棺》時，周老師問張正芳：“你有從桌上往上竄再往下翻落地的‘竄搶背’功夫嗎？”這可把小姑娘問蒙了，她從來沒聽說過這名詞。要從桌子上往上竄，怎么竄？然后還要“竄搶背”落下，這難度可太大了。只好含含糊糊地說：“我有這個功夫?！?/p>
張正芳雖然滿口答應(yīng)，其實也只在集體訓(xùn)練時，練過從桌上往地下翻的普通軟搶背，平淡無奇。如果按周老師的要求，作為特技“絕招”表演的話，就很難達到標準。
但“竄搶背”這個絕技合乎劇情，田氏去劈棺根本沒想到棺材蓋會突然開啟，莊周起死回生從棺材中站起，完全讓她出乎意料。她嚇得先往上一竄再翻下，恰如其分地表現(xiàn)出急驚的神態(tài)。周老師對她說：“有就好，這出戲就要亮你的‘竄搶背’，你要是沒有這個功，就趁早別學(xué)這出戲！”張正芳急了，連忙說：“老師，老師，我從來不怕苦，不怕累，你就教我吧?！?/p>
之后，張正芳特地拉顧正秋去觀摩當時某一最走紅的坤伶，看她的《劈棺》是怎樣演的。這出戲是她的拿手杰作，每演該劇總是客滿，她表演細膩逼真，很受觀眾歡迎。但看到她在劈棺時，并沒從桌上往下翻“竄搶背”，而是從桌上跳到地下，然后再走了一個“軟屁股坐子”，表示受到了驚嚇，觀眾也照樣給予鼓掌，并沒什么不滿意。當時張正芳心想，這下可找到了避免“竄搶背”的依據(jù)了，即對顧正秋說：“人家是名角兒，她劈棺下桌子走‘軟屁股坐子’，不也很好么？你幫我跟周詠棠老師說說，也讓我那么下桌子行不行？”正秋馬上斬釘截鐵地回答：“不行！你怎么想偷懶？真沒出息！你那股子沖勁上哪兒去了，你要學(xué)人家好的地方，怎么單學(xué)她這點兒？雖說她是名角，但名角兒也不可能十全十美，再說她也許是沒練過這個‘竄搶背’，而你有這門功底，只是還沒達到周老師要求的標準，你年齡不大，把沖勁兒拿出來，咬咬牙，再使一把勁，沒個練不成的！等練好了，亮在舞臺上跟她打個對臺，這不正說明咱們戲校的學(xué)生，已能超過名角兒了么？”
張正芳回憶說：“這一番話不僅說得我臉上火辣辣的，同時也起到了極大的推動作用。說心里話，那時我真是想逃避練這個絕招的，因為在練這門功時曾經(jīng)戳過膀子，受傷后很痛苦，而今天這種翻下桌子的‘竄搶背’更具有危險性，弄不好很容易把脖子窩在脖腔內(nèi)，那就將成為終身殘疾了！當時我在社會上、在戲校內(nèi)已經(jīng)小有名聲，也有專愛看我戲的觀眾，所以我就不愿意冒那么大的危險去練功，在勇氣方面就不如剛進校時那么沖了。經(jīng)正秋的指點與幫助，使我猛悟，知道了正是因為難度大、技巧高，練好了才算是真本事，才有可能出人頭地，否則你會、我會、大家都會，這又有什么稀奇的呢？”
此后，張正芳真咬著牙，拼著命練。關(guān)鴻賓老師看到她這么要強，非常高興，每次練功時，雖有練功老師看著，他還要站在邊上保護。經(jīng)過鍥而不舍的苦練，張正芳終于達到了周老師要求的標準。演出之后獲得了臺下觀眾和校內(nèi)師生的一致贊揚。這出戲的演員也搭配很整齊，周正榮的莊周，薛正康的楚王孫，孫正陽的春云，王正屏的二百五，他們的表演都有獨到之處，也確實和那位名坤伶打了對臺。
張正芳說：“后來才知道，演這個戲時，關(guān)鴻賓老師為了保證我的演出安全，還特地找許曉初校董，專程到人壽保險公司，為我投了5萬元人身保險。這是校方對我的安全負責，也是關(guān)老師在我身上傾注全部心血的表現(xiàn)，此恩此德真是終生難忘?！?/p>
顧正秋對張正芳的這個戲，印象也非常深。她在臺灣口述的《舞臺回顧》一書中說：“她會用眼睛，臉上有戲，功夫也練得到家。唱《大劈棺》的時候，她能踩著蹺，站在桌子上，一個‘竄搶背’摔下來……”她的這番話使張正芳非常感動，在戲校里，從未有過“同行相輕”的舊習氣，往往是一個人有了成績，大家都引以為豪。
而對于恩師關(guān)鴻賓，顧正秋也在回憶錄中這樣寫道：
關(guān)先生據(jù)說是旗人，本姓“奎”；進入梨園界后才改姓“關(guān)”。他的身材高挑，鼻梁英挺，雙目炯炯有神，可說是一個美男子。更可貴的是，他思路清晰，反應(yīng)靈敏，心胸開闊，不止脾氣好，對學(xué)生更是有耐心。他的本行是小丑，在舞臺上扮小花臉非常討喜受歡迎。但不知為什么，40歲不到，他就離開了舞臺。關(guān)于這一點，我一直不好意思請教他。
是的，直到1963年關(guān)鴻賓辭世，也沒有人知道他為什么告別舞臺，甚至在今天的互聯(lián)網(wǎng)上都查不出他生于哪一年，只是，處處是他的弟子們支撐梨園半壁江山的信息。關(guān)老師會覺得遺憾嗎？又或許，這是為人師者最好的結(jié)果。
張正芳這樣評價關(guān)老師：“關(guān)鴻賓老師是一位德藝雙馨的京劇藝術(shù)教育家，他為上海戲校培養(yǎng)人才，為扶植我們成為京劇事業(yè)的接班人而任勞任怨，嘔心瀝血，6年期間作出了卓越的貢獻。其恩德真是車載斗量，不可勝數(shù)，我們上海戲校的學(xué)生永遠銘記于心，不會忘懷?！?/p>
六、名角親授
孤島，上海。這四個字本身就是一部傳奇。
齊如山說：“到上海唱紅了，才算真紅。”那時，沒有一個名角兒不到上海，不敢不到。馬連良、譚富英、葉盛蘭、葉盛章、楊寶森等，帶著他們的代表劇目和眾多北派傳統(tǒng)名劇紛紛南下，接踵登臺。促使以上海為大本營的海派京劇有了新的發(fā)展，表演藝術(shù)日趨成熟，舞臺形式更趨豐富多樣，突出表現(xiàn)為麒麟童創(chuàng)始的“麟派”和蓋叫天創(chuàng)始的“蓋派”藝術(shù)的完善和成熟。觀眾的欣賞水平也逐漸提高，從看熱鬧到欣賞門道。同時，海派的連臺本戲也增加了京劇的故事性。這一時期，“上海有6到9家戲院，4家游藝場，大京班同時演出京劇，從業(yè)人員達2000多人”。
這一時期，究竟留下多少故事？沒有人知道。
梅蘭芳，移居上海，一本《生死恨》，讓上海觀眾淚揮如雨；而蓄須明志，息影舞臺，更成為大寫的民族高義。
程硯秋，在滬擁有大批戲迷。尤其值得一提的是“程派”名劇《鎖麟囊》1940年4月在上海黃金大戲院首演，陣容強大，程硯秋飾演薛湘靈，吳富琴飾演趙守貞，芙蓉草飾演胡婆，張春彥飾演薛良，孫甫亭飾演薛夫人，劉斌昆飾演梅香，當時轟動上海。
1986年張正芳與童年時期的老師吳富琴合影。
馬連良與周信芳合演于上海天蟾大舞臺，驚動滬上。周信芳，藝名麒麟童，創(chuàng)辦麟派，雄壯剛健，酣暢質(zhì)樸，蒼勁渾厚，又富于生活氣息，通俗易懂雅俗共賞。他的唱段從公子貴人到街頭車夫，到處傳唱。《明末遺恨》中，他飾演崇禎皇帝，以悲壯深沉的語調(diào)對其子女說：“世上什么最苦？亡國最苦！世上什么最慘，亡國最慘！”一字一句催人淚下，全場觀眾無不為之扼腕動容。
蓋叫天，在上海大舞臺演出《獅子樓》摔斷右腿，又在醫(yī)院碰上庸醫(yī)接錯了斷骨；蓋叫天一聽說可能今后都無法登臺，便毅然在床架上撞斷了腿骨，要醫(yī)生重接。為此，陳毅為之題詩云：“燕北真好漢，江南活武松?！碧餄h也有詩贊蓋叫天：“斷肢折臂尋常事，練出張家百八槍?！蓖葌?，蓋叫天又在更新舞臺演出了頭二本《武松》，從“打虎”一直演到“逃亡”，先后演了三個半月?？胺Q“活武松”。
……
張正芳說，學(xué)校吸取了北方科班基本功訓(xùn)練扎實的長處，學(xué)生入校先集中打好基礎(chǔ)，選出“角兒苗子”，然后抓住所有南北名演員來上海演出的時機，重金邀請他們到校傳教。
看好戲、看名角兒、看精華、博采眾長，這些都是許曉初先生提出的主張。而且校董會里有好幾位是劇院經(jīng)理，這就為實現(xiàn)多看戲和看好戲的主張帶來了方便。所以，只要有名角到上海演出，全校師生幾十人便整隊出發(fā)，集體觀摩學(xué)習，從而眼界大開；重點學(xué)生更是每場演出必看。
每逢看戲時，上海戲校的學(xué)生們便統(tǒng)一著裝，身穿陰丹士林布大褂，佩戴鑄有引吭高歌金雞的三角形?；?，同學(xué)們男生剃光頭，女生大多扎小辮。兩個一對排著整齊隊形，從白萊尼蒙馬浪路（今馬當路）學(xué)校出發(fā)，步行到劇場，好多路人一路上止步觀看這支隊伍。
其中有時碰上知情者，便津津樂道地向人介紹說：“這是上海戲校的學(xué)生?。∷麄儗W(xué)戲很快，不久就要登臺演出了！”“格班小學(xué)生好整齊，格里小囡蠻守規(guī)矩格。”這些議論和贊揚聲，在同學(xué)中間相互傳遞著、鼓舞著，老師們聽了自然也很高興。由于能看到好戲、好角兒，所以走路不論多遠，沒人叫苦喊累，而且戲看得很認真，同學(xué)們覺得，真是大開眼界，增添見識。張正芳說：“幼年學(xué)藝時的觀摩，為我們以后取得藝術(shù)成就打下了良好的基礎(chǔ)。”
校董中的金廷蓀先生是黃金大戲院的經(jīng)理，董兆斌先生是更新舞臺的經(jīng)理，這兩個戲院專接北京來的名角兒，他二位又都是前臺的負責人，只要學(xué)校提出要求，兩位校董為了培養(yǎng)扶植后一輩，沒有一位推辭的。因而從1940年到1945年，上海戲校的學(xué)生們不但看到了很多好戲，而且看到很多名角兒。在名角三天打炮戲后，許曉初董事長往往要和陳承蔭校長，并其他幾位有關(guān)的校董及關(guān)鴻賓老師等，相互研究該讓學(xué)生們?nèi)W(xué)什么戲了。
研究妥當之后則由許曉初出面請名角兒吃飯，地點一般都在金谷飯店，因該飯店是校董事金信民和俞云谷二位合辦的，收費可以低廉。如果請的是旦角老師教戲，張正芳和顧小秋便能參加。吃飯前先由學(xué)生拜見老師，然后就定下學(xué)戲的日子。凡來上海的名演員，見了“正”字輩學(xué)生，無不喜愛。
張正芳和顧正秋的回憶錄里，不約而同地提到了“芙蓉草”趙桐珊老師，張正芳回憶說：趙老師見了我和小秋竟贊語不迭地說：“這樣的學(xué)生，找都找不著，給不給酬金我都要教?！本瓦@樣，我和小秋很順利地向趙老師連續(xù)學(xué)了《樊江關(guān)》（小秋飾薛金蓮，我飾樊梨花）、《得意緣》（我飾狄云彎、小秋飾郎霞玉）、《乾坤福壽鏡》（小秋飾胡氏，我飾壽春）等劇。顧正秋則記得趙師母做的北方面食很好吃。
1943年張正芳騎車留影。
因為空前規(guī)模的南北戲劇交流，上海戲校得以傳承了很多名角的代表劇目：
張君秋老師教《漢明妃》《祭塔》；
宋德珠老師教《楊排風》《扈家莊》《金山寺》《擂鼓戰(zhàn)金山》；
王瑤卿師爺和王玉蓉老師教《王寶釧》；
程玉菁老師教《棋盤山》；
芙蓉草老師教《樊江關(guān)》《乾坤福壽鏡》；
蕭長華師爺教《連升三級》《掃地掛畫》；
郭春山師爺教《回營打圍》；
馬連良老師教《火牛陣》《驪珠夢》，即全部《梅龍鎮(zhèn)》；
譚富英老師教《定軍山》；
李洪春老師教《截江奪斗》《大名府》《小商河》；
丁永利師爺和王金璐老師教《林沖夜奔》；
瑞德寶老師教《天霸拜山》；
陳富瑞老師教《鐘馗嫁妹》；
傅德威老師教《艷陽樓》《鐵籠山》《狀元印》《戰(zhàn)濮陽》《四平山》；
杜富隆老師教《岳家莊》《八大錘》《虹霓關(guān)》；
李多奎老師教《目連救母》；
李盛泉老師教《斷后龍袍》；
李盛佐老師教《盜雙鉤》；
殷金振老師教《時遷偷雞》《打瓜園》；
趙德鈺老師教《白良關(guān)》；
黃桂秋老師教《雙官浩》《春秋配》《別宮祭江》；
魏蓮芳老師教《鳳還巢》；
吳富琴老師教《碧玉簪》《玉獅墜》；
周斌秋老師教《宇宙鋒》；
朱傳茗老師教《雙思凡》《游園驚夢》《費貞娥刺虎》；
張傳芳老師教《春香鬧學(xué)》；
周傳瑛老師教《雅觀樓》；
梆子名伶四盞燈（周詠棠）老師教《蝴蝶夢》《大劈棺》《紅梅閣》《陰陽河》《梵王宮》；
谷玉蘭老師教《打杠子》；
值得一提的是老前輩陳桐云是荀慧生老師的師尊，當時已70多歲，拄著拐棍教學(xué)生們?nèi)俊秲号⑿蹅鳌贰洞笥⒔芰摇贰赌驴抡贰赌绿焱酢贰恶R上緣》《翠屏山》《胭脂虎》《玉玲瓏》《浣紗溪》《下河南》《拾玉鐲》《荷珠配》等刀馬花旦骨子老戲。
尤其值得表一表的是上海戲校的昆劇老師鄭傳鑒先生，他請來昆曲“傳”字輩朱傳茗老師為顧正秋教授昆劇旦角的開蒙戲《思凡》。梨園行內(nèi)有一句俗話，“男怕《夜奔》女怕《思凡》”?！端挤病肥且怀霆毥菓颍粋€人在舞臺上通過唱念做舞，來塑造一個16歲不甘寂寞、沖破戒律下山還俗的小尼姑。朱老師在教授顧正秋時，考慮到張正芳刻苦用功，悟性又好，得不到實踐鍛煉的機會有些可惜。于是他苦思冥想，別出心裁地創(chuàng)作了《雙思凡》——由兩個演員同時飾演尼姑色空，一個由上場門上，一個由下場門上，上場門的演員右手拿云帚，而下場門的演員左手拿云帚。兩個尼姑一正一反，所有的動作既要對稱，又要一致。朱傳茗老師安排張正芳扮演了左手拿云帚，從下場門上的色空。1941年，《雙思凡》在上海黃金大戲院上演，新穎的形式，青春活潑的演員，扎實的功底，一時轟動上海灘，極受歡迎。
中華民國三十二年（1942）年12月20日張正芳在滬演出《蝴蝶夢》，其中“大劈棺”得梆子名伶“四盞燈”（周詠棠老師）親授。
1982年張正芳和童年時期的老師、“四小名旦”之一的宋德珠合影。
在名角教戲的過程中，很多戲是名角在上海演出空隙中教授和學(xué)習的，老師們沒有太多時間為學(xué)生們逐一指點。為此，上海戲校實踐了一種“學(xué)生教學(xué)生”的模式。張正芳回憶，比如宋德珠老師教授的《金山寺》，只教了顧正秋和張正芳，于是在每天練功的時候，她倆也各帶一個師姐妹，邊自己復(fù)習，同時也還要把師姐妹教會。張正芳說，這種教學(xué)相長的學(xué)習方式讓自己的戲越來越瓷實。
1989年，張正芳拜訪童年時老師粉菊花。
幾十位名家到校傳教，親自點撥。短短幾年內(nèi)，學(xué)生們看戲熏戲，對各種流派技藝博汲廣受，這也是上海戲校培養(yǎng)學(xué)生成材的重要途徑之一。每當這些劇目教畢學(xué)會，立即組織排練，進行實踐演出，這樣在名角們上海演出期滿離滬北返之時，他們留傳下來的優(yōu)秀劇目，已經(jīng)成為學(xué)生們經(jīng)常上演、十分叫座的好戲了。相比之下，當時上海的另一所戲?！爸腥A國劇學(xué)?！?，雖然辦學(xué)條件、資金等都超過上海戲校，但由于請不來眾多名角，學(xué)生的視野、見識、戲路和舞臺實踐都不及上海戲校豐富，在后來的歷史中，影響力便遠遠不及。
七、初見荀師
在廣泛接觸名角的過程中，張正芳見到了她人生中又一個重要的人物——荀慧生。
第一次見面是在1941年，荀慧生應(yīng)上海更新舞臺（今中國大戲院）邀請赴滬公演。當時的張正芳年僅12歲，但一下子就被荀先生的演出迷住了！紅娘、霍小玉、十三妹、尤三姐、尤二姐、杜十娘……各個人物，栩栩如生，性格迥然不同。張正芳說：“荀先生表演的神韻、優(yōu)雅的身段、傳情的唱腔，清晰的念白，一下子緊緊地抓住了我的心靈。那陣子不管是走在路上還是吃著飯，都不由自主地模仿荀派，同學(xué)們都說我著魔了！從那時起，我就暗下決心，長大之后一定要拜荀先生為師，學(xué)好荀派藝術(shù)，做一名荀派藝術(shù)的繼承人?！?/p>
1942年，荀先生再度赴滬公演于上海黃金大戲院（今大眾劇場）。那時的張正芳和顧正秋，已在戲校擔負起青衣、花旦的主演。她們的義父何世枚是名律師，帶動律師界專為荀慧生赴滬公演組織了一個“捧牡丹團”，每場戲都要買好多戲票捧場。這樣，每天下課后，張正芳和顧正秋連飯都顧不上吃，在街上買點“零食”就一頭鉆進劇場看戲。
那一期的劇目真是豐富極了。《得意緣》《棒打薄情郎》《花田八錯》《辛安驛》《釵頭鳳》《元宵謎》《丹青引》《大英杰烈》《繡襦記》《埋香幻》《晴雯》《還珠吟》……連續(xù)演了一個多月，劇目都不重復(fù)。
其間，何世枚先生在上海美華酒家宴請荀先生，張正芳和顧正秋是當然的陪客。征得了義父母的同意，她倆就一邊一個地挨著荀先生身邊坐下來。張正芳回憶說：“因為想著要說拜師的話，又擔心自己還是個小學(xué)生資歷太淺，所以坐下來，心里就‘怦怦’地跳個不停。后來，我終于找到了個機會，小臉漲得通紅地說：‘荀先生，我有句話想跟您說?！蠋煼浅：吞@地問：‘你要說什么？’‘我想……等我長大了想拜您為師！您能收我這個學(xué)生嗎？’荀先生高興地笑著回答說：‘怎么不能收?。磕阆仍趹蛐：煤脤W(xué)習，長大了上北京找我去，我一定收你這個學(xué)生，想學(xué)什么我就教你什么，好不好？’我聽了這話，高興極了，馬上站起來，向荀老師深深地鞠了一個躬，還響亮地用舞臺腔說：‘謝謝荀老師！’引得全堂好多桌的賓客都放聲大笑，熱烈鼓掌……誰知一晃二十多年過去后，我兒時的夙愿才終于得以實現(xiàn)?！?/p>
上海黃金大戲院舊圖。
民國二十九年（1940年）10月中旬上海戲校全體學(xué)生首次登臺公演老戲單之一。
八、登臺公演
1940年初秋，上海戲校正字輩的同學(xué)在上海黃金大戲院（即今大眾劇場）公演。
僅僅入校9個月，就能演出，誰也不曾預(yù)想到會出現(xiàn)萬人空巷的景象。
戲校演出的第一張海報，公布了師資名單、“正”字輩全體學(xué)生藝名以及三臺打炮劇目，一下子就引起了上海灘京劇觀眾的注意力。三天戲票一搶而空，首場演出，不僅客滿，連加座、站票也都全部售完，劇場擠得滿滿的。
為選這三臺“打炮戲”，關(guān)鴻賓老師真是絞盡腦汁，費盡心血。他和瑞德寶、劉嵩樵、鄭傳鑒、梁連柱、關(guān)盛明、陳桐云、許紫云、陳斌雨、穆盛樓、石小山等老師考慮再三后決定，第一臺演《天官賜?！贰抖M宮》《三盜九龍杯》《八五花洞》；第二臺為《富貴長春》《四郎探母》；第三臺則是《財源福湊》《雙姣奇緣》《大鐵籠山》。這三臺戲能充分顯示戲校同學(xué)的所學(xué)所長，戲碼既新穎別致，又能把生、旦、凈、丑各個行當演員的功力都亮出去。
頭一出戲《天官賜?！肥羌橹狻Ｖ鹘翘旃儆舌嵳龑W(xué)扮演，此外還有五路神仙和眾云童、眾仙女。云童們在緊湊的“戰(zhàn)場”鑼鼓聲中，先上兩個手持“云片”道具的云童，隨著鑼鼓點子，有節(jié)奏、有技巧地亮腰腿功。腰腿功畢，由兩個云童再引上其他兩個，就成為4個，經(jīng)過調(diào)度變化，逐漸又成為8個、16個，隊形再變后，又引上16個，一時臺上有了32個云童，個個手持云片，剛亮一點點功夫，臺底下就收到了預(yù)想不到的效果。隨后，云片有順序地排成“天、下、太、平”四個字，動作一致，隊形齊整，既有“金雞獨立”三起三落，又有“探海射燕”“鷂子翻身”，還有“上騰空翻”“跌筋”等難度較高的技巧功夫，精彩極了！這是一場亮基本功的集體舞蹈。臺下觀眾無不歡喜，報以經(jīng)久不息的掌聲。還沒等主角“天官”上場，這些扮演云童的同學(xué)，已經(jīng)打響了頭一炮，紅了！16個扮演宮女的女同學(xué)也不甘落后，在仙女（宮女）站班沒有一句臺詞的情況下，兩個一對兩個一對，非常認真地按標準臺步出場，踩著合拍的鑼經(jīng)前進。每到臺中央站定，便相對微笑，再分隊列開，站立兩邊。這種整齊、悅目的舞臺場面當時少有，觀眾也給仙女站班報以熱烈掌聲。
緊接著是《二進宮》《三盜九龍杯》《八五花洞》。
值得重點說的是《八五花洞》，不僅能亮出4真4假8個潘金蓮的強大旦角陣容，而且生行張?zhí)鞄?，武生大法官，凈行包龍圖，丑行8個武大郎、4個驢夫、兩個吳大炮，各個行當都很齊全，并在唱、念、做、打各方面都能充分發(fā)揮戲校優(yōu)勢和行當特長。選定這個劇目就是為了讓更多的學(xué)生到舞臺上去鍛煉、實踐，展現(xiàn)各自的功力，讓觀眾熟悉學(xué)生，讓學(xué)生增強對自己事業(yè)的信心。
4個真潘金蓮由顧正秋、童正美、孫正璐和張正芳扮演。4個假潘金蓮則由張正芬、陸正梅、沈正霞、賈正云扮演。張?zhí)鞄熤苷龢s、包龍圖周正禮、大法官王正堃，兩個吳大炮是孫正陽和關(guān)正良。真假武大郎由邢正浩、彭正麟等8個同學(xué)承擔。24個小妖則由景正飛、馬正龍等扮演。
當4個真武大郎在后臺一聲“啊哈”，“哈”音未落，4個矮子已齊步登臺，都站穩(wěn)在“九龍口”，觀眾看到這個陣勢特別新穎，就鼓掌歡迎，隨即他們念“身量矮小——”這一段數(shù)板，在一字一板中有節(jié)拍地往臺口“亮鞋底，邁矮步”，四位一體，又特別整齊，4個人就像1個人，真像是集體矮步舞蹈，好看極了！這種處理，在當時也前所未有，所以數(shù)板剛念完，觀眾又報以滿堂喝彩。
1940年總務(wù)主任俞云谷與參演《八五花洞》的五名女生合影，前排左起張正芬、俞云谷、陸正梅，后排左起張正芳、童正美、顧正秋，攝于上海蝶來照相館。
然后，4個真潘金蓮在【五擊頭】小鑼聲伴奏中上場，個頭兒一般高，扮相又都很討人歡喜，手先往哪邊兒甩，腳步怎樣配合，怎么踩準鑼經(jīng)都完全一致，獲得觀眾的熱烈掌聲。那4個假潘金蓮出場時難度更大，她們用扇子擋著臉，手必須舉得一樣高，踩著【急急風】鑼鼓點上場，腳步要和鑼經(jīng)合拍，4人到了臺口，每人的距離和站立的位置，都要準確無誤，由于都是以扇子擋臉，很難相互觀看，只能依靠平時練就的熟練步伐，心中有數(shù)，才能找準正確的位置。一個“嘣登鏘”，腳底下隨著這個鑼經(jīng)配合了一個“小躦步”，作為亮相的暫停標準，然后隨著【撕邊】的鼓點兒，整齊統(tǒng)一擋臉的扇子慢慢往下移動露出臉來，隨著鑼的“鏘”聲，把扇子放在胸前亮住，又跟著【鳳點頭】的鑼經(jīng)，從手、眼、身、法、步的表演上配合，在臉部先嫣然一笑，暗示觀眾，我是個妖怪變的；然后把扇子隨手一繞圈順勢在“云手”中合扇，腳底下配合一下“小墊步”，就換了另一種站立的姿勢；此時折扇以右手“蘭花指”夾住，左手扶右肘側(cè)身亮了一個很美的相——這4個假潘金蓮的靜止動作，造型優(yōu)美極了，猶如“畫中人”一樣。臨下場時的表演，更為精彩。為了表現(xiàn)自己是妖怪所變，時而顯出原形，露出大花臉功架，忽而又偽裝成嬌滴滴的潘金蓮，故作含羞嬌媚之態(tài)，這種雙重人物性格的變換，很富于戲劇性，極有施展表演才華的余地。
當武大郎雇驢讓潘金蓮坐騎同赴陽谷縣去找武松時，這4匹驢子是同學(xué)真人扮演，他們穿上驢形，4個真潘金蓮上驢時，就真的騎在他們背上，雖然未必合適，但作為小孩子演戲，以熱鬧、新穎、好奇為主，獨出心裁，受到觀眾的喜愛。
還有“告狀鬧衙”一場，當吳大炮下位來判斷真假武大郎時，臺上共站10個矮子，他念出了：“咦？咱們10個人一般高來吧！嚓嚓嚓……”在念“嚓嚓嚓”時，樂隊配以有節(jié)奏的饒拔聲，10個人都以矮步雙腳跳了起來，跟著節(jié)拍左右搖晃蹦了三下。觀眾從未看到過這種整齊有趣的場面，不僅哄堂大笑，更報以熱烈的掌聲。
當4真4假8個潘金蓮一同會合時，一聲“唉”。隨著“唉”聲，8個潘金蓮都左手拿手絹，右手持折扇，用右手繞左手握拳一圈，然后右手被左手拳握住，發(fā)出“啪”的聲響。這一小小的繞手動作，8個人搞得一致整齊，手絹的色彩在飛舞，“啪”的聲響又很震耳，全場頓時鴉雀無聲，聚精會神。緊接著8個潘金蓮念道：“這是哪里說起?！痹谀畹健罢f”字時，一律用右手蘭花指先從自己的左肩頭開始“起范兒”，順勢手背朝里，手心朝外，隨著“起”字，拖長音，手勢也跟著長音慢慢地指向?qū)Ψ健?真指4假，4假也指4真，1個對1個，一臺8個金蓮，手勢特別齊，“起”字的長音也拖得較長，各金蓮從內(nèi)心發(fā)出了埋怨之聲（相互埋怨對方是假的）。這個場面十分好看，聲情并茂。每演至此，必能獲得雷鳴般的滿堂彩聲。后來，學(xué)校到南京、蚌埠、天津各處去巡演，也都以《八五花洞》打炮，所到之處無不大受歡迎。
扮演包龍圖的周正禮，那銅錘花臉的功架和震耳欲聾的嗓子，被觀眾譽為了“小金少山”。后邊降妖開打，全武行出動，緊湊驚險。張正芳和顧正秋趕場扮演女妖，手持雙槍參與“雙槍五梅花”十股蕩（10個人都持雙槍在臺上對打），非常火爆。
最受歡迎的是“擺陣擒妖”，收眾妖入陣。此時筋斗、小排頭比賽開始，男同學(xué)們各顯身手，其中最突出的是景正飛，他最后一個入陣，出場即一排小翻，只聽得“啪啪啪啪”速度極快，一個節(jié)奏，沒等翻到20個，觀眾便給予鼓掌，但他從不貪懶，總是堅持再翻，隨著觀眾掌聲的鼓勵，他一口氣翻30多個，使全場觀眾都沸騰了。小翻剛停，一把空頂（倒立）以手代步，在臺上走了一圈，歸到臺當中，即把雙腿往頭部靠近，以雙腿夾住頭。他頭頂有個特征，即留著一縷頭發(fā)，以紅頭繩編扎成小辮子。此時他面對觀眾，左右觀望，面部肌肉牽動，又擠眉弄眼，一副滑稽丑相，頭上那個小辮子也晃來晃去，觀眾看了無不哄堂大笑。因他在前出《三盜九龍杯》戲里，扮演楊香武“盜杯”一場，有從兩張?zhí)米郎戏碌奈涔记?，已?jīng)獲得了觀眾的極高評價，此時又這樣不惜力地為觀眾表演，所以觀眾高興極了，幾乎同聲高呼：“好小辮子，再來一個！”他好像和觀眾有了呼應(yīng)，立刻把雙腳落地，以雙手抓住腳腕子，變成一把“元寶頂”，還在臺中走起“腰變”“騰空爬虎”等種種亮武功的小排頭。臺下的觀眾，無不感到大飽眼福，齊聲呼叫：“太好了！太好了！”后臺的師生，也為這種熱鬧非凡的場面而吸引，都擠在上、下場門來觀賞。當王正堃扮演的大法官念最后一句“收了威嚴者”，在最后一個【四擊頭】亮相時，他仍不遺余力，走了連續(xù)五個“鷂子大翻身”，最后“跺泥”亮金雞獨立的造型。此時，尾聲起，大幕落，勝利地完成了首場公演任務(wù)。
幕布外，全場觀眾掌聲如雷，呼聲震耳?！案癜嘈∴镎婧冒?！”“上海還從來沒看見過介格好小囡戲！”好戲結(jié)束，而觀眾都舍不得離去，在后臺忙碌的諸位老師，看到親手栽培的苗芽，已蓓蕾初綻，也都欣喜至極，露出了極為滿意的笑容。關(guān)鴻賓老師更是歡喜萬分，他忙個不亦樂乎，除了向眾位老師道辛苦之外，還鼓勵同學(xué)們：“你們今天很爭氣，給學(xué)校露臉了，很好，很好?！贝藭r許曉初校董、陳校長，還有其他在場的各位校董們，也都擁到后臺來稱贊學(xué)生……
張正芳說：“回憶當時的情景，那股從未有過的幸福與自豪感，真是非筆墨可以形容的?！?/p>
首場演出成功，觀眾們互通消息，引來了更多的關(guān)注。次日，黃金大戲院的門口，那些熱情的觀眾明明知道戲票早就預(yù)售一空，還試圖來碰運氣，一大早便來等退票，把票房擠得水泄不通。這第二場戲，持站票的人數(shù)就更多了，還沒等開戲，場內(nèi)已經(jīng)滿坑滿谷。由于上座率極高，所以前臺要與戲校訂合同，每周必須演出兩場，以緩解當前的擁擠狀況，照顧尚未買到票的觀眾們的情緒。第三天上座率同樣很高，戲也同樣很精彩。
幾場公演在上海灘打響后，這江南第一所培育京劇人才的上海戲劇學(xué)校，幾乎名滿滬上。而在戲曲界更是引起震動，戲校人才多、演出成功的話題在到處傳頌，戲校的學(xué)生們得到了一片稱贊聲。
此后，戲校每周三、六兩次日場演出，只要貼出海報，預(yù)售票總是一搶而空，就這樣仍滿足不了觀眾的“胃口”，仍希望增加演出場次。于是，后又改為每周四、五、六白天公演三場。盡管如此，依然無法滿足強大的市場需求。
那時，上海有4個劇場專接北京名角，除黃金大戲院和更新舞臺外，還有天蟾舞臺、皇后大戲院。戲校面對觀眾希望增加演出場次的要求，一般先選擇更新舞臺，利用京角兒未來之前和演畢之后有空的時段，在夜場演出。說也奇怪，學(xué)生們到哪兒演，觀眾們就跟到哪兒看，每演必然滿場。此情此景下，其他劇場也都紛紛來邀學(xué)生們“填這個缺”。于是，戲校孩子們在大上海的這4個戲院里，輪流公演，忙得不可開交。學(xué)生們年輕有生氣、臺上不惜力，號召力日漸增加，甚至出現(xiàn)過某些京角兒叫座不如學(xué)生的現(xiàn)象。
民國二十九年（1940年）10月下旬上海戲校全體學(xué)生第二次公演老戲單之一。
演出也是辛苦的。通常，演出前學(xué)生們從早到晚，一天三個時間段不間斷地排練，就需要自帶行李在學(xué)校暫住半個月左右。因為學(xué)校沒有宿舍，就只能全體男生打地鋪；20個女生住在后間（原作為后臺處）的閣樓上，閣樓很低，上去之后，都得爬行，躺下之后，好像沙丁魚罐頭，排得滿滿的。學(xué)校又沒有食堂，學(xué)生們每天仍得回家吃飯，生活十分艱苦，安排又很緊張。但從沒有人叫苦，因為大家都看到了希望，知道公演后如果觀眾喜歡，就能賣票掙錢，就可以領(lǐng)到伙食補助。當時的這些孩子們沒有更大的追求，只想著練好本事，掙錢吃飯。也是這個樸素的念頭，一直在支撐著他們。
隨著演出場次的增加，學(xué)生們的劇目也不斷豐富。在三場打炮戲中擔任四梁八柱的重點同學(xué)，理所當然地占領(lǐng)了各個行當?shù)闹饕恢?，也借此得到了更多的學(xué)習和演出機會。天長日久，他們都積累了不少應(yīng)工戲，在觀眾心中也逐漸扎了根。一提起戲校，就會聯(lián)想到這些有代表性的劇目和主演這些劇目的學(xué)生。至于其他大部分同學(xué)，盡管條件都不錯，但由于實踐機會不如擔任主演的同學(xué)多，相形之下，主演們就占優(yōu)勢了，戲比一般同學(xué)演得多，也比他們先出名了。
戲校開辦的五年半時間里，單在上海就演出了1000多場，學(xué)生們還未畢業(yè)，便積累了豐富的實踐和舞臺經(jīng)驗，這是保證一個戲曲演員迅速成才的重要因素。
公演之后，顧正秋和張正芳在上海灘受到追捧。校董、老師們出去吃飯宴客，常常帶著她們作陪。那個年代，還有辦堂會的習慣，即凡有條件的人家，辦婚禮、祝大壽等喜慶之事，總要請戲班唱堂會熱鬧熱鬧。由于張正芳等正紅極一時，所以請她們演堂會的人也特別多，她們劇目中的《天官賜?！贰洱堷P呈祥》等“吉祥戲”，格外受歡迎。那時的上海灘，甚至把邀請戲校知名學(xué)生唱堂會看成一種時尚，請不到她們，似乎主人就不夠光彩。張正芳記得，最忙的時候，一天曾接演過四處堂會的邀請，從“康樂酒家”到“大富貴”，再從“寧波同鄉(xiāng)會”到“一品香”飯店。
民國三十二年（1942年）上海戲校又排出新戲《全部潯陽樓》于更新舞臺上演，此為上海戲校第643次公演，并參演張君秋主演的《全部漢明妃》。圖為1942年11月20日上海更新舞臺的老戲單，標有票價從4元至30元不等，香茗每杯5元。
民國三十二年（1942年）9月2日上海戲校于更新舞臺第601次公演及預(yù)告老戲單，公演劇目為《兒女英雄傳》，預(yù)告劇目包括《全部九蓮燈》《全部鐘進士》《混元盒》《全部潯陽樓》等。標有票價從3元至25元不等，香茗每杯4元。
民國三十三年（1944年）7月23日上海戲校于中國大戲院第770次公演老戲單，并預(yù)告《全部新玉堂春》《全部鴛鴦冢》《全部混元盒》《東吳女丈夫》《全部麟骨床》等。標有票價，3樓20元，邊廂40元，正廳50元，包廂70元，花樓120元，官廳80元，特廳150元，香茗每杯15元。
張正芳說：登臺演出后，在舞臺上看到、聽到觀眾的熱烈反響，我才深切感到，這種享受絕不是一口飯所能替代的，自己的藝術(shù)價值也遠比一口飯要高得多，“貴”得多！由于營業(yè)演出場次增多，沖掉了上文化課和讀書的時間，今天追想起來，不能不算是個很大的遺憾，顧此失彼，終歸也算是一大損失吧！
九、戲校停辦
1939年12月上海戲校成立至1945年夏停辦，這五年半，不得不說是一個奇跡。
這五年半里的上海，“租界”“孤島”“日偽”……風云際會。這段時間里，梅蘭芳蓄須明志，杜門謝客，過起隱居生活；程硯秋京郊息影務(wù)農(nóng)……這些都是史書上會大書特書的民族大義?？墒且粋€戲校，在民族主義、帝國主義，在中國人、外國人，在軍隊、官僚、商人之間周旋，堅持演出，其中不乏愛國主義名劇，其疲憊、無奈和妥協(xié)，又有幾人知道？
1941年張正芳演出《打花鼓》。
張正芳講了一個很小的故事。1942年秋冬之際，戲校應(yīng)邀北上到安徽、天津等地巡回演出，一路受到歡迎。因為學(xué)生都十分向往能到北京演出，去那里可以向更多的名師學(xué)藝，因此戲校老師原計劃當年就在天津過春節(jié)，待合同期滿，馬上去北京。
不料，春節(jié)剛過，竟有人和長春的“偽滿洲國”聯(lián)系，要學(xué)生到北京后再去長春演出。陳承蔭校長得知此訊，立即親往津門，制止此行，并立刻就把學(xué)生悉數(shù)帶回上海。開始同學(xué)們都不知內(nèi)情，有些不悅，認為到了天津不進北京，豈不可惜？再說，江南娃娃如能在北京大園子里唱幾場戲，該多露臉??！
后來大家才知道，如果當時被騙到東北，可能就再也回不來了。張正芳說：“陳校長為使我們重返家園，骨肉團圓，才當機立斷，作出這樣決定的。否則我們這些江南娃娃流落‘偽滿洲國’，真不知是怎樣的下場！對此，家長們都十分感激，而同學(xué)們則更敬重陳校長了，大多數(shù)人一生都和他保持著深厚的師生情誼。陳校長于1980年冬至日作古，然他高山景行、遠見卓識和遇事當機立斷的崇高風格，將永遠使我們緬懷不忘！”
雖然危險暫時度過了，可就在1945年，八年抗戰(zhàn)即將勝利之際，戲校卻宣布解散了。這又是為什么呢？
需知，在日本投降之后，上海京劇曾一度盛況空前。
1945年10月，息影八年的梅蘭芳為慶?？箲?zhàn)勝利，在上海蘭心大戲院和程少余合作《費貞娥刺虎》，轟動上海，一票難求；11月，梅蘭芳又與俞振飛及“仙霓社”“傳”字輩昆曲演員合作，并請上海戲校“正”字輩助演，在上海美琪大戲院先后上演了《刺虎》《斷橋》《游園驚夢》《思凡》《奇雙會》五個傳統(tǒng)昆曲劇目；1946年梅蘭芳劇團恢復(fù)，在上海上演了《霸王別姬》《宇宙鋒》《探母回令》、《虹霓關(guān)》《汾河灣》《貴妃醉酒》《販馬記》等名劇，劇場門口天天高懸客滿牌。
1946年，程硯秋應(yīng)宋慶齡之邀，在上海天蟾舞臺賑災(zāi)義演，由梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生等聯(lián)合演出的《四五花洞》，被評論界稱贊為“盛況空前，舉世無雙”。此后，1946年8、9月間，李世芳、葉勝章、葉盛蘭、葉世長、袁世海應(yīng)聘演于上海天蟾舞臺；10月31日，為慶祝蔣介石60壽辰并籌募中正文化獎學(xué)金，梅蘭芳、譚富英、楊寶森、周信芳、李少春、言慧珠、葉盛蘭、葉盛章等演出于天蟾舞臺；11月程硯秋率領(lǐng)“秋聲社”來到天蟾舞臺，陣容強大，與譚富英聯(lián)手，與梅蘭芳、楊寶森之中國大戲院打?qū)ε_戲。雙方旗鼓相當，有評論說：“此四種頭牌相互對臺之局面，實開近20年未有之新紀錄?！?/p>
1942年張正芳演出《扈家莊》，該戲由京劇名角宋德珠、趙德勛親授。
1947年9月，杜月笙花甲壽慶，壽辰后的第3天起，在中國大戲院連演5天，南北名伶濟濟一堂。
第一天劇目：筱翠花、姜妙香、馬富祿的《拾玉鐲》；裘盛戎、張君秋、楊寶森、劉斌昆、芙蓉草的《法門寺》；譚富英、李少春、馬連良、李多奎、袁世海、梅蘭芳、葉盛蘭、麒麟童的《龍鳳呈祥》。
第二天劇目：筱翠花、葉盛蘭、馬富祿、李少春、劉斌昆的《翠屏山》；譚富英、張君秋的《武家坡》；梅蘭芳、馬連良、袁世海、馬富祿的《打殺漁家》。
第三天劇目：馬連良、麒麟童、林樹森、葉盛章、裘盛戎、袁世海的《群英會》；梅蘭芳、筱翠花的《樊江關(guān)》。
第四天劇目：葉盛章、閻世善的《打瓜園》；全班合演的《四郎探母》。
第五天劇目：葉盛蘭、章遏云的《得意緣》；孟小冬、趙培鑫、裘盛戎、魏蓮芳的《搜孤救孤》。
但在此種種繁榮的背后，是深深的傷痛。
抗戰(zhàn)勝利，并沒有給苦難深重的中國帶來希望，人們眼前的一線光明轉(zhuǎn)瞬即逝，無情的社會現(xiàn)實打破了善良人的天真夢幻。
上海戲校也不可避免地走向了解散。1945年夏天的公演后，學(xué)生們陸續(xù)離開了學(xué)校，尤其是在戲校時就已小有名氣的優(yōu)秀學(xué)生，更是早早離校加入了專業(yè)化的戲班，吃上了唱戲這碗飯。來校的學(xué)生日漸稀少，慢慢地，戲校也就名存實亡了。
對于解散的原因，張正芳的回答很簡單，她說，1945年日本投降之初，市面蕭條。許曉初的回答是：“抗戰(zhàn)剛剛勝利，我有很多別的工作要做，戲劇學(xué)校的事，也無暇兼顧，所以就這么無疾而終了?！?sup>在《中國京劇史》上，戲校解散的原因被這樣歸結(jié)：
太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，戲校演出場次被迫放在白天，校方經(jīng)濟入不敷出。1945年抗戰(zhàn)勝利前夕的上海，西方色情電影、歌舞蜂擁侵入，京劇舞臺上競演《大劈棺》《紡棉花》與機關(guān)布景連臺本戲。戲校的“正統(tǒng)”演出大受沖擊。因物價飛漲，戲校開支激增，戲校已到了山窮水盡的境地。學(xué)生紛紛要求退學(xué)，自謀出路?！?月間，他們在天蟾舞臺做了告別演出，劇目是全體會串《八蠟廟》，顧正秋反串黃天霸，張正芳反串褚飚，王正反串張桂蘭。
戲校的解散令人唏噓；但它留下的一組數(shù)據(jù)和一些名字，卻成為了中國京劇史上抹不去的一頁。
上海戲劇學(xué)校，前后共選拔招生186名，其中男生有關(guān)正明、劉正裔等148名，女生有顧正秋、張正芳等38名。雖然短短五年半，但“正”字輩的學(xué)生，戲路寬、路子正，他們的演出使人耳目一新，成為京劇界一支生力軍。
這里有“臺灣梅蘭芳”“一代青衣祭酒”之稱的顧正秋；有獲得京劇終身成就獎的張正芳，和她同時獲獎的還有薛正康、孫正陽、汪正華。張正芳1962年在沈陽曾為周總理演出專場《楊排風》；周總理接見過的還有張正娟（后改名張美娟）、孫正琦。因演出《紅燈記》中的李玉和名動一時的錢正倫（后改名浩亮）、《紅色娘子軍》中的武丑侯正仁；還有上海的王正屏、黃正琴、施正泉、陸正紅、陳正柱、劉正奎、鄭正學(xué)等，江蘇的王正堃、武正豪、王正龍、陳正薇、周正雯、周正禮、陸正梅、陳正葆（后改名陳容芳）、萬正樓等；湖北的關(guān)正明、楊正義、李正福，吉林的陳正巖、童正美；天津的程正泰；山東的武正霜、孫正才；江西的朱正琴、季正培；安徽的賈正云；云南的房正年；四川的王正余等均是一方棟梁。
1986年，45周年紀念演出結(jié)束謝幕時合影，左一為程正泰、左二為張正芳、左三為王正。
張正芳回憶，戲校1940年登臺公演時，她就已經(jīng)會近10出戲了。待她離開戲校時，已正式演過100多出、1000多場戲了。小戲、大戲二三十出，小戲有《打花鼓》《打瓜園》《打杠子》《探親相罵》《背娃入府》《查頭關(guān)》等；大戲也有《翠屏山》《大劈棺》《紅梅閣》《梵王宮》《陰陽河》《大英節(jié)烈》等，還在本校自編自導(dǎo)的全部《紅樓夢》中扮演王熙鳳，都特受觀眾歡迎。
上海戲校為何能在短短五年半的時間里，成就一代正字輩學(xué)生，一直是戲曲界津津樂道被討論的問題。究其原因，不外乎如下幾點：
——看得多。但凡有名角來上海，戲校就組織學(xué)生去觀看，各種名家、各路流派、南北貫通，成就了學(xué)生非凡的格局、開闊的事業(yè)和廣播的見識。
——學(xué)得多。一方面是戲校的老師們教得多，同時也是名家名角親手教授。上海演出，總會給戲校的學(xué)生留下幾出戲，如此日積月累，學(xué)生們掌握了大量的戲目，且均包含著名家獨有的風采。
——演得多。學(xué)生的舞臺實踐豐富，從1940年第一次公演以后，很多演出、堂會，各大舞臺搶著讓他們演戲，一周白天至少三場，這逼著他們學(xué)習更多的新戲，也積累起豐富的舞臺經(jīng)驗。
1945年冬，戲校正式宣布停辦。那一年，留在學(xué)校拿到畢業(yè)證的有40多個學(xué)生?？墒?，張正芳并不在其中，她的離去并非如人所愿的那樣，走上了專業(yè)道路。
1960年代，許曉初還不無遺憾地說過：“那個張正芳，沒等到畢業(yè)，就離開了學(xué)校，后來好像未再繼續(xù)藝事，這是我一直認為可惜的……”1989年，張正芳得到許先生在臺灣與新夫人合影的一幀相片，她說：“我端詳他那和藹可親的慈祥笑容，心中感慨萬千。他為了培養(yǎng)我們這些正字輩學(xué)生花費了大量心血，如今雖壽臻期頤，但老而彌篤，從他的照片中可以看出，他的笑容中包含著無限的欣慰與自豪?！?/p>
1998年1月22日，許曉初在臺北辭世，享年98歲。
張正芳為什么沒有拿到畢業(yè)證？許曉初又為什么說張正芳此后似乎未再繼續(xù)藝事？
這翻開了一段更為復(fù)雜的往事……
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- 中國戲曲志編輯委員會、《中國戲曲志·上海卷》編輯委員會.中國戲曲志·上海卷·志略.北京：中國ISBN中心.1996；引自唐雪瑩.民國初期上海戲曲研究.北京：北京大學(xué)出版社，2012，64頁
- 俞慕古.上海人與梅蘭芳.載《申報》，1923；引自唐雪瑩.民國初期上海戲曲研究.北京：北京大學(xué)出版社，2012，64頁
- 顧炳權(quán).上海洋場竹枝詞.上海：上海書店出版社，1996，9頁；引自唐雪瑩.民國初期上海戲曲研究.北京：北京大學(xué)出版社，2012，66頁
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