四

沒(méi)等“七九河開(kāi)”，不待“八九雁來(lái)”，她穿著一身厚棉褲棉襖，扛著從家里搬來(lái)的新炕桌，掖著幾本農(nóng)業(yè)書(shū)，回到自己簡(jiǎn)陋的小廂屋。人們覺(jué)得侯雋好像長(zhǎng)大了些。有人說(shuō)侯雋有心事，盡發(fā)愁。可有的人說(shuō)侯雋更踏實(shí)了，她經(jīng)常把書(shū)報(bào)帶到地頭，念給大家聽(tīng)。并把一首首新歌，一句句地教給村里的年輕人。她不但已經(jīng)不用勞煩團(tuán)支部書(shū)記戚連升費(fèi)心偷偷給她挑水，而且大隊(duì)部的水缸竟常常被她挑滿(mǎn)。她把家里帶來(lái)的喇叭口的裙子改成了勞動(dòng)服。……但是，侯雋是不是就真地留在豆橋，不知道，姑娘的心還沒(méi)有定下來(lái)，此刻，我的筆也不能為她做任何的藝術(shù)加工。

也許讀者還關(guān)心著侯雋和“小機(jī)靈”的友誼吧，七載同窗，立志并肩走向生活，在這經(jīng)受?chē)?yán)峻考驗(yàn)的第八個(gè)年頭，是否就此分手呢？據(jù)豆橋的姑娘告訴我，情況是這樣的：才過(guò)春節(jié)，“小機(jī)靈”從濟(jì)南回來(lái)，路過(guò)豆橋，見(jiàn)侯雋不在家，就徑往×某村去了，侯雋回來(lái)，一聽(tīng)說(shuō)，就愣了，撂下炕桌，就往×村寫(xiě)信，一封封地寫(xiě)，可是“小機(jī)靈”難得回信。及至證實(shí)“小機(jī)靈”真地訂了婚，并在×村小學(xué)當(dāng)上代課老師了。肯定是不回豆橋了，“小機(jī)靈”又老給侯雋寫(xiě)信，侯雋又懶得搭理她了。后來(lái)，“小機(jī)靈”來(lái)把侯雋接到她未來(lái)的婆婆家去玩，做好的給侯雋吃，請(qǐng)她瞧“皮影”，住了幾天，侯雋非走不可，“小機(jī)靈”說(shuō)：“多玩兩天嘛?！焙铍h說(shuō)：“我想家了?！薄靶C(jī)靈”沒(méi)明白：“咋個(gè)啦？”“你不想咱們那個(gè)家，我想?！焙铍h就回豆橋了。我們和侯雋談心時(shí)，總想“套套”她和“小機(jī)靈”的具體的矛盾沖突，可是侯雋沒(méi)說(shuō)過(guò)她一句不好聽(tīng)的話(huà)，只是深有所感地解釋?zhuān)骸吧畹膶?shí)際考驗(yàn)，比我們所想像的要復(fù)雜得多，它并不像在小說(shuō)和電影里那么富有‘文學(xué)性’和‘詩(shī)意’?！毖健艺婧拮约旱奈娘L(fēng)花里胡哨，沒(méi)能把侯雋所經(jīng)受的考驗(yàn)真切如實(shí)地反映出來(lái)。它非?，嵥?、細(xì)致、平凡，又是從早到晚、從大到小、從近到遠(yuǎn)無(wú)所不在的。豆橋的群眾對(duì)“小機(jī)靈”的評(píng)價(jià)可不像侯雋那么止于分寸，他們傾向鮮明，護(hù)著侯雋，愛(ài)說(shuō)的大娘又向我們檢舉：“那姑娘參加農(nóng)業(yè)的心，是牛蹄子兩半著。這件事做得就是不夠意思?！焙眯牡膵鹱痈嬖V我們，“小機(jī)靈”來(lái)豆橋辦遷出戶(hù)口手續(xù)時(shí)，她從小廂屋窗臺(tái)貓眼里看見(jiàn)姐倆吵翻了。嬸子說(shuō)：“侯雋就是嘴太笨，翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去只兩句話(huà)：‘……你當(dāng)初來(lái)的時(shí)候怎么說(shuō)的，你當(dāng)初怎么向老師和同學(xué)保證的’?！笨墒呛铍h不承認(rèn)吵翻了，她笑著說(shuō)：“別聽(tīng)她們的，我們沒(méi)吵，她回來(lái)，我還跟她好，她要好好教書(shū)，我也還跟她好，她總算沒(méi)離開(kāi)農(nóng)村?！蔽屹澇珊铍h這個(gè)態(tài)度?！靶C(jī)靈”年紀(jì)還很輕，走過(guò)一小段彎路，前途還是很廣闊的。但是必須估計(jì)到，改正缺點(diǎn)，要比打沖鋒仗還要艱巨得多，要付出五倍、十倍的毅力和決心。有時(shí)候一張畫(huà)稿畫(huà)壞幾筆，只好一切從頭畫(huà)起。

而侯雋呢，從她參加少先隊(duì)的時(shí)候起，從她在中學(xué)里接受黨和團(tuán)，接受老師們的諄諄教育，從她樹(shù)立了全心全意獻(xiàn)身社會(huì)主義建設(shè)的理想的時(shí)候起，到她獨(dú)立地駕起一只小船，駛向生活的汪洋大海。她劃呀劃呀，不管那波濤洶涌，涌浪回旋，也不管那黑夜的風(fēng)暴，她甚至弄不清是哪只海鳥(niǎo)為她帶路，哪座燈標(biāo)為她避礁，哪里傳來(lái)的歌聲為她鼓勁。她只是不停地奮力向前劃。筋酸骨痛還是劃，膽戰(zhàn)心驚還是劃……當(dāng)云霧漸漸散去，她發(fā)現(xiàn)方向是對(duì)的，對(duì)的!曙光是在前面，太陽(yáng)又紅又大又暖和，時(shí)代的長(zhǎng)風(fēng)巨浪推送著她的小船，她劃出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，比她自己想象的要遠(yuǎn)得多，海闊無(wú)邊、乘風(fēng)萬(wàn)里，正好揚(yáng)帆。一切經(jīng)歷過(guò)的困難和斗爭(zhēng)都化為勝利的喜悅。真是到了“山口潛行始隈隩，山開(kāi)曠望旋平陸”的境界，今天年輕人的理想的桃源，正在這不平靜的農(nóng)業(yè)前線，她的眼睛看得很清，很遠(yuǎn)，她的胸襟開(kāi)朗，斗志昂揚(yáng)。

侯雋是否就定居在豆橋，她以后到底應(yīng)該怎么辦？大家的看法很不一致，因?yàn)楣P者的走訪，掀起了辯論的熱潮，一時(shí)成為史各莊公社豆橋黨團(tuán)支部的干部們，大叔大爺、大娘嬸子、姑娘學(xué)生在地邊、炕頭、會(huì)場(chǎng)、當(dāng)街的談話(huà)中心。有的人說(shuō)：“是應(yīng)該上人家到國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)去，那邊生活有規(guī)律，也用不著自己做飯，組織領(lǐng)導(dǎo)、政治文化各方面都比咱們這兒強(qiáng)，年輕人進(jìn)步得快，學(xué)習(xí)技術(shù)也方便。”有的人不同意：“在公社在生產(chǎn)隊(duì)又不是沒(méi)人管，都是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，哪兒更需要她呢？”有人說(shuō)：“咱不能主觀做決定，侯雋，你還是自己把心窩兒端出來(lái)吧。”

侯雋帶著自我檢討的心情，紅著臉說(shuō)：“打我一來(lái)，公社、隊(duì)里干部和鄉(xiāng)親們都這么關(guān)心我，待我好，幫助我進(jìn)步?？墒俏易约哼€一陣陣地安不下心，想去農(nóng)場(chǎng)，總還是為自己想得多。我現(xiàn)在高低不走了，我舍不得離開(kāi)豆橋。再說(shuō)越是條件差，越能鍛煉人，這兒也需要我?！惫媚锏难劭粼僖淮蔚貪駶?rùn)了，可是這是閃爍著幸福的淚花。尋找困難，是我們時(shí)代年輕人的風(fēng)格，當(dāng)一個(gè)人感到自己是跨過(guò)了一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨?，感到自己是?duì)大家有用，是多么幸福。這孩子就是這樣，我們和她相處了那么多天，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她講過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)，也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她抱怨過(guò)什么。她才到豆橋不久，就給燕子姐姐寫(xiě)了一封信，可一直到今天都不好意思發(fā)，她老覺(jué)得自己還做得很不夠。一年以前，侯雋還只能從字面概念上去理解毛主席說(shuō)的：“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的?！笨墒墙裉欤嗝聪爰觿攀棺约赫莆崭嗟膭趧?dòng)本領(lǐng)和知識(shí)，好和農(nóng)村青年成群結(jié)隊(duì)，在這廣闊的天地間，更高、更快、更勇猛地飛!飛!飛!

“是啊?！庇腥苏f(shuō)：“像侯雋這樣的先進(jìn)人兒，應(yīng)該調(diào)到咱寶坻縣的大紅旗邢燕子或鐵姑娘她們的隊(duì)里，就合適了。”這話(huà)在年輕人中點(diǎn)起火來(lái)，為了侯雋她們的落戶(hù)，熱情忙活張羅了一年的張俊峰早憋不住了：“人家是燕子，咱也不是天生的笨雀兒；人家是鐵打的，咱就是豆腐做的啦？又不比人家缺胳膊短腿，要是侯雋帶個(gè)頭，咱就追不上人家了，先進(jìn)人兒都湊在一塊兒，起啥作用??？不贊成!”

侯雋說(shuō)：“我也常常想，咱們能不能也組織個(gè)什么隊(duì)，拳頭攥緊了才有力量。”姑娘們說(shuō)：“著啊!”小伙子們?nèi)缕饋?lái)：“咱莊要組織可別叫什么姑娘隊(duì)，得把我們也包括進(jìn)去，不興犯本位!”那位愛(ài)說(shuō)話(huà)的大娘，可是還轉(zhuǎn)不過(guò)彎子來(lái)：“別吵吵，干嘛死乞白賴(lài)地留人家閨女在這兒吃苦哪，沒(méi)看人家掉淚兒的時(shí)候？”

侯雋笑起來(lái)：“大娘，您凈記著我掉淚兒，您可不知道我心里有多樂(lè)，多甜?！蔽覀兡荏w會(huì)到：一個(gè)人如果聽(tīng)了黨的話(huà)，為革命奮力工作時(shí)，那種“苦中自有樂(lè)，樂(lè)在吃苦中”的心情。好心嬸子可也還在擔(dān)憂(yōu)：“年輕人別瞎起哄，你們敢情在家，守著媽哪，人家閨女多孤啊，多可憐，也沒(méi)伴兒……”侯雋搶著說(shuō)：“豆橋都是我的親人，我不孤，黨支持我?！敝?，豆橋的全體社員和她在一起，黨和她在一起，千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)青年都是她的伴兒。我們也跟她做伴，生活中的新生事物教育了我們文藝工作者，我們不是生活的旁觀者，我們不但是應(yīng)該宣傳新生的事物，而且首先是應(yīng)該支持新生的事物。

…………

“是件好事啊，就是太特別?！贝竽锔袊@地說(shuō)。

“好就好在特別!”年輕人又“炸窩”啦。

“特別地有志氣!”

“特別地有意義!”

“特別地有教育作用。人家跟咱這兒不沾一絲邊兒，還非在這兒苦干實(shí)干，咱們還有啥話(huà)說(shuō)!”

本來(lái)嘛，知識(shí)青年和勞動(dòng)人民相結(jié)合，參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，本身就是件特別的事，是前代知識(shí)分子從來(lái)沒(méi)有也絕不可能做到的事，我們今天邁出了這偉大的一步。我們年輕人就是要立這樣特別的志愿，干這樣特別的事情。我想到“我們共產(chǎn)黨人是具有特種性格的人，我們是由特殊材料制成的”這句話(huà)，我們深刻地感覺(jué)到，共產(chǎn)主義思想滲透在年輕一代的血液里，這是我們黨的思想教育工作的一朵勝利之花。