國民會議于五月十日討論到“確定教育設施趨向案”時，蔣主席的幼年教師莊崧甫氏初次登臺痛詆現(xiàn)代教育（莊為浙江代表），莊年逾花甲，皓首蒼髯，發(fā)言聲如洪鐘，略謂“中國愈貧愈亂，愈亂愈貧。人民無生產(chǎn)能力，安得不貧？人民不發(fā)揚固有道德，安得不亂？教育潮流與時變遷，但見學生只知讀外國書，到畢業(yè)后，本國文字完全不通，簡直是洋奴教育！什么裸體寫生！許多男學生對一個青年女郎，白晝描畫，成何體統(tǒng)！此種學風不整，簡直貽誤青年子弟”云云，眾大鼓掌。次由主席張學良氏謂莊老先生道高望重，是蔣主席的良師，其所述各點，望各代表注意，眾又大鼓掌。但因此兩“大鼓掌”，卻害了他老先生！因他從此倚老賣老，每遇討論，無論有無灼見，必請發(fā)言，十五日討論救濟西北災民時，他老先生登臺發(fā)言，滔滔不竭，逾五分鐘限制，主席頻按鈴制止發(fā)言，臺下亦鼓掌迫其下臺，他老先生老氣橫秋，屹立臺上，大呼“我偏要說話，話未說完，決不下去！”全場哄然。

一個人的思想行為，除極少數(shù)的例外，與年齡大有關(guān)系，以莊老先生之“年逾花甲”，有這樣的議論和舉動，似不足怪，亦無多大研究的價值，不過以“聚舉國之彥英”的各代表對他的宏論居然一再“大鼓掌”，深恐聞者不察，淆亂是非，記者不免要說幾句。關(guān)于“裸體寫生”是屬于“藝術(shù)”上的專門問題，記者完全門外漢，未敢自作聰明；至于本國文字之當“通”，自是不成問題；不過說到“讀外國書”便是“洋奴教育”，愚見以為要看你怎樣用法，未可一概抹煞。假使生于孤陋寡聞的翠亨村的中山先生不知“讀外國書”，他的學識恐怕不能那樣淵博驚人。日本的商業(yè)學校以雄戰(zhàn)中國商場為對象，有以華文為必修外國語者，請中國人教授，每周至六小時之多，其目的決不在養(yǎng)成華奴。學了洋話去做洋奴是一件事；在學術(shù)落伍的中國，視“讀外國書”為增進專門學術(shù)的工具又是一件事，不宜混為一談。