兒童與戰(zhàn)爭：國族、教育及大眾文化

　　《兒童與戰(zhàn)爭：國族、教育及大眾文化》以"兒童"是各種文化建構的話語系統(tǒng)的重要集合點（focal point）為討論前提，研究分析自1937年至1945年前后，現(xiàn)代中國文學和文化領域圍繞著"兒童與抗戰(zhàn)"這個核心議題而展開的救國、殖民和戰(zhàn)時民眾教育等重要命題。本書針對目前現(xiàn)代中國學界多數(shù)將兒童研究限制在兒童文學這個特定文類的研究現(xiàn)狀，試圖從漫畫和電影、兒童游戲、兒童寫作以及戰(zhàn)時雜志等更多樣化的大眾文化材料分析切入二十世紀中后期的文化史和社會思想史。

　　徐蘭君，北京大學中文系本科和碩士，美國普林斯頓大學東亞系博士。現(xiàn)為新加坡國立大學中文系助理教授，主要研究領域包括現(xiàn)當代中國兒童文化史，冷戰(zhàn)政治與亞洲地區(qū)的大眾文化，以及華北地區(qū)淪陷時期電影工業(yè)。 主編《兒童的發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代中國文學及文化中的兒童問題》（北大，2011）等。