3、難忘的江安

來到重慶不久，國立劇專的年輕教師吳祖光即完成了他的話劇處女作——四幕話劇《鳳凰城》。在這部話劇中，吳祖光以他高昂的愛國激情，根據(jù)東北抗日義勇軍苗可秀烈士的真實(shí)經(jīng)歷，生動地寫出了苗可秀領(lǐng)導(dǎo)“中國少年鐵血軍”在白山黑水之間與日寇展開艱苦頑強(qiáng)斗爭的英雄事跡。在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的激烈時刻，如此愛國激情的劇本一經(jīng)發(fā)出，立即一炮打響。從前方到后方，甚至在香港，話劇《鳳凰城》不僅廣為演出，更受到了熱烈反響和高度贊譽(yù)。話劇《鳳凰城》的成功，不僅讓吳祖光在中國戲劇界和文學(xué)界聲名鵲起，也讓他從此投入了對中國話劇的熱情、積極創(chuàng)作中。這一年，吳祖光剛剛20歲。

哥哥出了名，國立劇專的很多同事也不由注意到了跟著哥哥讀書的弟弟。大家很快發(fā)現(xiàn)，吳祖光的六弟不但聰明懂事，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，每次考試總是拿到第一名。雖然他們還不知道這個機(jī)靈的小男孩有著超人的音樂天賦，但大家都知道祖光的六弟活潑、有一副好嗓子，更與一般孩子不一樣的是，這個孩子還說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。于是不久以后，國立劇專演出的話劇舞臺上，就出現(xiàn)了小學(xué)生吳祖強(qiáng)客串角色的身影。其中留給大家印象最深的是吳祖強(qiáng)在李健吾創(chuàng)作的話劇《以身作則》中出演的小少爺角色。舞臺上，著名戲劇家劉厚生扮演的一個給有錢人家當(dāng)差的老家人正拉著吳祖強(qiáng)扮演的小少爺一步步往前走。老家人忠心耿耿、唯唯諾諾，小少爺則派頭十足、有模有樣。他們的表演嫻熟、自然，不時博得臺下的掌聲。也許這個時候大哥才看到，一身音樂天才的六弟竟還有如此的表演天賦。

不久，為躲避日本鬼子對重慶的大轟炸，南京國立戲劇?？茖W(xué)校來到了離重慶不遠(yuǎn)的江安縣落腳。于是，大哥吳祖光帶上了六弟吳祖強(qiáng)隨同學(xué)校一起來到江安。大哥在國立劇專一邊教中國話劇史一邊搞創(chuàng)作，六弟祖強(qiáng)則轉(zhuǎn)到了江安縣小學(xué)繼續(xù)上學(xué)。

有名的南京國立戲劇?？茖W(xué)校雖然從大城市南京搬到了名不見經(jīng)傳的小縣城江安，但是學(xué)校里卻不僅有著名的戲劇家余上沅校長，更有后來成為中國話劇、電影界著名導(dǎo)演的楊村彬、賀孟斧、張駿祥以及當(dāng)時音樂界名人張定和、盛家倫等。因此，無論是南京國立劇專的名氣，還是它的“名人薈萃”，都在小小的江安縣城引起了不小的轟動。

同時，國立劇專的到來，也得到了江安縣有名的紳士馮若飛的熱烈歡迎和大力支持。富有、開明的紳士馮若飛與余上沅同樣身系江蘇武進(jìn)吳家的女婿，他的夫人是吳家的二女兒。因此，他也是國立劇專校長余上沅的連襟、吳祖光和吳祖強(qiáng)兄弟倆的二姑父。

敬重南京國立戲劇?？茖W(xué)校和文化名人的馮若飛跑前跑后地為他們找房子安置人員，同時憑借他在江安地區(qū)的名望和關(guān)系，又把當(dāng)?shù)氐囊蛔膹R專門派給國立劇專當(dāng)劇場使用。這讓國立劇專不僅順利在江安縣城“安營扎寨”，也很快就積極開始了他們的文藝創(chuàng)作和演出。因此也可以說，南京國立戲劇?？茖W(xué)校的到來，既受到了江安縣的歡迎，也為小小的江安縣城增添了無盡的文化藝術(shù)氣息。

國立劇專的濃濃文化藝術(shù)氣息無疑也深深地浸染著跟大哥吳祖光一起住在江安國立劇專宿舍的10歲小學(xué)生吳祖強(qiáng)。因此在音樂家吳祖強(qiáng)的記憶里，這個時期的大哥吳祖光不僅是負(fù)責(zé)支持他上學(xué)、生活等全部開銷的經(jīng)濟(jì)來源，更為他的文化藝術(shù)綜合素質(zhì)修養(yǎng)、積淀提供了一個良好發(fā)展的環(huán)境。

繼《鳳凰城》之后，吳祖光很快又開始了一部歌頌文天祥的話劇《正氣歌》的創(chuàng)作。寫起來，吳祖光就忙了，經(jīng)常是寫到深夜方才罷手?？吹酱蟾邕@樣投入，懂事的祖強(qiáng)決定為大哥分擔(dān)一些。于是，在兄弟倆合住的小屋，經(jīng)常是深夜里大哥辛勤寫作，弟弟已經(jīng)入睡。第二天清晨，疲勞的大哥睡著了，弟弟卻是早早起床，先把桌上凌亂的稿紙整理碼放好，接著坐在桌前，開始認(rèn)真謄寫大哥的稿子……

在江安這座小縣城，在國立劇專的藝術(shù)環(huán)境熏陶下，在大哥吳祖光的勤奮創(chuàng)作中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小學(xué)生吳祖強(qiáng)正在成長。

大哥祖光成了名，取得了成績，卻沒有忘記對六弟祖強(qiáng)的培養(yǎng)、教育。特別是對祖強(qiáng)過人的音樂天賦，大哥早就下決心一定要培養(yǎng)弟弟，全力支持弟弟學(xué)習(xí)音樂。

小學(xué)六年級的時候，在大哥的支持下，吳祖強(qiáng)終于第一次得到了較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會。大哥祖光為他找來了張定和與盛家倫，他們既是當(dāng)時有名的音樂家，也是大哥祖光的同事和好朋友。張定和當(dāng)時是國立劇專的音樂教員，曾為吳祖光的話劇《鳳凰城》擔(dān)任作曲，新中國成立后，曾任中央戲劇學(xué)院教師，中國歌劇舞劇院創(chuàng)作員、指揮等職。盛家倫則曾是電影《夜半歌聲》插曲和歌曲《松花江上》的獨(dú)唱，建國后任中央音樂學(xué)院音樂研究所研究員等職。

在兩位音樂家的指導(dǎo)下，12歲的吳祖強(qiáng)終于叩開音樂的大門，他的聰明天賦和勤奮好學(xué)，不僅博得了兩位音樂家的喜愛，也讓他在音樂的天地里學(xué)到了更多渴求的知識……無論是大哥的支持，還是兩位音樂家的引領(lǐng)，都是少年吳祖強(qiáng)最初走進(jìn)音樂世界學(xué)習(xí)的一段難忘的經(jīng)歷。因此，音樂家吳祖強(qiáng)在晚年時曾有過如下回憶：

“我們兄弟關(guān)系還是挺好的，他一直支持我學(xué)習(xí)音樂，覺得還是挺不錯。張定和、盛家倫都是國立劇專的音樂老師。小學(xué)畢業(yè)前，張定和開始教我基本樂理，我記得他給我寫了很詳細(xì)的樂理提綱，因?yàn)槟菚r候這些書都不好買，他就把一些基本的知識寫了以后交給我……盛家倫主要是他聯(lián)絡(luò)比較廣，社會活動比較多，那時候他在中蘇友好協(xié)會的來往活動比較多，因此也不知道他從哪就弄來了肖斯塔科維奇的外國樂譜。在重慶念書的時候，我有時候禮拜天到他們那兒去玩，他還跟大哥在一塊兒，他們有幾個認(rèn)識的文藝界的人在一起，叫‘進(jìn)步文化人’。于是他就給我看一些國外的資料……

他們對我的影響不一樣，張定和更是啟蒙的，盛家倫是給我開展了許多活動，他們都對我有很多幫助，幫助我走進(jìn)了音樂的大門……”

隨著暑假的來臨，吳祖強(qiáng)的小學(xué)生活也即將結(jié)束，和每次考試成績的名次一樣，吳祖強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)的考試成績照例又是當(dāng)仁不讓地拿到了第一名。畢業(yè)的那一天，按照江安縣城尊崇文化的習(xí)俗，學(xué)校里舉行了熱烈的敲鑼打鼓儀式，以向全?？嫉谝坏膶W(xué)生吳祖強(qiáng)表示祝賀。

學(xué)習(xí)考第一，國立劇專的藝術(shù)熏陶，幫助大哥抄寫劇本，接受音樂啟蒙教育，小小江安縣城里的一切，都是那樣讓吳祖強(qiáng)難忘……