周漢民 主編
中華職業(yè)教育社是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有統(tǒng)戰(zhàn)性、教育性、民間性的群眾團(tuán)體，…
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姚榮
本書重點(diǎn)研究中國(guó)公立高校自主權(quán)的法律規(guī)制問(wèn)題，嘗試從法律規(guī)制結(jié)構(gòu)的角度破…
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林榮湊 主編
傳統(tǒng)的校本研修，多稱為“校本培訓(xùn)”，與“校本…
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顧飛 黃輝
本書收錄了重慶工商大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院3個(gè)國(guó)家級(jí)“一流本科專業(yè)&rdqu…
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李志河
當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校教學(xué)科研失衡，教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題諸多。與此同時(shí)，國(guó)際上出現(xiàn)了教師…
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丁向陽(yáng)
《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》將中小學(xué)勞動(dòng)…
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王興
本書為2021年浙江省高校重大人文社科攻關(guān)計(jì)劃規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“本科層…
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張寶強(qiáng),吳春陽(yáng),王云濤著
黃河文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)藏著豐富的教化價(jià)值。本書以…
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方小林
本文綜合運(yùn)用頻度分析法、專家咨詢法和層次分析法等方法，構(gòu)建了廣東省碳匯林…
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OECD
在當(dāng)代社會(huì)，童年的本質(zhì)是什么？許多研究測(cè)量指出，由于公共安全的增強(qiáng)，對(duì)他…
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李申申
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)人民在邁向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)中國(guó)…
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張奇
規(guī)則樣例學(xué)習(xí)主要是通過(guò)樣例（動(dòng)-靜態(tài)樣例、范例和例題等）學(xué)習(xí)，歸納和運(yùn)用…
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謝維和、文雯 著
本書構(gòu)建了教育社會(huì)學(xué)的基本理論體系，是我國(guó)教育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作。本書…
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王鵬 著
本書的主要內(nèi)容來(lái)自清華大學(xué)本科生的“嵌入式系統(tǒng)實(shí)踐”&…
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吳格明
2020與2021連續(xù)兩年，要在全國(guó)普及邏輯知識(shí)教育，特別是在語(yǔ)文學(xué)科中加強(qiáng)對(duì)邏…
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陳勇，楊益華，聶燕嬌
經(jīng)過(guò)近10年的集團(tuán)辦學(xué)實(shí)踐探索，廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)整體辦學(xué)水平和社會(huì)…
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王程輝
漢語(yǔ)博大精深，言簡(jiǎn)意賅，典籍豐富，語(yǔ)言游戲俯拾皆是。隨之而來(lái)的問(wèn)題是：大…
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李飛
本著包括八章內(nèi)容。以工科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升為問(wèn)題導(dǎo)向，首先系統(tǒng)回顧工程教育…
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王敏，王亦飛
本書是針對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生編寫的職場(chǎng)溝通與應(yīng)用寫作教材。 編者打破了慣?！?/p>
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張?zhí)N，李莎
“成果導(dǎo)向”（OBE）教育理念強(qiáng)調(diào)對(duì)接認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)需…
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鮮明
本書為學(xué)術(shù)著作，為2019年人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：19YJC7400…
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趙英軍 厲小軍
本書圍繞某門專業(yè)課程或?qū)I(yè)課程教學(xué)中某一章節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)展開，并精…
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付華
本書以付華名校長(zhǎng)工作室開展的扎實(shí)研修為例，提出和探索了名校長(zhǎng)工作室&…
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程晨、吳俊杰 著
2021年是元宇宙的元年。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及智能硬件的不斷發(fā)展，人類開始全面走…
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