“聽(tīng)書(shū)讓我修身養(yǎng)性”
——與評(píng)彈的不了情

評(píng)彈起源于蘇州，以吳語(yǔ)方言為特色，是蘇州評(píng)話(huà)和蘇州彈詞的合稱(chēng)，是江南水鄉(xiāng)曲藝藝術(shù)的瑰寶。

陳云從小酷愛(ài)聽(tīng)評(píng)彈。練塘地區(qū)屬吳語(yǔ)區(qū)，彈詞評(píng)話(huà)素為人們喜愛(ài)，擁有大量聽(tīng)眾。練塘最早的暢園書(shū)場(chǎng)建于清代末年，就在混堂浜（一條與市河相通的南北向的小河），離陳云舅父家僅三十米左右。也許是座位少、容納不了太多聽(tīng)眾的緣故，民國(guó)初年在暢園邊上，又造了一個(gè)書(shū)場(chǎng)，名“長(zhǎng)春園”，這是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的評(píng)彈書(shū)場(chǎng)?？釔?ài)評(píng)彈的舅父廖文光經(jīng)常帶著陳云去聽(tīng)書(shū)，幼小的他也逐漸癡迷上了評(píng)彈。

建于民國(guó)初年的書(shū)場(chǎng)“長(zhǎng)春園”

長(zhǎng)春園書(shū)場(chǎng)有二百多個(gè)座位，為了招攬聽(tīng)眾，書(shū)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者每天上午派個(gè)伙計(jì)，掮著一塊寫(xiě)有當(dāng)天書(shū)目及藝人姓名的木牌，敲著小鑼在全鎮(zhèn)上塘街、下塘街兜一圈，等于為書(shū)場(chǎng)做廣告。每當(dāng)這時(shí)，一些孩子總會(huì)興致勃勃地跟著伙計(jì)走，陳云有時(shí)也興高采烈地加入這群孩子里。

書(shū)場(chǎng)一般每天日夜各一場(chǎng)，聽(tīng)書(shū)的人進(jìn)去后，選擇最佳位置坐好，跑堂來(lái)泡上一壺茶，并向聽(tīng)眾收取茶資，書(shū)場(chǎng)與藝人以四六或?qū)Π胝圪~來(lái)分配茶資收入。書(shū)場(chǎng)的小臺(tái)僅一尺高，臺(tái)上一張書(shū)桌，兩把椅子，面對(duì)書(shū)場(chǎng)大門(mén)。大門(mén)里兩旁墻壁前有一排鉤子，專(zhuān)為農(nóng)民聽(tīng)書(shū)時(shí)掛籃子用。

一天傍晚，舅父讓陳云到鄰居家借東西，陳云路過(guò)長(zhǎng)春園書(shū)場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)到說(shuō)書(shū)先生繪聲繪色地說(shuō)唱，看到書(shū)場(chǎng)內(nèi)人山人海的觀眾，知道肯定有精彩的評(píng)彈演出。于是，他停下腳步，站在書(shū)場(chǎng)外聚精會(huì)神地聽(tīng)了起來(lái)。不聽(tīng)則罷，一聽(tīng)便著了迷，好像雙腳生根，一直聽(tīng)到散場(chǎng)，連借東西的事情都忘得一干二凈?；丶业穆飞?，陳云還在回味故事情節(jié)，打聽(tīng)到明晚的評(píng)彈更精彩時(shí)，便暗下決心，明晚還要來(lái)聽(tīng)。第二天放學(xué)后，聰明伶俐的陳云很快做完了功課，并幫助舅母收拾完了家務(wù)，直等著傍晚的到來(lái)。夜色漸漸沉了下來(lái)，陳云征得舅父同意后，飛一般地奔向書(shū)場(chǎng)。到了書(shū)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，他只能站在書(shū)場(chǎng)后面，靠在墻壁上聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)起“戤壁書(shū)”來(lái)。散場(chǎng)后，陳云為了能夠得到更多聽(tīng)書(shū)的機(jī)會(huì)，靈機(jī)一動(dòng)，找到老板，把自己喜歡評(píng)彈的想法告訴了他。老板看到陳云誠(chéng)實(shí)勤快，便同意他只要散場(chǎng)后幫助收拾收拾衛(wèi)生、整理整理桌椅，就可以站在書(shū)場(chǎng)的角落里聽(tīng)評(píng)彈。

一天天長(zhǎng)大的陳云，評(píng)彈聽(tīng)得越來(lái)越多，對(duì)內(nèi)容理解得越來(lái)越深，從中受到的啟發(fā)也越來(lái)越大。不管是評(píng)彈（當(dāng)?shù)胤Q(chēng)小書(shū)），還是評(píng)話(huà)（當(dāng)?shù)胤Q(chēng)大書(shū)），陳云都喜歡聽(tīng)。因?yàn)檎f(shuō)書(shū)人說(shuō)的盡是些民間軼事，一個(gè)個(gè)褒忠良、貶奸惡的人間悲歡離合的故事，使陳云幼小的心靈中受到真善美的教育，并在聽(tīng)書(shū)中增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野。評(píng)彈中關(guān)于《三國(guó)演義》諸葛亮用計(jì)如神、《水滸傳》英雄好漢替天行道、歷代忠良豪杰舍生取義的一幕幕歷史活劇，深深影響少年陳云的心靈，使他領(lǐng)悟到要打倒壓迫人、欺侮人的人，光靠個(gè)人拼搏不行，必須組織同心同德、志向一致的人共同奮斗。

有一次，長(zhǎng)春園書(shū)場(chǎng)請(qǐng)了一位知名的評(píng)彈藝人說(shuō)唱《鍘美案》。說(shuō)書(shū)先生的精彩技藝吸引了在場(chǎng)的每一位觀眾，陳云也深深地“入戲”?；丶液?，包公鐵面無(wú)私、秉公辦案怒斬陳世美的情節(jié)久久縈繞在他的腦海。從那時(shí)起，年少的陳云決心要像包公那樣，堅(jiān)持真理，剛正不阿，保護(hù)百姓。

晚年，陳云回憶起幼時(shí)聽(tīng)書(shū)的場(chǎng)景，還歷歷在目，他說(shuō)：“先是跟我舅父去聽(tīng)，聽(tīng)上癮了，有時(shí)候也一個(gè)人去聽(tīng)。當(dāng)時(shí)的書(shū)場(chǎng)大多設(shè)在茶館里，聽(tīng)書(shū)要付三個(gè)銅板買(mǎi)一根竹籌，沒(méi)有那么多的錢(qián)買(mǎi)竹籌，只好站在書(shū)臺(tái)對(duì)面墻角邊老遠(yuǎn)地聽(tīng)先生說(shuō)書(shū)。因?yàn)槭窃诠饩€(xiàn)較淡的陰暗角落，又是站立著聽(tīng)，所以對(duì)那些聽(tīng)白書(shū)的人稱(chēng)為陰立，又稱(chēng)聽(tīng)戤壁書(shū)。我是聽(tīng)戤壁書(shū)出身的?！?/p>