序

花季雨季已走過九年。

鹽田花季少年借《鹽田文藝》這個(gè)平臺(tái)，呼朋引伴，快意人生。真情，在這里凝練成曼妙的文字，如同南國雨絲，淅淅瀝瀝，綿長濃密；校園，在這里化作詩意的語言，如梧桐山的清泉，一路歡躍，一路歌唱；青春，在這里繪成絢麗的色彩，如南海之濱的彩虹，赤橙黃綠，彩練當(dāng)空。

“嚶其鳴矣，求其友聲”，忘不了文藝少年和鳴之聲。

感謝花季少年，你們在最美的時(shí)節(jié)，用最詩意的人生，抒寫了一段彌足珍貴的情懷。在真誠面對(duì)成長的困惑時(shí)，雖然你們的文字還顯稚嫩，但是已開始對(duì)“人生”“時(shí)光”等宏大主題思考；在坦誠學(xué)習(xí)中的重重困難時(shí)，雖然你們的語言還不深刻，但是已對(duì)教育真諦發(fā)出個(gè)性的聲音；在真摯表達(dá)人世間最美的情感時(shí)，雖然你們的表達(dá)還有些模糊，但是對(duì)友情與親情的感恩、感激讓人動(dòng)容。

感謝花季少年，感謝你們的真誠、坦誠、真摯，你們用稚嫩文字一點(diǎn)點(diǎn)清晰了成長的軌跡，你們“口無遮攔”的語言一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)教改的步伐，你們的喜怒哀樂一點(diǎn)點(diǎn)展示了人性的美麗與力量。

“十六歲的花，只開一季”，留下一世的記憶。

文藝在《13歲的天空》喟嘆“它會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去，我們還有多少時(shí)光能夠珍惜”；李航在《我最喜歡的一個(gè)詞——光陰》中講述光陰的故事；李萌在《尋找生命的內(nèi)核》里對(duì)生命的追問、對(duì)生命的價(jià)值與意義敏銳而敏感，在追問與感嘆中成長；毛小龍的《不能觸碰的柔軟的心》、朱鵬輝的《含羞草與少年》、蔡佳儀的《那年，我們是同窗》等朦朧而含蓄的情愫，動(dòng)人而美好；潘越的《爸爸，你的心事我知道》、劉佳敏的《爺爺?shù)拈疽巍氛鎿炊畛恋挠H情，感人而深邃。

這就是“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”吧。

是為序。

深圳市鹽田區(qū)委常委、宣傳部長 董秀