漢字的應(yīng)用與傳播：'99漢字應(yīng)用與傳播國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集

定　價(jià)：￥33.60

作　者：	趙麗明，黃國(guó)營(yíng)編
出版社：	華語(yǔ)教學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	漢語(yǔ)文字學(xué)

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ISBN：	9787800525759	出版時(shí)間：	2000-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	484	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　所謂漢字某（民族）文，是民族書(shū)面語(yǔ)文言文的口語(yǔ)化，即借用直寫(xiě)法，也就是把漢字作為記音、示意或標(biāo)識(shí)語(yǔ)法的符號(hào)，標(biāo)記本民族語(yǔ)言。寫(xiě)出來(lái)的文本，不是漢文，而是民族語(yǔ)文。對(duì)于其他懂漢語(yǔ)漢字的人來(lái)說(shuō)，單個(gè)漢字都認(rèn)識(shí)，但文句讀不懂。這種用漢字書(shū)寫(xiě)民族語(yǔ)文的方法，是對(duì)標(biāo)記者（借用文字符號(hào)）與被標(biāo)記者（所記錄的語(yǔ)言）之間適應(yīng)度的一種變通式的調(diào)適，是許多借用漢字的民族普遍使用的方法和經(jīng)歷過(guò)的階段。日本的“萬(wàn)葉假名”，朝鮮的“吏讀”以及中國(guó)境內(nèi)的少數(shù)民族，都曾直接借用整個(gè)漢字來(lái)記音、示意、標(biāo)語(yǔ)法，形成記錄本民族語(yǔ)言的漢字日文、漢字朝鮮文、漢字苗文、漢字侗文等文本。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

百千之會(huì)（代序）
漢字——中國(guó)對(duì)人類(lèi)文明的重大貢獻(xiàn)
建立漢語(yǔ)漢字的共同規(guī)范
造字與解字
漢字的應(yīng)用與傳播
漢字的傳播與承接初論
變異性·層次性·離合性·互動(dòng)性——漢字傳播規(guī)律初探
日本語(yǔ)言文學(xué)里的漢字
中日文字與文化
日本現(xiàn)行初級(jí)漢語(yǔ)會(huì)話教材的字詞頻分析
關(guān)于“家”字在韓語(yǔ)中的構(gòu)詞情形
從佛經(jīng)的誦讀看第二語(yǔ)言（漢語(yǔ)文）在朝鮮民眾中的傳播
韓國(guó)漢字的三落三起及其文化功能
從初始到盛行：漢字的東向傳播——朝日越比較
加拿大中文報(bào)界的漢字使用
關(guān)于契丹大字的擬音問(wèn)題
古今三篇白文漢字的釋讀
拼音白文夾漢字的歷史因由與在當(dāng)代社會(huì)使用的科學(xué)依據(jù)
漢字的傳播及其借用模式
漢字型民族文字的造字方法
我國(guó)少數(shù)民族文字的類(lèi)型、功能和規(guī)劃工作
江永土話的內(nèi)部差異與女書(shū)的規(guī)范讀音——女書(shū)起源新探
方字論
俗體字產(chǎn)生與傳播的心理分析
非常規(guī)漢字的構(gòu)造和它的造字依據(jù)
試論漢字體制
漢字本體的歷史研究
殷卜辭考釋十則——論考釋甲骨文的方法
《六書(shū)故》所引唐本《說(shuō)文》考
《切韻》以來(lái)漢語(yǔ)語(yǔ)音的演變趨勢(shì)及其對(duì)漢字的影響
《祖堂集》俗字校錄勘誤
信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的漢字與語(yǔ)文策略
新中國(guó)的漢字研究
異體字電腦處理的語(yǔ)文條件
單字書(shū)寫(xiě)特征漢語(yǔ)分詞模型在漢藏語(yǔ)言中的普遍性問(wèn)題
試論中國(guó)古籍?dāng)?shù)字化與人文學(xué)術(shù)研究
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的漢字全面解決方案和漢字本體研究
《普通話異讀詞審音表》與語(yǔ)言規(guī)范
音變漢字的工具書(shū)注音問(wèn)題小議
提高漢字字形標(biāo)準(zhǔn)化水平芻議
雙文制：面向21世紀(jì)的中國(guó)文字策略
試論白話文的起源與未來(lái)發(fā)展
現(xiàn)代漢字教學(xué)
影響非漢字圈漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢字學(xué)習(xí)因素的分析
日本學(xué)生漢語(yǔ)漢字書(shū)寫(xiě)偏誤分析
揚(yáng)電腦之長(zhǎng)，避?chē)?guó)情之短，根治習(xí)讀漢字老大難
用基于規(guī)則的錯(cuò)誤驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法標(biāo)注漢語(yǔ)
對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言文字特點(diǎn)的再認(rèn)識(shí)與漢字教學(xué)