本書內(nèi)容多取材于先進(jìn)國關(guān)于職業(yè)教育之名著，雖間采吾國社會狀況，有所論列；然吾國職業(yè)教育尚在萌芽時代，可資參考之資料甚少；且統(tǒng)計之學(xué)向非吾國所注重，關(guān)于統(tǒng)計之參考資料，尤屬不易搜集。故書中關(guān)于統(tǒng)計之?dāng)⑹?，幾全偏于美國社會狀況，良非得已；然他山之石，可以攻玉，是在善讀是書者。

職業(yè)教育盛行于歐洲，漸推于美國，今以世界潮流之推蕩，漸施于東方矣。然各國職業(yè)教育皆有其特性，美國有美國之職業(yè)教育，英德法有英德法之職業(yè)教育，皆參酌本地情形，各適其特殊社會之需要，非徒抄襲成法所能奏功。故實行職業(yè)教育者，固宜博考他國之良法美意為借鏡，尤宜體察本地之社會狀況為基本，庶幾因地制宜，不貽削足適履之譏。本書原理既采自先進(jìn)各國，則擷其精華，參酌以本國實際需要，冀產(chǎn)生所謂中國之職業(yè)教育，是在善用是書者。

本書所根據(jù)之參考書與雜志約三十種，今將其取材最多者，列名如左：

Introduction to Vocational Education, D.S.Hill, 1920.

Educational Readjustment, David Snedden, 1913.

The Problem of Vocational Education, David Snedden, 1910.

Educational and Industrial Evolution, F.T.Carlton, 1913.

Prevocational Education in the Public Schools, F.M.Leavitt& E.Brown, 1915.

Vocational Psychology, Its Problems& Methods, H.L.Hollingworth, 1916.

Youth, School, and Vocation, Meyer Blomfield, 1915.

十一年八月十一日鄒恩潤識于中華職業(yè)教育社