美國(guó)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院 藝術(shù)成長(zhǎng)需要多元文化碰撞

大學(xué)簡(jiǎn)介

茱莉亞音樂(lè)學(xué)院自從1905年10月以“音樂(lè)藝術(shù)學(xué)校”的名稱(chēng)建校以來(lái)，第一年在校生不到500人，但從一開(kāi)始就在全美為表演藝術(shù)教育制定了標(biāo)準(zhǔn)，被稱(chēng)為美國(guó)“音樂(lè)界哈佛”。1969年正式遷入美國(guó)林肯表演藝術(shù)中心，成為林肯表演藝術(shù)中心唯一一個(gè)以教學(xué)為主的機(jī)構(gòu)。今天的茱莉亞音樂(lè)學(xué)院有400多位教職員工，800多名舞蹈、表演和音樂(lè)系的學(xué)生，他們來(lái)自美國(guó)的47個(gè)州，世界上的50個(gè)國(guó)家。學(xué)院頒發(fā)從學(xué)士到博士學(xué)位，并頒發(fā)選擇性高、競(jìng)爭(zhēng)極為激烈的爵士、歌劇、表演、弦樂(lè)四重奏、劇作和戲劇導(dǎo)演的學(xué)位。

學(xué)校網(wǎng)址：www.juilliard.edu

校長(zhǎng)名片

約瑟夫·波利西（Joseph W.Polisi）

約瑟夫·波利西于1984年9月成為茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的第六任院長(zhǎng)。他曾在康涅狄格大學(xué)獲得藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位，并在耶魯大學(xué)分別獲得了音樂(lè)和音樂(lè)藝術(shù)的碩士學(xué)位以及音樂(lè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位，曾先后在耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、辛辛那提音樂(lè)學(xué)院和曼哈頓音樂(lè)學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)。他本人精通歌唱以及巴松管、黑管、雙簧管、圓號(hào)、長(zhǎng)笛等樂(lè)器的演奏，是全美著名的歌唱家和室內(nèi)樂(lè)演奏家。

約瑟夫·波利西曾多次率學(xué)院演出團(tuán)隊(duì)到中國(guó)、日本、韓國(guó)、法國(guó)等世界各國(guó)演出。

（《深圳特區(qū)報(bào)》2011.05.06第A08版）

深圳特區(qū)報(bào)記者 孫錦

她毗鄰舉世聞名的美國(guó)大都會(huì)歌劇院、紐約市歌劇院和紐約交響樂(lè)團(tuán)。歐洲擁有上百年的古典音樂(lè)傳統(tǒng)，她卻是一所能與歐洲相媲美的音樂(lè)學(xué)院，折射出美國(guó)的百年文化史。無(wú)數(shù)天才兒童來(lái)到了這所名師薈萃的世界著名學(xué)院求學(xué)。她就是“世界音樂(lè)家的搖籃”——茱莉亞音樂(lè)學(xué)院。

近日，茱莉亞音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)約瑟夫·波利西通過(guò)電子郵件接受了本報(bào)記者的采訪，暢談了學(xué)院第二個(gè)百年音樂(lè)夢(mèng)想。作為一位從事近三十年藝術(shù)教育的音樂(lè)家，波利西一直努力將每一位有天賦的學(xué)生變成對(duì)藝術(shù)充滿(mǎn)感情并能打動(dòng)觀眾的藝術(shù)家。

一、培養(yǎng)全才，豐富學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵

深圳特區(qū)報(bào)：在2005年慶祝了百年校慶之后，茱莉亞音樂(lè)學(xué)院已經(jīng)開(kāi)啟了她的第二個(gè)百年音樂(lè)夢(mèng)想，作為院長(zhǎng)，您認(rèn)為在第二個(gè)百年里是否會(huì)更注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)？

波利西：茱莉亞音樂(lè)學(xué)院在1905年成立之初只是一個(gè)音樂(lè)學(xué)校。在此之前，美國(guó)的青年要接受正規(guī)的音樂(lè)教育都必須到歐洲去上學(xué)。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)紐約市公立學(xué)校音樂(lè)教育的丹羅士博士決心在美國(guó)本土培養(yǎng)音樂(lè)人才，于是他建立了一個(gè)音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院，立即受到了美國(guó)青年學(xué)生的歡迎。學(xué)校很快擴(kuò)大，成為紐約最有名的音樂(lè)學(xué)院，也為美國(guó)樹(shù)立了藝術(shù)教育的典范。

近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，茱莉亞音樂(lè)學(xué)院在多位美國(guó)音樂(lè)界著名人士的帶領(lǐng)下取得的最大成績(jī)就是其教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展，日益成為一所高級(jí)的表演藝術(shù)綜合型大學(xué)。我認(rèn)為最值得驕傲的是：茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生都是表演藝術(shù)家，他們?cè)谌澜绫硌菟囆g(shù)團(tuán)體中體現(xiàn)職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。

之所以說(shuō)這些，是想說(shuō)明茱莉亞音樂(lè)學(xué)院，包括我本人，一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)辦學(xué)理念：一個(gè)21世紀(jì)的藝術(shù)家從某種意義上來(lái)講應(yīng)當(dāng)是一個(gè)全才，而不僅只是掌握某一種藝術(shù)，更要能對(duì)自己所處的藝術(shù)領(lǐng)域乃至周?chē)娜水a(chǎn)生一種正面的影響。我總是教育我們的學(xué)生，首先要精通自己本專(zhuān)業(yè)的技藝，同時(shí)還要通曉其他音樂(lè)門(mén)類(lèi)，再往后就是要具備從事教學(xué)的能力甚至是成為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)家，具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神。藝術(shù)教育的目標(biāo)絕不僅僅就為演奏世界名曲，上演百老匯的戲劇，還要考慮如何讓這種藝術(shù)的魅力傳遞給更多沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)藝術(shù)的普通人。

深圳特區(qū)報(bào)：茱莉亞音樂(lè)學(xué)院被業(yè)界譽(yù)為“世界音樂(lè)家的搖籃”，所以校友在貴學(xué)院一定扮演著重要的角色，您是如何利用寶貴的校友資源來(lái)豐富在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的？

波利西：沒(méi)錯(cuò)，我們學(xué)院對(duì)于校友資源的利用是花了很多心思的。我們有專(zhuān)門(mén)的校友項(xiàng)目，包含了豐富的內(nèi)容。首先，我們會(huì)定期邀請(qǐng)校友分不同音樂(lè)類(lèi)別，如獨(dú)唱、鋼琴、室內(nèi)樂(lè)等來(lái)和在校學(xué)生聊天、談心、交流，以類(lèi)似沙龍的形式。同時(shí)，我們還會(huì)讓一些著名的音樂(lè)家校友來(lái)給學(xué)生們上大師班的課，并組成一些課外工作室，讓在校生與大師們形成一種定期交流技藝的機(jī)制，讓學(xué)生們平時(shí)能真正融入一種大師級(jí)的氛圍。

我們之所以這樣做，有兩個(gè)原因：首先，我們學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀校友代表著世界音樂(lè)的一流水準(zhǔn)，從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，在校生與大師的交流對(duì)提高他們所學(xué)習(xí)的某個(gè)音樂(lè)領(lǐng)域的技藝是非常有利的，不過(guò)，這只是其中一個(gè)好處。作為院方，我們考慮更多的是對(duì)學(xué)生精神層面的培養(yǎng)。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生與其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有所不同，他們大都是懷揣著成為世界級(jí)大師的夢(mèng)想來(lái)到我們這里，當(dāng)他們有機(jī)會(huì)經(jīng)常與大師近距離地接觸，與之交流音樂(lè)、交流生活、交流人生時(shí)，就更容易產(chǎn)生一股藝術(shù)創(chuàng)作的激情，以一種更加積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)。要知道，不論是在世界上哪個(gè)國(guó)家，學(xué)藝術(shù)的人因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的理想而變得頹廢和消沉是非常普遍的事情，所以我們總是想盡一切辦法讓所有學(xué)生有一個(gè)積極的人生哲學(xué)。

二、給予國(guó)際學(xué)生公平的獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)

深圳特區(qū)報(bào)：金融危機(jī)給美國(guó)很多大學(xué)造成了一定的影響。貴學(xué)院位于紐約市中心，也是金融風(fēng)暴的中心，我想知道，你們學(xué)院在招生和留住優(yōu)秀師資方面有沒(méi)有遭遇到一些困難？

波利西：雖然我們是一所音樂(lè)學(xué)校，但也確實(shí)感受到了金融危機(jī)的沖擊。在招生方面，我們并沒(méi)有遇到生源數(shù)量急速下降的情況，但在學(xué)校的財(cái)力資助方面確實(shí)遭遇了困難。迄今為止，茱莉亞音樂(lè)學(xué)院仍然是個(gè)人捐款數(shù)目最多的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院，但由于金融危機(jī)的影響，這幾年的捐助確實(shí)比過(guò)去減少了一些。所以，學(xué)校最大的挑戰(zhàn)就是如何給那些優(yōu)秀的有天資但沒(méi)錢(qián)的學(xué)生提供足夠的獎(jiǎng)學(xué)金。我們學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目在全球著名音樂(lè)學(xué)院中都是很有名的。我們每年各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的開(kāi)支是一個(gè)不小的數(shù)目，就2010年而言，我們?cè)谡惺盏乃?50名學(xué)生中給予了651位學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金資助，占學(xué)生數(shù)量的77%，這其中有278名亞裔學(xué)生，38名中國(guó)籍學(xué)生。

目前，有很多音樂(lè)學(xué)院在學(xué)費(fèi)昂貴的同時(shí)卻很少給予獎(jiǎng)學(xué)金，尤其是對(duì)國(guó)際學(xué)生，但是我們的學(xué)校對(duì)任何一個(gè)被錄取但經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生都會(huì)給予比較慷慨的一筆獎(jiǎng)學(xué)金以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，而且所有優(yōu)秀學(xué)生，不論國(guó)籍，都擁有公平的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)機(jī)會(huì)。

深圳特區(qū)報(bào)：如何獲得更多捐助是目前全球大學(xué)公認(rèn)的一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我聽(tīng)說(shuō)您在這方面做得非常成功，有什么秘籍嗎？

波利西：我們正在啟動(dòng)學(xué)院3億美元的“第二個(gè)世紀(jì)基金會(huì)”，專(zhuān)門(mén)用于扶持重點(diǎn)音樂(lè)學(xué)科以及音樂(lè)研究的項(xiàng)目，同時(shí)我們還將把基金會(huì)的錢(qián)向一些公益音樂(lè)項(xiàng)目?jī)A斜，如繼續(xù)教育、紐約社區(qū)音樂(lè)教育、拉丁裔和亞裔等孩子的音樂(lè)啟蒙教育等。

我希望在自己領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的這些年里能夠在藝術(shù)、財(cái)政、音樂(lè)等方面都給學(xué)院打下很好的基礎(chǔ)，在藝術(shù)教育上保持最高的水準(zhǔn)，承擔(dān)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院對(duì)全球的音樂(lè)教育和音樂(lè)學(xué)習(xí)的使命和責(zé)任，并培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和使命感，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。因?yàn)檐锢騺喴魳?lè)學(xué)院起初正是得益于一個(gè)美國(guó)紡織品富商的慷慨解囊而誕生的。

為學(xué)院爭(zhēng)取到多方豐厚的社會(huì)贊助其實(shí)也沒(méi)有什么秘籍可言，我運(yùn)作社會(huì)資金并不是為了我的業(yè)績(jī)，而是為了學(xué)校，為了無(wú)數(shù)年輕人的前途，為了音樂(lè)傳統(tǒng)的延續(xù)，當(dāng)我每次把學(xué)院的歷史和這些想法講給企業(yè)家和社會(huì)贊助機(jī)構(gòu)時(shí)，他們都很理解和支持我，僅此而已。

三、課程設(shè)計(jì)更關(guān)注人文學(xué)科

深圳特區(qū)報(bào)：今年是您執(zhí)掌茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的第二十七個(gè)年頭了，您一直在創(chuàng)新，聽(tīng)說(shuō)您近期又在調(diào)整課程設(shè)計(jì)，同時(shí)更加注重人文學(xué)科的教學(xué)，能詳細(xì)談?wù)勥@一方面的創(chuàng)新嗎？

波利西：時(shí)光飛逝，我到茱莉亞音樂(lè)學(xué)院快三十年了。你說(shuō)到創(chuàng)新，其實(shí)，我一直圍繞一個(gè)核心理念在創(chuàng)新，那就是始終強(qiáng)調(diào)年輕人的心智培養(yǎng)和對(duì)世界的理解。這聽(tīng)上去也許有些抽象，但是我確實(shí)努力將這種理念注入學(xué)院課程的設(shè)計(jì)中。

當(dāng)年建立之初的茱莉亞音樂(lè)學(xué)院是一個(gè)純粹的音樂(lè)藝術(shù)院校，為全美的演藝教育制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。今天我們的學(xué)院不僅包括那些藝術(shù)門(mén)類(lèi)的課程，還包括了寫(xiě)作、文學(xué)和歷史課程，而且這些課程的標(biāo)準(zhǔn)和美國(guó)其他綜合性大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，學(xué)生需要做大量的閱讀并完成作業(yè)。最近，我們剛剛成立了一個(gè)寫(xiě)作傳播中心，專(zhuān)門(mén)教授學(xué)生如何有效地寫(xiě)作與思考，如何將藝術(shù)清晰透徹地表達(dá)出來(lái)，同時(shí)組織交流活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同類(lèi)別的藝術(shù)，如讓音樂(lè)、戲劇和舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)彼此之間的交流，讓他們把各自對(duì)藝術(shù)的理解說(shuō)出來(lái)。如此強(qiáng)調(diào)“交流”，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)學(xué)生在一些社交場(chǎng)合里顯得怯場(chǎng)，他們可以用藝術(shù)的形式來(lái)表達(dá)自我，卻缺乏與人溝通的技巧，所以今后我們學(xué)院要開(kāi)始一些自己設(shè)計(jì)的新課程，專(zhuān)門(mén)教授大家如何用藝術(shù)來(lái)與人溝通，與世界溝通。

深圳特區(qū)報(bào)：這是一個(gè)關(guān)于您自己的問(wèn)題。在我曾經(jīng)采訪的大學(xué)校長(zhǎng)里，很少有像您這樣能擔(dān)任如此長(zhǎng)任期的，我很想知道，作為一個(gè)百年音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，您個(gè)人在性格和思維方式方面在成為院長(zhǎng)之后有什么變化嗎？

波利西：首先，我積累了更多當(dāng)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我個(gè)人最大的變化就是更加有耐心了，看問(wèn)題比我剛剛擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)要更加全面和長(zhǎng)遠(yuǎn)。這些轉(zhuǎn)變要感謝我的學(xué)生們，尤其是這些年來(lái)新入校的學(xué)生，他們不僅擁有藝術(shù)的天賦，也有一份關(guān)注世界和改善世界的胸懷，他們熱衷于社會(huì)公益活動(dòng)，熱衷于幫助有需要的人，這一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)，對(duì)我個(gè)人也是一種激勵(lì)，是他們讓我對(duì)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的未來(lái)更有信心。

四、勤奮+天賦=音樂(lè)天才

深圳特區(qū)報(bào)：在您看來(lái)，一個(gè)勤奮的學(xué)生和一個(gè)有天賦的學(xué)生最大的區(qū)別在哪里？您認(rèn)為茱莉亞音樂(lè)學(xué)院有沒(méi)有可能把一個(gè)勤奮的學(xué)生塑造成一個(gè)音樂(lè)天才？

波利西：這個(gè)問(wèn)題很有意思。雖然直到今天，我也無(wú)法定義何為真正的“音樂(lè)天才”，但是我認(rèn)為音樂(lè)天才一定是需要勤奮和刻苦練習(xí)的。如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真的練習(xí)，即使再有音樂(lè)天賦，也無(wú)法將你對(duì)音樂(lè)天生的稟賦表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然就成就不了天才，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)是藝術(shù)家、藝術(shù)大師。

從另一方面來(lái)說(shuō)，僅僅靠技藝本身也是不可能成為藝術(shù)家的。這里面還需要天生的藝術(shù)靈感和一定的生活閱歷，所以很多年輕人雖然在技藝方面非常嫻熟，但是我始終認(rèn)為他們還稱(chēng)不上“大師”，因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間和生活的歷練，在藝術(shù)表達(dá)上顯得單薄。我們的音樂(lè)學(xué)院之所以現(xiàn)在花費(fèi)很多精力在人文學(xué)科和社會(huì)交流的課程上，就是希望學(xué)生重視知識(shí)和文化的積累，盡早地開(kāi)始一種藝術(shù)內(nèi)涵的積累過(guò)程。

深圳特區(qū)報(bào)：既然談到了學(xué)生，我知道茱莉亞音樂(lè)學(xué)院是很多擁有音樂(lè)家夢(mèng)想的中國(guó)學(xué)生最向往的地方，那么你們對(duì)專(zhuān)業(yè)表演藝術(shù)人才的選拔和培養(yǎng)一般有怎樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)呢？

波利西：首先要有獻(xiàn)身藝術(shù)事業(yè)的決心，勤奮、好學(xué)，可以經(jīng)受住相當(dāng)嚴(yán)格的訓(xùn)練。要讓學(xué)生成材，入學(xué)挑選就很?chē)?yán)格。學(xué)生必須具有高中畢業(yè)文化水平，不是光會(huì)唱歌跳舞演戲就可以。在經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選淘汰后，還要進(jìn)一步面試，我們也要看學(xué)生是否有音樂(lè)天賦和發(fā)展前途，因?yàn)橄胍蔀轫敿獾乃囆g(shù)大師，勤奮之外的天賦還是最關(guān)鍵的因素。平均起來(lái)只有十分之一的申請(qǐng)考生能通過(guò)考試，進(jìn)入茱莉亞音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)。

進(jìn)校后的學(xué)習(xí)，除了大量的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練外，有兩個(gè)方面是我一直強(qiáng)調(diào)的：我們要求學(xué)生每周要花相當(dāng)多的時(shí)間讀名著、學(xué)歷史、學(xué)心理，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)，我現(xiàn)在一直提倡博學(xué)，也就是學(xué)科的交叉，學(xué)音樂(lè)的也要學(xué)一些形體和表演，學(xué)戲劇的也要學(xué)一點(diǎn)聲樂(lè)。茱莉亞音樂(lè)學(xué)院對(duì)學(xué)生所起的是一種轉(zhuǎn)化作用，即使有天賦的學(xué)生變成對(duì)藝術(shù)充滿(mǎn)感情并能打動(dòng)觀眾的藝術(shù)家。

五、藝術(shù)成長(zhǎng)需要多元文化的碰撞

深圳特區(qū)報(bào)：深圳毗鄰香港這一國(guó)際大都市，您也經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)院的學(xué)生到香港演出，作為一個(gè)資深的音樂(lè)教育家，能為深圳提點(diǎn)如何發(fā)展我們這座城市的音樂(lè)教育，如何讓城市變得更加有藝術(shù)氣息的建議嗎？

波利西：深圳是香港的鄰居，這是一個(gè)非常好的地緣優(yōu)勢(shì)。何以這么說(shuō)呢？因?yàn)樗囆g(shù)的成長(zhǎng)需要一個(gè)國(guó)際交流的土壤，只有多元文化的碰撞，才能產(chǎn)生藝術(shù)的火花。每年有很多國(guó)際藝術(shù)界的大師到香港演出或參加交流、研討等活動(dòng)，深圳所需要做的是讓從事藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的人加入這個(gè)圈子，同時(shí)邀請(qǐng)更多藝術(shù)家深入到每個(gè)社區(qū)進(jìn)行表演和進(jìn)行初級(jí)講座，讓普通市民有更多接觸世界藝術(shù)的機(jī)會(huì)，這樣整座城市才會(huì)變得更加有藝術(shù)氣息。

對(duì)于孩子的音樂(lè)教育，我覺(jué)得可以從兩方面來(lái)考慮：一方面要普及藝術(shù)教育，把學(xué)習(xí)音樂(lè)作為人生啟蒙教育的一部分，從而提高和提升孩子長(zhǎng)大以后的修養(yǎng)和氣質(zhì)。另一方面，我知道中國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，有些學(xué)生為了一些考試練技巧已經(jīng)到了瘋狂的程度，但很可惜，他們忽視了音樂(lè)的存在。讓孩子學(xué)音樂(lè)本身是要獲得美的享受，并把這種美傳遞給受眾，所以我希望深圳的家長(zhǎng)和從事音樂(lè)教育的老師多用鼓勵(lì)的掌聲激勵(lì)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果學(xué)鋼琴或小提琴等一些器樂(lè)的孩子能經(jīng)常與樂(lè)隊(duì)合奏則更好，這樣可以讓孩子用耳朵傾聽(tīng)，并且學(xué)會(huì)如何與別人合作。