[四]

課桌直接被擺在最后一排，與程司隔著兩個(gè)座位。

因?yàn)闆](méi)有同桌，所以離得最近的是相隔一條過(guò)道的那位男生。上課總在睡覺(jué)，對(duì)自己愛(ài)理不理。

深亞麻色頭發(fā)，在陽(yáng)光直射下顯得近似金色，看不出是染的還是天生的。瘦高身材斂在校服里，襯衫的線條在手肘處折進(jìn)陰影，某些細(xì)節(jié)讓健康又英俊的氣息從他每個(gè)毛孔里散發(fā)出來(lái)，而另一些，則依舊保持著低調(diào)的神秘藏匿在未知的那部分中。課間無(wú)意地一瞥，熟悉的手環(huán)——夏樹(shù)清楚地記得程司有個(gè)一模一樣的。

兩個(gè)人是死黨的關(guān)系么？

第二節(jié)下課鈴響起后，廣播里緊接著播放出《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。要下樓做操吧。隔著過(guò)道的男生像彈簧一樣從趴在桌上的姿勢(shì)直接變換到站立姿勢(shì)，和程司一起從后門出了教室。

夏樹(shù)一邊往課桌下推椅子，一邊偷偷用余光掃過(guò)男生的桌面。

散亂地?cái)傞_(kāi)在桌角的幾本書(shū)中夾著封面上寫(xiě)有他名字的作業(yè)本。

“易風(fēng)間。”夏樹(shù)在心里默念，音節(jié)一蹙一頓，咒語(yǔ)一樣，讓心里好像突然嵌進(jìn)了沙礫。

喧囂漲滿整個(gè)教室，浮躁與熱情都異常豐沛，可默念咒語(yǔ)的某個(gè)女生卻完全充耳不聞，陷進(jìn)無(wú)人知曉的結(jié)界中。等到她回過(guò)神來(lái)，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》已經(jīng)停止了。

欸——怎么都沒(méi)有人提醒她？身為同學(xué)可以這么冷漠嗎？

怨不得別人。

夏樹(shù)匆匆趕到樓下，有一瞬間迷失方向，找不到自己班級(jí)的方陣，幸好開(kāi)學(xué)第一天不做操而是舉行開(kāi)學(xué)典禮，大家都直立于操場(chǎng)上聽(tīng)校長(zhǎng)致辭，各班班長(zhǎng)舉著班牌站在最前面。

夏樹(shù)找到組織后繞到了隊(duì)尾。

前面一個(gè)人就是風(fēng)間。

回想上午之前的幾個(gè)課間，除了原本就有過(guò)一面之交的程司，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)主動(dòng)和自己說(shuō)話。課間，女生們多半兩三個(gè)一起活動(dòng)，進(jìn)進(jìn)出出笑鬧著，對(duì)轉(zhuǎn)校生的到來(lái)沒(méi)有絲毫興趣。

第一天就受到這種無(wú)形的孤立，夏樹(shù)習(xí)以為常了。

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后在人潮中尤其感到孤單。

不被任何人理睬的夏樹(shù)獨(dú)自在樓下逛了兩圈，也覺(jué)得索然寡味，教學(xué)樓是白色的，整個(gè)校園此刻看來(lái)更像個(gè)醫(yī)院。

聽(tīng)見(jiàn)預(yù)備鈴聲大作，夏樹(shù)急匆匆地跑回教室，不由自主地往一個(gè)方向望去，程司和風(fēng)間都還沒(méi)有回來(lái)。正準(zhǔn)備回身去儲(chǔ)物箱拿書(shū)，面前突然多出一只手，夏樹(shù)抬起頭。

“我說(shuō)，”男生的眼鏡反著兩大塊白光，讓人有距離感，“不是教室長(zhǎng)錯(cuò)地方就是你走錯(cuò)地方了?！?/p>

“欸？”夏樹(shù)有點(diǎn)錯(cuò)愕。

“你現(xiàn)在坐的是我的位子。”看不見(jiàn)眼睛的男生笑著指指身后的班牌，“二年B班。”

“哈??？”這才意識(shí)到問(wèn)題的關(guān)鍵。

夏樹(shù)窘得臉紅，再多一秒也沒(méi)停留，“噌”的一聲站起來(lái)飛奔回自己的教室。老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，被氣喘吁吁喊著“報(bào)告”的女生打斷后面露慍色。夏樹(shù)有不佳預(yù)感。

果然，在這節(jié)生命科學(xué)課的最后，五十多歲的老師從眼鏡上方的縫隙看了看夏樹(shù)，擺出一副傲慢的腔調(diào)走過(guò)來(lái)敲敲女生的課桌：“你在以前的學(xué)校年級(jí)排名多少？”

夏樹(shù)朝教室一角掃了一眼，沒(méi)有回答。

對(duì)方不需要答案?！稗D(zhuǎn)進(jìn)來(lái)要做好年級(jí)墊底的心理準(zhǔn)備啊?！毙η宦?tīng)起來(lái)怎么都算不上善意。

夏樹(shù)還是沒(méi)作聲。

“我還不知道你們？哼。搞個(gè)上海戶口就想占什么便宜。我老實(shí)告訴你，所謂高考優(yōu)惠什么的只是考一般大學(xué)容易，但是要想考一流大學(xué)，全世界都是一樣難的。我們學(xué)校的學(xué)生就沒(méi)有只想考一般學(xué)校的，所以你做好心理準(zhǔn)備?！蹦腥送倌臑R地說(shuō)了一大堆。

夏樹(shù)依舊面無(wú)表情。

“明天我們可要摸底測(cè)試以前的課程了，要是復(fù)印不到筆記通宵復(fù)習(xí)的話，你就等著不及格吧?！?/p>

老師說(shuō)完踱著方步踏著下課鈴聲出了門。

女生的手指在課桌下絞纏，指甲嵌進(jìn)皮膚里，一點(diǎn)點(diǎn)尖銳的疼痛。

討厭。討厭老師鄙夷的冷嘲熱諷。討厭同學(xué)拒人千里的冰冷目光。

心理無(wú)法適應(yīng)，到中午時(shí)已經(jīng)體現(xiàn)為身體上的無(wú)法適應(yīng)了。像是感冒的癥狀，頭暈得要命。夏樹(shù)的逃避心理終于咬破了一個(gè)決口，收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。

“不舒服嗎？要不要先去保健室開(kāi)點(diǎn)藥？”程司注意到女生蒼白得異常的臉頰。

夏樹(shù)往書(shū)包里扔文具的動(dòng)作突然停下來(lái)，抬頭看向站在自己面前的程司。神色融化在泛濫的日光中。

“那個(gè)，你能不能……”

女生還在遲疑著要不要開(kāi)口，對(duì)方卻已經(jīng)猜到意圖了：“生命科學(xué)筆記嗎？”

點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我是很想幫你啦，可是……”男生兩手一攤，“我自己都從不記筆記。要不我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)別人。”

預(yù)計(jì)除了面前這男生之外，整個(gè)班級(jí)也找不到第二個(gè)愿意幫她的人。怎么說(shuō)都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，光看平時(shí)那些抵觸的白眼都能了然。

夏樹(shù)正猶豫是該對(duì)程司表示感謝，還是勸他別跟著白費(fèi)力氣，面前突然多出一本粉紅色的本子。

將本子扔過(guò)來(lái)的風(fēng)間解釋道：“借你復(fù)印?！?/p>

夏樹(shù)愣了愣。

“謝……”

女生的尾音被男生不帶感情色彩的答話截?cái)啵骸安挥弥x我，不是我的。比我自己的全，你先用著吧。”

語(yǔ)氣又那么冷冰冰。

夏樹(shù)將本子捏在手里，不知所措。

程司翻開(kāi)扉頁(yè)確認(rèn)了一下筆記本的所屬，扯了扯夏樹(shù)：“走，我?guī)闳ビ坝∈摇！?/p>

介意的卻完全與生命科學(xué)課無(wú)關(guān)，而是這本明顯不屬于男生的粉紅色本子。走在路上的夏樹(shù)忍不住好奇心，對(duì)程司揚(yáng)揚(yáng)手中的筆記：“……是誰(shuí)的？”

“黎靜穎的。坐第三排，等會(huì)兒可以指給你看?！?/p>

“可是，沒(méi)經(jīng)過(guò)她本人同意就借用她的筆記不太好吧?！毕臉?shù)停住腳步，愣在走廊中央。

程司臉上換上輕松的笑容：“沒(méi)事的。她的東西就是我們的東西，可以隨便用?！?/p>

夏樹(shù)有點(diǎn)無(wú)法控制自己的失落神色：“你們……”

程司的目光在女生的臉上停了須臾，絲毫沒(méi)注意到有何不妥，勾起嘴角大大咧咧地解釋說(shuō)：“風(fēng)間和我跟她關(guān)系都挺鐵，經(jīng)?；ハ鄟y拿東西……呃，其實(shí)是我們經(jīng)常亂拿她的東西……嗯，這么說(shuō)也不對(duì)，以后你就知道了，全班都經(jīng)常亂拿她的東西，她不會(huì)生氣的。總之，你放心好了?！?/p>

“……哦?！卑肷沃?，喉嚨里哼出無(wú)意義的短音，繼續(xù)往前走去。手心里罩上一層潮濕的冰涼，像是，秋天的霜。