《兒女英雄傳》的文學(xué)語言研究

　　李貞編著的《〈兒女英雄傳〉的文學(xué)語言研究》研究的是清代后期小說《兒女英雄傳》的文學(xué)語言問題。其特點是以文本為核心，從語言底層出發(fā)，采用語言學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)、符號學(xué)等多學(xué)科交叉融合的研究方法，從多角度多層面予以微觀考察，選取客觀可信的例證，探究《兒女英雄傳》的文學(xué)語言藝術(shù)。自《兒女英雄傳》問世以來的一百五十多年間，評論界主要從歷史學(xué)、文學(xué)、民族學(xué)和人類學(xué)等角度予以評說，可謂褒貶不一？毀譽(yù)參半。但值得注意的是，《兒女英雄傳》的文學(xué)語言藝術(shù)卻獲得了較為一致的贊許。然迄今為止，眾學(xué)者的評價極具概括性，缺乏具體考證，有些甚至失之偏頗。雖然有研究者從語言學(xué)角度對“兒女英雄傳虛詞”、“兒女英雄傳副詞”作過全面而細(xì)致的考證，但至今從文學(xué)語言學(xué)的視角加以系統(tǒng)考察的研究成果尚付闕如。因而，《兒女英雄傳》的文學(xué)語言審美是具有一定創(chuàng)新性的研究課題，這也是本文研究的出發(fā)點和意義所在?！丁磧号⑿蹅鳌档奈膶W(xué)語言研究》由八個章節(jié)構(gòu)成。首先對文學(xué)語言的形式和內(nèi)容、規(guī)范和變異以及？美特性等問題加以闡釋，旨在廓清一些模糊認(rèn)識，為文學(xué)語言研究尋找一個恰當(dāng)?shù)倪壿嬈瘘c和思維方位。接著著重對20世紀(jì)80年代以來的漢語文學(xué)語言研究的嬗變軌跡作了歷時態(tài)的追尋，梳理和考察了已有的主要研究成果，然后探討了基于文本的漢語文學(xué)語言的研究視角，并對《兒女英雄傳》文學(xué)語言的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，為本文的深入研究奠定了基礎(chǔ)。本文著重對小說文本的各個層次、各種性能的語言予以多維度考察，論述各種語言成分在具體語境中的藝術(shù)功能和美學(xué)價值。

　　李貞 1966年生于浙江仙居。文學(xué)博士，國家級普通話水平測試員。畢業(yè)于廈門大學(xué)人文學(xué)院，現(xiàn)為浙江傳媒學(xué)院副教授。主要從事言語表達(dá)藝術(shù)的教學(xué)和研究工作，近年來發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。