觀點

談學問的人動輒要談觀點。三四個人討論一個問題，費了許多唇舌，得不到一個可以共同承認的結論。便有人說，各人的觀點不同，所以要有結論，自然也是各不相謀的?；蚴悄阄冶舜藸庌q，最后的收場，雖不致不歡而散，也只落得一句：我和你的觀點不一樣，或是根本相反，自然是談不上軌道了。

這是常有的事。并且尋常到一個地步，令人不由得不懷疑：觀點兩字，似乎已經(jīng)成為辭窮理屈者的護身符。令人不由得不懷疑：在這個侈談觀點的世界里一種事物還有沒有是非真?zhèn)蔚亩ㄔu。因為據(jù)他們的說法，似乎一切觀點都有是處，并且是到同一的程度。

觀點的濫用，竊以為有三四個原因。

第一，只知道自己的觀點，而不兼顧別人的觀點。就是，不明白做學問的恕道。換言之，也就是不明白綜合觀察的原則。不過這個弊病，犯的人雖多，卻犯得還不算深。你和人家討論，至少可以聽到這一類的話，如同，我何嘗見不到你的方面，我何嘗不設身處地，等等。他未必真見到，真能易地相處，不過他在原則上既還明白，他至少不能不故作不偏見的表示罷了。

第二，不了解觀點差等的原則。一切觀點不能有同等的價值，是不言而喻的。除非一個問題是渾圓的，也除非我們觀察者和問題的距離，都是一樣，我們所觀察到的各方面，自然不免有大小精粗廣狹的差別。這個原則，不比前一個，似乎還沒有得到一般從事于學問者的清切的認識。例如一個社會病理的問題，若犯罪行為，是一個多方面的問題，可以用許多觀點來觀察他，經(jīng)濟的，法律的，生理的，心理的，倫理的……但是這許多觀點的價值決不能一樣。社會對付犯罪行為，最初是完全根據(jù)法律和倫理兩個觀點的；后來漸兼顧到經(jīng)濟的觀點，認定犯罪和生計有密切的關系；到了最近，才看出犯罪行為最根本的原因是生理與心理的。因為研究的功夫有進步，才看出一個問題各方面的大小輕重，才了解觀察一問題時，立腳點也有大小輕重。

第三，不了解同一觀點，在異樣情勢之下，可以有不同等的價值。這在固執(zhí)一個觀點的人不能了解，自然無須說得。就是懂得觀點差等的人也未必完全了解。但是我們可以舉一個很簡單的例。遺傳和環(huán)境，究竟哪一方面重要，亙古至今，不知有多少人辯論過。其實是不難答復的。從自然界全般看去，天地的環(huán)境先于生物，也就先于遺傳；我們推想將來，生物可滅，遺傳可滅，而天地的環(huán)境比較常存；換言之，即環(huán)境為常，而遺傳為變。但自純粹的生物學方面及社會演化方面看去，二者的關系恰恰與前相反；生物遺傳所憑的精質或種質，初不因普通的環(huán)境而發(fā)生變遷；我們行事，只可以拿環(huán)境遷就遺傳，而不能強遺傳遷就環(huán)境；換言之，即遺傳為常，而環(huán)境為變。同一遺傳，同一環(huán)境，而價值的輕重竟可以對換若此。

我們對于這二三單簡的原則如能切實體會，許多無謂的觀點上的爭論和故步自封，就可以幸免了。

（選自1930年11月《讀書問題》）