上篇 “蘋果教父”成長之路

第一章 美好而短暫的學(xué)生時代

至親“拋棄”，好心人收養(yǎng)

與很多成功人士一樣，史蒂夫·喬布斯同樣有著一段不同尋常的人生經(jīng)歷。

1955年2月24日，史蒂夫·喬布斯出生于美國的加州。他的母親是一位未婚先孕的碩士研究生，因為生活拮據(jù)，還未出生的喬布斯就注定了被“拋棄”的命運。

在喬布斯出生之前，他的母親就為他選定了一個律師家庭，她希望自己的孩子能接受良好的教育，能在這個家庭中健康快樂地成長。

如果事情按照喬布斯的母親的計劃進行，喬布斯的人生可能會是另外一個樣子，但生活卻跟他開了一個不小的玩笑。

就在史蒂夫·喬布斯呱呱墜地的一刻，律師夫婦突然宣布他們想收養(yǎng)的是女孩。這個改變讓喬布斯的母親猝不及防，她只得另選他人。當(dāng)時，她給領(lǐng)養(yǎng)預(yù)備名單上的另一個家庭打了個電話：“我們這兒出了個意外，有個男孩，你們要收養(yǎng)嗎？”那是一對十多年來一直想收養(yǎng)孩子卻始終沒有實現(xiàn)愿望的夫婦，他們接到電話后，立即欣然前往。這對夫婦很高興能把喬布斯接到自己的家中，并向喬布斯的母親承諾一定把他當(dāng)做自己的親生兒子來撫養(yǎng)?？墒牵瑔滩妓沟哪赣H發(fā)現(xiàn)這對夫妻不僅沒有念過大學(xué)，丈夫甚至連高中都沒有上過。這和她當(dāng)初的想法相差甚遠，于是在之后的幾個月里，喬布斯的母親一直拒絕在領(lǐng)養(yǎng)書上簽字。但這對夫婦非常喜歡喬布斯，很想將他領(lǐng)養(yǎng)回家，在多次溝通之后，這對夫妻向喬布斯的母親保證：“一定會供孩子上大學(xué)?！本瓦@樣，剛剛出生的喬布斯進入了這個普通的美國家庭之中，他也終于有了一個完整的家。

在很小的時候，喬布斯就展現(xiàn)出了與普通小孩不同的一面。他在3歲的時候，就開始搞惡作劇，他曾經(jīng)把發(fā)卡放入電源插座的插孔里，僅僅是想聞一聞是什么氣味。他在鄰居家的攝像機前面做鬼臉，非常調(diào)皮。到了上學(xué)的年齡，喬布斯依然顯得很叛逆。他上課從不聽講，也不完成老師布置的家庭作業(yè)，他還在課堂上頂撞老師。有一次，老師問班上同學(xué)，“你最不了解的問題是什么？”只見喬布斯舉手答道：“我搞不懂為什么我們家一下子就變得窮了！”因為常常和老師唱反調(diào)，喬布斯總是被趕出教室。就是這個從來不向?qū)W校里任何“權(quán)勢”屈服的小男孩，在長大后依然是這副模樣，這種性格。

成功后的喬布斯在回憶自己的童年時，曾說在他上小學(xué)的時候，有一位老師對他影響深刻，甚至影響了他的一生。這個人就是希爾太太，當(dāng)時希爾太太在了解了喬布斯的情況后，就和喬布斯達成了一個匪夷所思的協(xié)議。她對喬布斯說：“如果你能完成這些作業(yè)，你就能得到5美分?！痹诶蠋煹募钕?，喬布斯充分發(fā)揮了他超強的學(xué)習(xí)能力，用喬布斯自己的話說就是：“那一年我比以往學(xué)到了更多的知識”。

在同齡人當(dāng)中，喬布斯因為早熟顯得有些格格不入，就像他的老師所回憶的那樣：“有點不合群，他看事物的方式與眾不同?！彼囊晃煌瑢W(xué)曾這樣描述他：“史蒂夫·喬布斯是一個孤單的、相當(dāng)愛哭的男孩。我們曾經(jīng)參加過一支游泳隊，如果比賽失敗了，他就會跑到一邊哭泣，他和別的同學(xué)很難協(xié)調(diào)?！眴滩妓闺m然比較孤僻，但是這并不影響他的聰明。

這就是喬布斯的童年，這些經(jīng)歷對喬布斯獨特人格的塑造起著至關(guān)重要的作用。

就是這樣一個與眾不同的小男孩，也許誰也沒有料到他將來會成就這樣一番偉業(yè)，但事實上，他的確做到了！

天資聰穎，摯愛電子產(chǎn)品

與眾不同的人擁有使自己脫穎而出的東西。青少年時期的喬布斯就已經(jīng)具有脫穎而出的潛質(zhì)了。也正是這種與生俱來的潛質(zhì)，才有了后來創(chuàng)辦“蘋果”，并將其經(jīng)營為國際上享有盛譽的知名企業(yè)的成功。

也許我們可以不喜歡史蒂夫·喬布斯，但我們不能否認，他的確是個電腦天才。

在喬布斯很小的時候，他就對電子產(chǎn)品，尤其是對電腦情有獨鐘。

當(dāng)時，喬布斯跟隨養(yǎng)父母生活在著名的“硅谷”附近，而鄰居也都是“硅谷”元老——惠普公司的職員。在這些人的影響下，喬布斯從小就很迷戀電子學(xué)。

在喬布斯10歲的時候，他就經(jīng)常拆卸一些小型的電子產(chǎn)品，雖然在“倒騰”這些電子產(chǎn)品的時候，可能會被電到，甚至?xí)軅?，但小喬布斯依然興致不減。所以在喬布斯很小的時候，他就弄懂了不少電子產(chǎn)品的工作原理，甚至像電視機之類的復(fù)雜產(chǎn)品對他來說也不再高深莫測。用喬布斯自己的話來說：“對我來說，這些東西已經(jīng)不再神秘，我更加清楚地認識到，它們都是人類創(chuàng)造力產(chǎn)生的結(jié)果，而不是一些不可思議的東西。”喬布斯之所以可以做到這一點，除了聰明好學(xué)，可能和他與生俱來的天賦也有著很大的關(guān)系。就像他的一位同學(xué)所描述的：“我對喬布斯的印象非常深刻，他對事物的估計非常準(zhǔn)確，往往用別人一半的功夫就能把整件工作做得非常成功?！?/p>

一個惠普的工程師看他對電子產(chǎn)品如此癡迷，就推薦他參加了惠普公司的“發(fā)現(xiàn)者俱樂部”。這是個專門為年輕工程師舉辦的聚會，每周星期二晚上在公司的餐廳中舉行。就在一次聚會中，喬布斯第一次見到了電腦，他一眼就“愛上”了這個家伙，并開始對計算機有了一個朦朧的認識。

后來，喬布斯進入了他的中學(xué)時代。那時候，他還不善于交際，又因為他曾經(jīng)跳過一級，比同級的同學(xué)都要小一歲。完全可以想象，當(dāng)時這樣一個不愛說話，對運動不感興趣的小男孩，肯定無法和其他同學(xué)建立深厚的感情，更別說交朋友了。因此對喬布斯而言，最好的朋友莫過于電腦了。當(dāng)一般的小孩都在做游戲的時候，喬布斯總是一個人連續(xù)好幾個小時待在車庫里探索電腦的奧秘，而這給他帶來了無窮的樂趣和前所未有的成就感。

因為被這些廢棄的電子器件深深吸引，喬布斯在學(xué)校里顯得更加孤僻和郁郁寡歡?？墒牵@并沒有改變喬布斯，他依然癡迷于電子產(chǎn)品，獨自沉醉在電子產(chǎn)品的世界里。

進入新學(xué)校一個學(xué)期后，喬布斯結(jié)識了比爾·費爾南德斯，他和喬布斯一樣，也是一個電子迷。除了擁有共同的愛好，兩個小男孩的性格也驚人的相似——個性鮮明、特立獨行，從來不會為了得到什么而去討好任何人。因此在學(xué)校里，費爾南德斯也是不討人喜歡的學(xué)生。就這樣，兩個人成了“親密無間”的好朋友。

他們經(jīng)常利用放學(xué)的時間，到學(xué)校周圍撿別人丟棄的電子組件，然后找個廢棄的車庫在那里專心研究怎樣把這些電子組件組裝成電子產(chǎn)品。當(dāng)他們遇到困難的時候，他們就會找人來幫忙。

一次喬布斯要設(shè)計一個機械裝置，他把精力全都放在了設(shè)計頻率計數(shù)器上?？墒窃谥谱鬟^程中，喬布斯遇到了一些技術(shù)難題。于是，他抓起電話簿，直接撥通了比爾·休利特的電話。比爾·休利特當(dāng)時是惠普的總裁。接到喬布斯的電話后，休利特并沒有拒絕好學(xué)的喬布斯，他耐心回答了喬布斯的所有難題，并且邀請他到惠普實習(xí)。后來喬布斯回憶說：“我只是在電話簿上看到了他的電話，他是個好人，并沒有拒絕我，我們聊了20多分鐘，我向他咨詢了計算機的專業(yè)知識，他耐心地回答了我，并邀請我夏天的時候去那里工作?！庇纱丝梢妴滩妓箤﹄娮訉W(xué)的喜愛。

可以說喬布斯的童年生活從來沒有離開過電子，他對電腦的喜愛和執(zhí)著，對他以后的成功有著必然的影響。就像他2005年6月12日在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上做演講時所言，他的成功是串起來的生命中的點點滴滴。

我們可以試想一下，如果喬布斯在童年的時候和其他小孩子一樣，無憂無慮，天真快樂，他也許就不會有時間和心思將精力放在研究電子產(chǎn)品上。如果不是他兒時形成的叛逆、反傳統(tǒng)的個性，他也許就不會經(jīng)?！岸恪痹谲噹炖锱c電腦為伴。如果喬布斯不是電子迷，他也不會和費爾南德斯成為親密無間的朋友，而如果不認識費爾南德斯，他就沒有機會結(jié)識一個叫沃茲涅克的技術(shù)天才。如果沒有這些“如果”，可以想象不僅蘋果公司不會存在，喬布斯也不會擁有如此之大的成功。

三伙伴結(jié)識，研發(fā)“藍匣子”

俗話說“一個好漢三個幫”，團隊力量在成功的道路上至關(guān)重要。我們總是將那些對自己事業(yè)有幫助的人稱為“貴人”，而幸運的喬布斯在16歲的時候就遇到了一位改變他人生的朋友——史蒂夫·沃茲涅克。

我們在前面說喬布斯與費爾南德斯成了志同道合的好朋友，湊巧的是，費爾南德斯家對面住的就是沃茲涅克一家。杰里·沃茲涅克是一名技術(shù)工程師，當(dāng)費爾南德斯遇到電子學(xué)的技術(shù)難題時，他常常就會跑到沃茲涅克的家里請教。就這樣，一來二往，杰里成了費爾南德斯的指導(dǎo)老師。

可能很多人對杰里·沃茲涅克并不熟悉，但是只要懂電腦的人一定會知道他的兒子——史蒂夫·沃茲涅克，也就是Apple計算機的發(fā)明人?？梢哉f沒有他，喬布斯不可能那么容易就登上成功的頂峰。

和喬布斯一樣，杰里的兒子史蒂夫·沃茲涅克對電子產(chǎn)品也有著天生的興趣，在很小的時候就喜歡修拆電子產(chǎn)品，甚至可以毫不夸張地說，沃茲涅克對電子產(chǎn)品的癡迷程度和專業(yè)程度絕對在喬布斯和費爾南德斯之上。他喜歡聚精會神地研究電路板，就像沃茲涅克的媽媽所回憶的：“他在設(shè)計電路板的時候精神高度集中，別人在這個時候做什么事情都不會引起他的注意，我要想讓他注意一下別的事情，就要用鉛筆戳一下他的腦袋，只有這樣，他才會將眼神轉(zhuǎn)移到其他的事情上?！痹谘芯侩娐钒宓臅r候，沃茲涅克不但是精神高度集中的，而且悟性和思維也總是處于最佳狀態(tài)。沃茲涅克一直都夢想著有一天可以創(chuàng)造出一臺出色的計算機，但是因為電子零件的價格太昂貴，所以他必須在圖紙上不斷設(shè)計，他希望能以最少的芯片數(shù)量制造出讓所有人都滿意的計算機。

沃茲涅克比喬布斯大5歲，但當(dāng)時他已經(jīng)是遠近聞名的電子學(xué)小專家。沃茲涅克在10歲時就自己設(shè)計并組裝了一臺晶體管收音機。11歲時，他又自己組裝了一臺業(yè)余無線電臺和計算器。13歲時，他已掌握了電子計算機的大部分原理，并設(shè)計出一臺電子游戲機。對于沃茲涅克的才能，連他的父親杰里·沃茲涅克都曾自豪地表示道：“沃茲涅克是一個電子科學(xué)領(lǐng)域的天才。”

也許沃茲涅克和喬布斯天生就要成為好朋友，兩個人的性格非常相似，同樣孤僻，同樣對老師說的話不屑一顧，同樣喜歡搞惡作劇，同樣是學(xué)校里調(diào)皮搗蛋的高手，最重要的是同樣喜歡電子產(chǎn)品。當(dāng)沃茲涅克的同學(xué)回憶起學(xué)生時代的沃茲涅克時，印象最深的一件事是沃茲涅克讓學(xué)校的校長在操場上慌張地奔跑。當(dāng)時沃茲涅克手里還拎著一個笨重的大包，里面發(fā)出滴答滴答的響聲，校長發(fā)現(xiàn)這個黑色的大包后，懷疑里面裝的是定時炸彈，于是拿起包就向操場跑去。而實際上，這只不過是沃茲涅克搞的惡作劇，他將磚塊和鬧鐘放在包里，然后再將它放到一個隱蔽的角落，以此戲弄校長。

即便沃茲涅克愛搞惡作劇，學(xué)習(xí)成績也不怎么樣，喜歡由著性子做事，但這并不影響他成為一名優(yōu)秀的程序設(shè)計員。

因為對電子產(chǎn)品同樣癡迷，所以每當(dāng)費爾南德斯來到家里向父親請教問題的時候，沃茲涅克也會加入到討論之中，并提出解決方案。就這樣，沃茲涅克和費爾南德斯就漸漸熟識起來，而且沃茲涅克也成了費爾南德斯崇拜的偶像。

1969年夏天的時候，沃茲涅克決定把更多時間放在研究電子產(chǎn)品上，于是他邀請費爾南德斯加入他的團隊。沃茲涅克興奮地對費爾南德斯說：“我想設(shè)計一種能達成某種特定目標(biāo)的裝置，比如，打開電視只需要旋轉(zhuǎn)一下按鈕。對于計算機，我也想設(shè)計一個按鈕，一按下去，指示燈就會亮。”費爾南德斯和沃茲涅克為了能在計算機上安裝沃茲涅克所說的機械裝置，兩個人在車庫里沒日沒夜地做實驗，盡管在炎熱的夏日他們總是汗流浹背，可是這并不能澆滅他們研發(fā)這種裝置的熱情。他們不厭其煩地做實驗，向?qū)I(yè)的電子工程師請教問題，用低廉的價格購買各種他們所需的電子組件。最后，克服重重困難后，他們成功了，一個18歲的大男生和一個13歲的小男孩設(shè)計了類似電視按鈕的裝置，并根據(jù)他們在組裝計算機時喝的飲料名稱將之命名為“奶油蘇打計算機”。

這令他們興奮不已，之后沃茲涅克還把這項發(fā)明向當(dāng)?shù)貓蠹垺妒ズ稳攀箞蟆返挠浾哒故?。雖然在演示的過程中，閃光燈使電源著了火，但這名記者看完沃茲涅克的演示后，依然相信這是一項重要的技術(shù)創(chuàng)新。于是，在第二天的《圣何塞信使報》上，他用大篇幅描述了沃茲涅克研究的機械裝置的工作原理，并不惜筆墨盛贊沃茲涅克是一名技術(shù)天才。報紙上還刊登了沃茲涅克的大幅照片。實際上，沃茲涅克設(shè)計的機械裝置比打入市場的第一臺功能相同的計算機裝置早了五年，可見沃茲涅克的確是一個科學(xué)奇才。

當(dāng)時沃茲涅克是科羅拉多州立大學(xué)一年級學(xué)生，但因為惡搞學(xué)校管理部門的計算機而被趕出學(xué)校，不過這讓他更有時間和精力去設(shè)計自己的計算機。

就在費爾南德斯與沃茲涅克興致勃勃地研發(fā)他們的電子裝置時，喬布斯已經(jīng)是霍姆斯特德高中的一名學(xué)生，而這所學(xué)校也是沃茲涅克當(dāng)年上學(xué)的地方。喬布斯雖然沒有見過沃茲涅克，但他在學(xué)校里早已知道了沃茲涅克的鼎鼎大名。因為在喬布斯和費爾南德斯學(xué)習(xí)的電子學(xué)課程中，任課老師總是不斷向他們提及沃茲涅克，說他是最優(yōu)秀的學(xué)生，幾乎獲得過所有學(xué)科比賽中的獎項。

老師的夸獎讓一直為自己電子學(xué)知識自豪的喬布斯感到很不服氣，他想見見別人眼中的“天才”人物到底是什么樣子。于是，一天費爾南德斯將喬布斯帶到了他們工作的車庫。在這里，喬布斯第一次見到了沃茲涅克。在觀看完沃茲涅克研發(fā)的裝置后，喬布斯興奮異常，就像他后來回憶所言：“我簡直驚呆了，以前我總是覺得自己在電子學(xué)方面的知識是無人可比的，可是，當(dāng)我見到沃茲涅克的時候我的想法改變了。在電子學(xué)方面沃茲涅克是我遇到的第一個水平比我高的人?！?/p>

但是相較于喬布斯的異常興奮，沃茲涅克卻多少顯得有些“冷淡”，因為在他看來，喬布斯只不過是一個對各種電子器件感興趣而在實際操作方面一無所知的小男孩。不過在后來的接觸中，兩個人因為性格的相似和共同的愛好，逐漸成了很好的朋友。他們經(jīng)常在一起滔滔不絕地討論感興趣的話題，甚至一起搞惡作劇。

喬布斯與沃茲涅克

在惶恐而孤獨的中學(xué)時代，喬布斯在沃茲涅克的陪伴下不斷成長，更使得喬布斯對電腦的喜愛上升為將制造電腦作為其畢生事業(yè)的理想?？梢哉f，沒有沃茲涅克，喬布斯就不可能成功創(chuàng)辦“蘋果”。

1971年10月，16歲的喬布斯偶然在雜志上看到了一個關(guān)于“藍匣子”的報道。報道中稱這個名為“藍匣子”的設(shè)備，可以盜取電話線路，使擁有“藍匣子”的用戶可以免費撥打電話。因為這套裝置外觀是一個藍色的匣子，所以被稱為“藍匣子”。

出于好奇，喬布斯將這則消息拿給了沃茲涅克，沃茲涅克看完后，用肯定的語氣告訴喬布斯，他同樣可以制造這種設(shè)備，甚至做得更好。

既然說出了“豪言壯語”，兩個人很快就不約而同地開始了“藍匣子”的設(shè)計。盡管在設(shè)計“藍匣子”的過程中困難重重，但他們沒有泄氣。沒有材料他們就四處找低價的替代品，雖然遭遇了無數(shù)次的困難和失敗，但他們都是不會輕易放棄的人。經(jīng)過努力，他們竟然也設(shè)計出了一套可以免費盜打電話的設(shè)備，并且沃茲涅克設(shè)計的這套設(shè)備比之前的“藍匣子”更為先進。其最大的優(yōu)點就是，它不需要開關(guān)，當(dāng)有人撥打電話時，這個裝置就會自動啟動。成功后，喬布斯得意地說：“我們簡直入迷了，一個小小的匣子就能把電話打到世界各地?！?/p>

此時，愛搞惡作劇的沃茲涅克和喬布斯仍然沒有改變這個“愛好”。沃茲涅克曾經(jīng)使用“藍匣子”給羅馬教廷所在地梵蒂岡打電話，聲稱自己是美國國務(wù)卿亨利·基辛格。為了增加可信度，沃茲涅克打電話的時候還特別模仿了基辛格的德國口音。他要求和當(dāng)時的羅馬教皇通話。當(dāng)被告知羅馬教皇正在睡覺時，沃茲涅克假裝生氣地掛了電話。

在滿足了好勝心后，具有商業(yè)天賦的喬布斯從中發(fā)現(xiàn)了巨大的商機，開始到處兜售他們的“藍匣子”。剛開始藍匣子的價格只有40美元，但是看到藍匣子銷售緊俏后，他把價格提升到了150美元。盡管這樣昂貴，人們的購買熱情依舊不減。很有經(jīng)商頭腦的喬布斯每賣出一個“藍匣子”，都要附送一張卡片，卡片上寫著一句“全世界掌握在你手中”。而這張卡片不僅成為了“藍匣子”的宣傳廣告，也成了“藍匣子”的保修卡。

但是，隨著盜打電話的人越來越多，電話公司采取了嚴(yán)厲措施來清查這些盜打電話和販賣這種設(shè)備的人。于是喬布斯在經(jīng)歷幾次險些被警察抓住的危險后，決定關(guān)門大吉。這時喬布斯已經(jīng)賣出了200個“藍匣子”，這段經(jīng)歷不僅為他帶來了一筆不小的收益，更為他后來創(chuàng)辦蘋果公司打下了一定的基礎(chǔ)。

就是這樣，兩個似乎永遠也長不大的孩子，不僅日后成為了世界級商業(yè)領(lǐng)袖，開創(chuàng)了一個個人計算機的時代，更一次次地改寫了世界電子行業(yè)的歷史。